(共16张PPT)
小蜗牛
14.
第1课时
教学目标
1.认识“住、孩”等12个生字，会写“对、妈”2个字。认识“王字旁”这个偏旁；
2.对照图画理解课文，结合生活实际，大胆才读生字词，正确、流利地朗读课文。
教学重难点：
认识“住、孩”等12个生字，会写“对、妈”2个字。认识“王字旁”这个偏旁。
谜语导入，揭示课题
猜谜语
谜语导入，揭示课题
读文要求：
1.给课文标出自然段。
2.尝试朗读课文，在课文中圈出本课生字。
3.比较：这篇课文与前面的课文有什么不同？
4.注意：带拼音的字词多读几遍；不认识又没有拼音的字词借助插图大胆猜想。
初读课文，识字学词
学习生字，交流识字方法
初读课文，识字学词
住
孩
玩
吧
发
芽
zhù
hái
wán
ba
fā
yá
爬
呀
久
回
全
变
pá
ya
jiǔ
huí
quán
biàn
王字旁
认读词语
初读课文，识字学词
初读课文，识字学词
听范读，小声地模仿跟读，边听边标出自然段。
图文对照，再读课文
1.再次朗读课文；
2.注意：把难读的句子读准确、读通顺。
图文对照，再读课文
找出每幅图相对应的自然段
第1.2自然段
第3.4自然段
第5.6自然段
第7.8自然段
图文对照，再读课文
指名读一读第1、2自然段
蜗牛一家住在小树林的旁边。
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
图文对照，再读课文
指名读一读第3、4自然段
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
再读课文，初知大意
指名读一读第5、6自然段
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
再读课文，初知大意
指名读一读第7、8自然段
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
再读课文，初知大意
你最喜欢哪副图？请将相应的自然段大声读一读。
观察比较，书写生字
注意汉字变偏旁后的字形变化
mā
（妈妈）
（大妈）
（对比）
（不对）
duì(共21张PPT)
小蜗牛
14.
第2课时
教学目标
1.会写“全、回”2个字；
2.结合课文语言环境和生活情景，理解并运用“爬呀，爬呀”“已经”等词语；
3.对照图画理解课文，体会四季的变化。
教学重难点：
1.会写“全、回”2个字；
2.读懂课文，体会四季的变化。
认读生字
复习导入，谈话激趣
住
孩
玩
吧
发
芽
爬
呀
久
回
全
变
认读词语
复习导入，谈话激趣
创设情境，梳理情节
小蜗牛不小心把妈妈的照片顺序打乱了，你能帮他把这些照片重新排排队吗？
春
夏
秋
冬
创设情境，梳理情节
连线感受变化，认识四季。
创设情境，梳理情节
蜗牛一家生活在__________。
春天，小树______，蜗牛妈妈让小蜗牛_______
______。
夏天，小树_____________，地上还长着______
_____，蜗牛妈妈让小蜗牛__________。
秋天，树叶_________，地上长着_____，蜗牛妈妈让小蜗牛_________________。
冬天，树叶_________，地上________，蜗牛妈妈让小蜗牛___________________。
小树林旁边
发芽了
到小树林
里去玩
长满了叶子
许多
草莓
摘几颗草莓
全变黄了
蘑菇
采几个蘑菇回来
全掉了
盖着雪
待在家里过冬吧
师生合作填空
角色朗读，理解内容
蜗牛一家住在小树林的旁边。
1.蜗牛一家住在哪儿？
2.用“旁边”说一句话
同桌间分角色朗读课文，思考下面问题：
1.小蜗牛一共去了几次树林？
2.小蜗牛分别是什么时候出发的？又是什么时候回来的？
3.这时候树林里的景色发生了一些怎样的变化？
角色朗读，理解内容
第一次出门
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
春天出发
角色朗读，理解内容
温柔、亲切的语气
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
夏天回来
角色朗读，理解内容
春天：小树发芽
夏天：小树长满叶子，还有许多草莓
第一次出门的变化
角色朗读，理解内容
第二次出门
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
夏天出发
角色朗读，理解内容
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
秋天回来
角色朗读，理解内容
夏天：小树长满叶子，还有许多草莓
秋天：草莓没有了，地上长出了蘑菇，树叶全变黄了
第二次出门的变化
角色朗读，理解内容
第三次出门
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
秋天出发
角色朗读，理解内容
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
冬天回来
角色朗读，理解内容
秋天：草莓没有了，地上长出了蘑菇，树叶全变黄了
冬天：蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了
角色朗读，理解内容
第三次出门的变化
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
归纳总结，拓展延伸
回忆课文内容，思考：
1.蜗牛妈妈让小蜗牛做了几件事？
2.小蜗牛完成任务了吗？为什么？
归纳总结，拓展延伸
你有什么话想对小蜗牛和蜗牛妈妈说吗？
观察比较，书写生字
quán
（安全）
（完全）
（回家）
（回去）
huí
