《队列队形——原地间转法》（教案）体育与健康五年级上册 人教版（表格式）

《队列队形——原地间转法》教学设计
教学内容
队列队形——原地间转法
2.
游戏：“反口令”游戏
教
学
目
标
1.通过本课学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2.让学生体验游戏的乐趣，激发自我表现能力。
3.使学生树立集体观念，加强团结协作和集体主义精神的培养。
4.增强队列意识，提高队列修养。为今后的体育教学顺利展开作铺垫。
教学重点
理解和掌握原地转法。
课型
新授课
教学难点
方向容易搞错。
场地器材
空场地一块
结构
教学内容
教
与
学
活
动
教学组织与要求
时间或次数
教育意图
开
始
部
分
教学常规：
1.体育委员整队，检查人数，向教师汇报。
2.师生问好，宣布本次课的任务。
3.遵守课堂纪律，听从指挥，完成教师安排的练习。
4.安排见习生。
教师认真听取汇报。
师生问好。
宣布本次课教学内容与学习目标，安排见习生。
布置本次课所需场地器材，检查服装是否合格。
组织图形：
×
×
×
×
×
×
×
×
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×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
▲教师
要求：
列队迅速.整齐，做到快.静.齐。
3
分
钟
培养学生良好的纪律作风和行为规范，增强自我管理意识。
学生注意力集中，精神饱满。
准
备
部
分
准备部分：
徒手操练习：（4×8拍）
1.头
部
运
动
2.肩
部
运
动
3.扩
胸
运
动
4.腰部运动
5.正压腿
6.膝
关
节
运
动
1.成体操队形散开。
2.教师边示范边讲解，动作标准，学生听口令，教师领做，全体做操。
3.教师强调准备活动的重要性。
组织图形：
×
×
×
×
×
×
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×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
▲
教师
要求：
动作到位，注意力集中，充分活动各关节部位。
7
分
钟
让学生充分认识到热身活动的重要性，增强安全感和自我保护意识。
避免学生在运动中发生各种意外损伤。
结构
课
的
内
容
教
与
学
活
动
教学组织与要求
时间或次数
教育意图
基
本
部
分
队列队形
快速集合
右左
OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
●●●●●●●，动作标准，学生听口令，教师领做，全体做操XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX听教师信号，哨声一响则迅速跑道指定地点快速集合。
原地间转法
向左——转
向右——转
向后——转
方法：向右转为例，以右脚为轴，右脚脚跟和左脚掌前部同时用力，向右转90度，身体重心落在右脚上，左脚靠拢右脚，成站立姿势。
注：向后转是往右转体180度。
游戏：“反口令”游戏
教师说向右转
学生必须向左转；教师说稍息，学生站着不动；教师说蹲下，学生起立。
教师讲解练习内容.方法及要求。
学生迅速跑到指定地点排成四列横队。
3.教师利用倒数秒数的方法激励学生用更短的时间集队完毕。
老师进行完整示范动作
老师进行分解示范并讲解动作要领
3.认真听动作方法和要领
4.学生先分解练习再进行完整练习
学生分组练习
5.教师个别或集体纠错
6.小组代表展示
1．教师讲解游戏要求和目标。
2．遵守游戏规则。
组织图形：
×××××
×××××
×××××
×××××
要求：
列队迅速.整齐，做到快.静.齐。
组织：四列横队
××××××××
××××××××
▲
××××××××
××××××××
要求：练习认真，体会动作要领，注意动作自然，协凋准确，重心前后稳定，节奏一致
组织：四路纵队
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
要求：注意力集中，动作迅速；游戏出错的同学出列，最后评出胜利小组。
5
分
钟
12
分
钟
8
分
钟
增强队列意识，提高队列修养
培养学生良好的精神面貌和组织纪律
增强队列意识，提高队列修养
激励性评价，培养学生的自信心。
激发自我表现能力。
培养学生的反应能力和灵敏性。
让学生体验游戏的乐趣
结
束
部
分
放松练习
宣布下次课学习内容
收拾场地.器材
1.学生在教师带领下做放松练习
2.教师讲评
要求：
动作放松.舒展
2.配合呼吸进行练习
5
分
钟
使人身心愉悦
消除疲劳
互相学习.共同进步
课
后
小
结
1.有个别学生在原地转法中方向感不强，出现失误。
2.以游戏的形式对所学知识加以巩固，起到良好的作用。