第四单元写作《学习缩写 》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
学习缩写
2021.9.6
有黄犬卧于道，马惊，奔逸而来，蹄而死之。
有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。
有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。
逸马杀犬于道。
学习目标
1.了解缩写的含义，掌握缩写的方法；
2.通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点
和思路的能力；
3.通过缩写训练，提高概括和表达能力。
一、缩写的含义和作用
缩写，是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”（吕叔湘语）。
通过缩写训练，可以提高大家把握文章内容要点和思路的能力，还能够培养概括、综合能力。
二、缩写的基本步骤以及方法
第一，突出要点。要在认真阅读原文的基础上，整体把握原文的内容和主旨，理清思路和结构，突出原文的要点。
方法点拨：
1.理清行文的思路，提炼文章主旨。
范进五十四岁才中了秀才，家里人都很高兴，当邻居把在集市上卖鸡的范进拉回家，他竟高兴得疯了。众邻居赶忙叫来胡屠户，请他帮忙打醒范进，胡屠户喝酒壮胆后，打了范进一嘴巴，终于把范进打醒了。随后范进想去参加乡试，向岳父借盘缠，却被他骂了个狗血喷头。他只好向别人借钱去应考。不料他竟中了举人。此后，胡屠户、众邻居、张乡绅先后前来巴结。
叶圣陶先生曾经说过：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是绝不乱走的。”
大多文章都是有思路可循的，沿着这条路，我们会摸索出文章的中心。
范进中了秀才，丈人胡屠户到贺。过了段时日，范进又向丈人借旅费应考乡试，被他痛骂。后来范进去考试。出榜当日，家中没有粮食的范进，拿母鸡到市场去卖。同时，报录的人到范进家报喜，贺范进高中举人。邻居们也纷纷前来贺喜，帮忙去找范进并向他报喜。范进难以置信，直至他亲眼看到喜报后，喜极而疯。
　
众人商量着治好范进的方法，最后由胡屠户掌范进一掌，使他清醒起来。范进恢复正常后，邻居百般奉承，张乡绅也前来道贺，毕恭毕敬，并给范进银子，还赠房给他。
　
张乡绅走后，范进给胡屠户几锭银子，胡屠户最后笑眯眯地收下了。
2.列出图表，把握文章的主旨。
第二，学会取舍。在准确理解原文内容的基础上，对原文的材料进行取舍，安排详略。
方法点拨：
保留与删除
（1）保留：保留原文的中心和要点，保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句以及重要情节。
（2）删除：删除次要人物、次要情节、非关键性的细节、无关紧要的介绍等，使内容更集中，表达更简练，但不能写成流水账。
我的叔叔于勒
人物
菲利普夫妇
于勒
女儿女婿
我（若瑟夫）
船长
情节
盼于勒
赞于勒
遇于勒
躲于勒
法国作家莫泊桑写的这篇小说，故事发生在法国西北部勒阿弗尔，达尔芒司家有兄弟两个，哥哥叫菲利普，是个小职员，弟弟叫于勒，年轻时是个浪荡子。于勒把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥一大部分钱，因而被家里人打发到美洲去碰运气。
于勒到美洲就做起了买卖并赚了些钱。还给家里写信，说希望能赔偿哥哥的损失，并打算发了财回来跟哥哥住。
于是，哥哥、嫂子把于勒看成了全家的“希望”，菲利普的二女儿，也由于叔叔发财的消息找到了对象，马上要结婚。
当菲利普在女儿结婚后带领全家去哲尔赛岛旅游的过程中，在船上无意发现了穷困潦倒的于勒。
菲利普夫妇非常害怕于勒再拖累他们，因此带领孩子们急急忙忙躲开于勒，带着幻灭沮丧的心情回家了。
2.
摘录与概括
（1）摘录：摘录原文重要语句，适当增加衔接语言，连缀成文。
1939年冬天，白求恩在抗日前线抢救伤员时，手指感染中毒，医治无效，不幸逝世。毛泽东同志亲笔题写了挽词，记叙了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
（2）概括：言简意明，用简练的语言去概括原文的意思。
八十万禁军教头林冲被刺配沧州后，分到草料场看守草料。一天，下着大雪，林冲出门打酒。当他回到草料场时见屋子被雪压塌了一块，没法住了，便投向不远处的山神庙过夜，凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害。茫茫雪夜中，恼怒的林冲终于爆发，提枪杀死两人，最终走上了一条反抗之路。
3.
合并与改写
（1）合并：采用归纳总结的方法把原文中有关说明性、交代性的相关段落连缀成简明扼要的几句话甚至是一句话。
苏州园林是我国各地园林的标本，它的审美追求是无论站在哪一点上，看到的都是一幅完美的图画。因此，在布局上它不讲究对称，而追求自然之趣。假山与池沼相互配合，花草树木交相辉映，充满野趣；花墙与廊子隔而未隔，界而未界，增加了园林景致的层次感；门窗雕琢雅致，光影和谐。整个园林色彩素雅，给人安静闲适之感。
（2）改写：在叙述中，可以把直接叙述改为转述，尽可能简化人物语言。
在黄泥冈歇凉时，杨志遇到一队贩枣客商,后又有卖酒小贩走上冈子,贩枣客买了一桶酒,在付钱时发生纠纷,有人偷喝了另一桶里的半瓢酒,再有人拿着瓢来舀了酒准备偷喝时，却被卖酒小贩夺走倒入桶中。杨志见属下口渴难耐，且另外一桶已经被吃过半瓢，以为没有问题，就容许他们买下剩下的酒,喝下后却全被麻翻在地，失了生辰纲。
智取生辰纲的计策是吴用提出的。原先两桶酒皆为好酒,他们先喝了一桶引诱杨志等人，在纠纷之时偷喝另外一桶里面的半瓢，是故意给杨志一行看到，让他们相信酒是好的。第二人偷喝时乘机在瓢中放了药,
所以杨志等人喝的便是下了药的酒了。
第三，文气连贯。缩写后的文章应是原文的缩微呈现，也是一篇独立的文章，要做到结构完整，中心明确，语言流畅，确保上下句、前后文的文气连贯畅通，衔接自然，使文章成为一个整体，不能写成段落提纲。
小弗郎士在上学路上看到人们围着布告牌交谈，感到奇怪，到校后更有一种异样的感觉。教室里气氛严肃，有许多不应出现的人在教室内听课。韩麦尔先生穿上自己最好的礼服，然后向学生宣布这是最后一堂法语课。这使小弗郎士的思想发生变化，产生了对民族语言的眷恋，以及对侵略者的不满。
韩麦尔先生首先讲了“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”，又说，“我们必须把它记在心里”。接着为同学们上了语法课、习字课、历史课和拼音练习。小弗朗士听得聚精会神。最后，韩麦尔先生悲痛地写下“法兰西万岁”，结束了这最后一课。
小弗郎士在上学路上对人们在布告前的交谈感到奇怪，到校后更有一种异样的感觉。教室里气氛严肃，有许多不应出现的人在教室内听课。韩麦尔先生穿上自己最好的礼服，然后向学生宣布这是最后一堂法语课。这使小弗郎士的思想发生变化，产生了对民族语言的眷恋，以及对侵略者的不满。
韩麦尔先生首先讲了“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”，又说，“我们必须把它记在心里”。接着为同学们上了语法课、习字课、历史课和拼音练习。小弗朗士听得聚精会神。最后，韩麦尔先生悲痛地写下“法兰西万岁”，结束了这最后一课。
叙事性文章：抓住主要人物和主要情节，删去次要人物和次要情节。
议论性文章：提取中心论点、分论点、主要论据，次要的引文和事例则可删去。
说明性文章：提取表述说明对象及其特征的材料，其他内容可省略。
三、写作实践
缩写《敬业与乐业》，300字左右。
要求：
1.突出原文的论点，包括主论点和分论点。
2.用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。
3.可以适当保留关键性的论据，但要删减其中的叙述或介绍性成分。