12.3汽化与液化达标题 2021-2022学年沪科版物理九年级全一册（含答案）

第三节汽化与液化达标题
一、选择题
1．夏天开着空调的甲房间、冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。下列解释正确的是（　　）
A．甲、乙两房间的“水雾”都在内表面
B．甲、乙两房间的“水雾”都在外表面
C．甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面
D．甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面
2．物质存在着三种状态，随着温度的变化，物质会在三种状态之间变化，称之为物态变化。很多自然现象属于物态变化，下列四种自然现象中属于液化的是（　　）
A．
B．C．
D．
露水的形成
春天冰化成水
雪花的形成
雾凇的形成
3.生活中常用碗炖食物，如右图所示。碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后，碗中的汤（　　）
A．同时沸腾了
B．稍后也沸腾了
C．温度达到沸点，但不会沸腾
D．温度低于沸点，不会沸腾
4.下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（　　）
A．将水果放在低温冷藏柜中B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C．给播种后的农田覆盖地膜D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
5.如图所示，下列行为中能使蒸发变慢的是（　　）
A．把洗干净的校服挂在室外晾晒B．雨后网球学员将积水摊开
C．把蔬菜放进冰箱保鲜D．洗完头发用吹风机吹干
6.细心观察会发现，我们在平时晾晒衣服时，把衣服展开比折叠在一起时干得快。同学们通过对这一现象进行讨论后，提出了下面四个科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是（　　）
A．影响水分蒸发快慢的因素有哪些？
B．衣服干的快慢跟与空气的接触面积有什么关系？
C．水蒸发的快慢跟它与空气接触面积有什么关系？
D．液体蒸发快慢跟与空气的接触面积有什么关系？
7.给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中c图线所示。若其他条件不变，仅将水的质量减少，则温度与时间的关系图线正确的是（　　）
A．a
B．b
C．c
D．d
8.如图所示是水沸腾时温度随时间变化关系的图象，下列说法正确的是（　　）
A．实验中加热4min后停止了加热
B．沸腾温度低于100℃是由于供热不足造成的
C．水沸腾的过程中不断吸热，但温度不变
D．液面上方气压高于1个标准大气压
9.在室温为25℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。下图表示温度计示数随时间变化的图象中，正确的是（　　）
A．B．C．D．
10.在抗击新冠肺炎的战役中，全国各地“众志成城，共同抗疫”令世人赞誉。对如图抗疫中的现象解释正确的是（　　）
A．护目镜上的水雾是液化现象
B．戴口罩能阻止病毒的分子运动
C．测温枪是利用紫外线工作的
D．负压救护车内的气压比车外大
11.打开电风扇时会感到凉快，是因为（　　）
A．风使室内温度降低了
B．电风扇吹来的是冷风
C．电风扇吹来的风加快空气的流动，使身上汗水蒸发加快了
D．电风扇吹来的风带走周围空气的热
12.夏天，小明从冰箱中拿出一杯冰冻饮料，过一会杯壁上有许许多多小水珠，这是（　　）
A．杯内的水渗透出来的
B．空气中的水蒸气遇冷液化而成的
C．空气遇冷液化而成的
D．以上说法都不对
二、填空题
13.如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是_________，此过程_________（选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）。
14.如图所示，是一款以青铜面具为造型的三星堆文创冰淇淋。夏日，揭开冰淇淋的包装纸就会有“白气”向_________（选填“上”或“下”）飘出，“白气”实际是_________（选填“空气中”或“冰淇淋冒出”）的。
15．某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，如图所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢与___________有关。该实验采用了___________的物理研究方法。
16．夏日炎炎，李明在游泳池游冰后走上岸感觉到有点冷，是由于身上的水________吸热所致；他从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气__________形成；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快，是由于冰棒_________吸热所致。(均填物态变化名称)
17.甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例。其中_________图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发；_________图表示的是通过提高液体温度来加快蒸发；_________图表示的是通过增大液体表面积来来加快蒸发。这三个加快蒸发的实例中都需要_________（填“吸收”或“放出”）热量。请您再猜想一个可能影响液体蒸发快慢的因素_________。
三、实验探究题
18.静仪和美裕分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。
(1)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面处破裂开来，气泡里面的________（选填“空气”或者“水蒸气”）散发到空气中，就表明水沸腾了；
(2)分析图乙可知，美裕将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是________；
(3)静仪在第9分时钟撤掉酒精灯，几秒后发现水温________（选填“保持不变”或“明显改变”），但是水没有继续沸腾，说明沸腾需要的条件是：________。
19.某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点.
（1）除了图中所示的实验器材，还需要一个重要的测量仪器是_____.
（2）安装实验器材时，应按照_____（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行.
（3）如图乙中A、B所示，其中_____图是水沸腾时气泡的变化情况；当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了如下表的数据.
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
90
91
92
93
94
95
96
97
98
93
98
98
98
（4）从记录的数据可以看出，明显错误的是第_____min时的数据.
（5）从记录数据可得出的结论是此时此地水的沸点为_____℃，水在沸腾过程中温度_____.
（6）根据表格中的数据，在图丙中作出水的沸腾图像.
（7）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是_____.
（8）实验完毕，撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是_____.
20.小红探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示，
（1）在组装实验器材的过程中，应先固定图甲中的_____（选填“A“或“B“）；图中为了使烧杯均匀受热的是_____（选填“硬纸板“或“石棉网“）；
（2）如图乙所示为实验过程中，绘制不同时刻水中气泡的情况，则_____（选填“A“或“B“）杯是水沸腾时的气泡变化，此过程中温度计的示数_____
（3）当水烧开时小红发现烧杯内水量太少，于是她又往烧杯内加了一杯水，用同样的酒精灯直至将水烧开，图丙中能反映整个烧水过程温度随时间变化的图象是_____。
参考答案
1.C
2.A
3.C
4.D
5.C
6.D
7.A
8.C
9.D
10.A
11.C
12.B
13.汽化；吸热
14.下；空气中；
15.温度
控制变量
16．汽化(蒸发)
液化
熔化
17.乙；甲；丙；吸收；液体的种类；
18.水蒸气
小华用的水的质量比小明的大
保持不变
温度达到沸点，继续吸热
19.停表（或钟表、计时器）
自下而上
A
9
98
不变
减少烧杯中的水（或提高水的初温，或加大火焰）
石棉网的余温仍高于水的沸点
20.（1）B；石棉网；（2）A；保持不变；（3）B。