《篮球行进间变向运球》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）

篮球行进间变向运球
水平
水平三
班级
五（3）
人数
40人
时间
执教
学习目标
通过学习了解行进间变向运球动作要领及练习方法。
2.通过学习85%以上学生初步掌握行进间变向运球的动作，做到体前换手变向和侧身探肩。
3.学生能够养成克服困难，团结协作和敢于展示自我的优良品质。
学习内容
篮球行进间变向运球
重难点
重点：体前换手变向，侧身探肩。
难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。
课的部分
教学内容
教与学
组织队形
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
准备部分
9分钟
一、课堂常规
1.集合，体委整队报告人数。
2.师生问好。
3.老师宣布教学内容。
4.安排见习生。
1.提前到场，准备与检查器材。
2.接受体育委员报告，向学生问好。
3.宣布本课教学内容。
1.体育委员整队，检查并报告人数。
2.向教师问好。
3.认真听讲，明确目标。
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1
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小
准备活动
1.球性练习。
a.原地右手运球
b.原地左手运球
c.原地体前左右手交换运球
d.脚步练习
e.行进间运球
2.徒手操
组织学生进行球性练习。
2.巡回指导，纠正错误动作。
教师播放音乐。
带领学生做徒手操。
学生积极参与游戏。
保持练习是的秩序，充分热身。
1.跟着节奏，真被做操。
2.积极模仿教师动作，活动身体各关节。
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1
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中
小
课的部分
教学内容
教与学
组织队形
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
基本部分
28
分钟
行进间变向运球
1.原地跨步、侧身护球动作
原地体前变向换手运球
行进间变向运球
a.慢走行进间变向运球
b.慢跑行进间变向运球
c.较快速度行进间变向运球
教师提问：“当行进间直线运球遇到障碍时怎么办？”
组织学生探索练习。
教师示范并讲解动作。
组织学生集体练习。
组织学生自由练习。
教师示范并讲解动作。
2.组织学生集体练习。
3.组织学生两人一组自由练习。
4.巡回指导，纠正错误动作。
1.教师示范并讲解动作。
2.组织学生分组练习。
3.点评学生动作。
4.挑选动作较好的学生展示。
5.组织学生再次练习。
认真思考，积极回答教师问题。
2.带着问题探索练习。
3.认真听讲，仔细观察教师示范。
4.学生积极参与练习。
5.保持练习时秩序。
1.认真听讲，仔细观察教师示范。
2.在教师带领下进行集体练习。
3.两人一组进行练习。
4.教师指导时，认真思考，改正错误动作。
1.认真听讲，仔细观察教师示范。
2.学生分组练习技术动作。
3.认真听教师点评。
4.优秀学生展示。
5.学生积极参与练习。
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3
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中
中
中
课的部分
教学内容
教与学
组织队形
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
基本部分
28分钟
游戏：
1.“你攻我守”
游戏开始，攻方将呼啦圈内的小篮球放到指定区域的球托上，同时守方将球托上的小篮球放到指定的呼啦圈内，游戏结束时，个数多的一方胜。
1.讲解并和学生一起示范游戏方法。
2.强调游戏规则。
3.组织学生进行比赛。
4.教师点评。
认真听讲，注意观察示范。
2.认真听游戏规则。
3.积极参与比赛。
4.仔细听教师点评。
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3
1
大
结束部分
3
分钟
1.放松活动
2.师生共同总结
3.师生再见
1.语言带领学生放松。
2.引导学生参与总结。
3.下课师生再见。
1.根据教师语言引导进行身心放松。
2.积极思考参与总结。
3.师生再见。
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小
场地器材
篮球场
标志桶
10个
小篮球
41个
球
托
41个
呼啦圈
4个
音
响
1台
预期运动负荷
练习密度：
±46％
平均心率：110次/分