北师大版一上数学第二单元《下课啦》教学简案

《下课啦》教学简案
【教学内容】
北师大版一年级上册第二单元第2课时
【教学目标】
1.学生通过观察，懂得比较垂直（水平）摆放的物体长度叫高矮（长短），初步感知物体有高有矮（有长有短）。
2.通过学生探索操作，让学生学会比较物体的高矮与长短。
3.培养学生操作能力，观察能力和语言表达能力，初步体会到生活中处处有数学。
【教学重、难点】
重点：理解高矮、长短的概念
难点：高矮、长短的比较方法。
【教学准备】
跳绳、ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
小朋友们，下课时间到了，让我们一起来做做课间活动吧。瞧！操场上好热闹呀，小朋友们都在做什么呢？
引导学生说一说。
引出问题：淘气和笑笑在比什么？你还能发现什么？
二、解决问题，探索新知。
（一）比高矮（同一起点比较）
1.出示情景对话：比身高的高矮。
（1）思考：请同学们当裁判，帮他们比一比。
（2）组织讨论：为什么不公平？——踮脚
（3）师生总结：都要站在地面上——统一起点。
2.出示情景对话：重新站好，同一起点比高矮
(1)情景动画：统一起点再比一次——公平；
(2)拓展：用这个方法和家人比一比。
（二）比长短（能将绳子拉直进行直接比较）
1.出示情景对话：比跳绳的长短。
（1）思考操作：跳绳是弯弯曲曲的，该怎么比，用准备好的跳绳动手试一试。
（2）组织讨论：两种方法是否正确，为什么？
图一：只对齐起点，没拉直。
图二：既对齐起点又拉直。
（3）师生总结：要对齐起点并拉直。
（三）比路长（通过参照物进行比较）。
（1）思考：该怎么比谁走的路长？
（2）质疑：起点和终点一样是否长度也一样？
（3）交流：不是直线该怎么比较？
（4）师生总结：可以数格子。
三、练习应用，巩固提升。
1.这两幅图中分别是哪根绳子最长呢？为什么？
2.三只小兔谁最高，谁最矮？想一想，跟同伴说一说你是怎么比较的。
比一比，填一填。从短到长排一排？
四、全课总结
你学到什么？