《足球——脚内侧运球》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）

足球——脚内侧运球教学设计
一、指导思想：
本课以“健康第一”，大力发展校园足球为指导思想，注重学生对足球的兴趣培养，以及基本技术的掌握与实践应用，通过足球脚内侧运球的学习，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育，通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和顽强拼搏精神。
二、教材与学情分析：
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。在各种足球技术中，脚内侧运球技术是足球比赛中运用最为频繁的技术，水平三的学生有一定基础，但学生对足球技术的运用仅仅是模仿，对技术动作的要求并不知晓，在教学中通过学生的自主学习和合作学习，激发学生的学习兴趣，通过降低难度，循序渐进的练习，让学生感受成功的快乐，根据本阶段学生的身体心理发展特点，教师加强基础教学，运用游戏方法，使学生提高学习兴趣，为学生终生体育奠定基础。
三、教法目标：
1、初步掌握足球脚内侧运球的基本技术及练习注意事项，为学生经常参加足球运动奠定基础。
2、在练习中发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，通过游戏培养学生顽强拼搏的优良品质与团结协作、密切配合的集体主义精神并提高学习兴趣。
四、教学重、难点：
重点：脚内侧运球时脚的触球部位。
难点：推拨球动作连贯与力度。
五、教法与学习策略：
在开始部分，通过问答法，师生互动，增强学生的学习注意力，提高学习兴趣。在准备部分，通过慢跑与徒手操练习，使身体的各项机能达到最佳的运动状态。在基本部分，教师首先提问，然后示范，让学生带着问题对教师的示范进行观看，学生的观看让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念，再通过教师的讲解示范，教师带领同学徒手练习，学生合作体验动作练习，合作运球练习，学生展示，学生互评等方法，让学生掌握正确的运球动作，在学生的练习过程中老师提出要求，让学生循序渐进的练习，体验成功的快乐。在游戏时，先让小组成员讨论获胜方法，再提出要求，让同学们主动参与学习，激发学习兴趣，培养团结合作，顽强拼搏精神，感受团队协作和成功快乐。结束部分，教师带领学生放松练习，使学生身心得到充分放松。同时，教师通过小结本课，对脚内侧的动作要领进行复习，并对学练情况给予肯定与表扬，让学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。
六、负荷预计：
运动量和运动强度达到中等水平，预计平均心率110——130次/分。
七、教学过程设计：
教案
周次：
课时：1节课
任课教师：
教学内容
1、足球——脚内侧运球。
2、游戏“推车接力赛”。
教学目标
1、通过学习，激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极参与练习。
2、80%的学生基本掌握脚内侧运球的动作要领及要求。
3．在练习中发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，培养学生顽强拼搏的优良品质与团结协作、密切配合的集体主义精神。
教学重点
支撑脚的位置和脚触球的部位。
教学难点
推拨球动作连贯与力度。
场地、器材
足球场26个，足球场1个。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
练习次数
开始
准备部分
一、课堂常规
二、准备活动
一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容及要求。
4、检查服装，安排见习生。
二、1、老师带领学生围绕球场慢跑3分钟。
2、老师带领学生做徒手操一套。
a、头部运动
b、扩胸、振臂运动
c、体转运动
d、腹背运动
e、正、侧压腿运动f、膝关节运动
g、手腕踝关节运动
h、跳跃运动
1、体育委员整队集合，并报告人数。
队形：四列横队。
××××××××××××××××
○○○○○○○○○○○○○○○○
××××××××××××××××
○○○○○○○○○○○○○○○○
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2、师生问好，认真听讲要求。
二、1、学生跟着老师慢跑，并按要求站到指定位置。
2、跟着老师做徒手操，要求动作整齐到位，把身体各个关节活动开。
××××××××××××××××
○○○○○○○○○○○○○○○○
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××××××××××××××××
○○○○○○○○○○○○○○○○
2-
3分
钟
6-
7分钟
基本部分
一、脚内侧运球。
三、游戏“推车接力赛。
一、1、教师示范并讲解动作要领及要求。（a、支撑脚的位置，触球脚的位置，身体重心靠下并稍向前。b、口诀：“一支撑，二触球，三落地”。c、要求：一步一触球。
2、组织学生边念口诀，边徒手练习。
3、两个人一组徒手练习。
4、组织学生两个人一组近距离练习，教师巡回指导。
4、让学生展示，同学们参与点评，老师及时鼓励与表扬。
5、组织学生继续练习，教师一步一步提高难度要求。
三、1、教师讲解游戏规则及要求，并示范。
2、组织学生练习。
一、1、认真听讲并观察老师示范，领会动作要领。
2、按要求，边念口诀，边进行徒手练习，同时认真思考，领会动作要领。
3、两个人一组徒手练习。
4、学生两人一组拉开距离练习。
××××××××××××××××
○○○○○○○○○○○○○○○○
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××××××××××××××××
○○○○○○○○○○○○○○○○
4、观看优秀学生展示，积极参与点评，
5、像榜样学习，继续练习。
三、按照要求积极参与游戏。
××××××××××××××××
○○○○○○○○○○○○○○○○
××××××××××××××××
○○○○○○○○○○○○○○○○
12-
15分钟
5-
8分钟
结束部分
放松运动
小结
教师领做放松操，领操位置好，动作正确。
小结本课。
布置课后作业
布置收拾器材。
师生再见。
一、1、学生跟随教师做放松操。
2、认真听教师小结，并对今天所学习的技术动作要领进行复习。
3、收器材，师生再见。
3-5分钟