北师大版一上数学第三单元《乘车》教学简案

《乘车》教学简案
【教学内容】
北师大版一年级上册第三单元第13课时
【教学目标】
通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力。
使学生理解连加、连减加减混合的含义，掌握其运算顺序和计算方法。
【教学重、难点】
教学重点：体会连加、连减混合运算的含义。
教学难点：掌握连加、连减混合远算顺序并且能够应用知识解决实际问题。
【教学准备】
小棒、ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.小朋友们，做过公交车么？乘车时会遇到哪些有趣的数学问题？
2.这节课，我们一起去研究乘车的数学问题吧！
二、解决问题，探索新知。
（一）主题图1
1.出示图片，乘车图1，并提问。
（1）观察情境图，你发现了哪些数学信息？
（2）你能提出什么问题？
（3）现在车上有多少人？
2.学生讨论。
3.反馈：2+3+2=7你先算的是什么？为什么？
（二）主题图2
出示图片：乘车图2
引导生发现：
公交车行驶到七里庄车站，车上现在有8人。
前门下了1人，后门下了4人。
讨论：现在车上有几人？
反馈：8-1-4=5你先算的是什么？为什么？
主题图3
1.出示图片：乘车图3
引导生发现：
（1）公交车行驶到九棵树车站，车上有9人。
（2）前门上了1人，后门下了5人。
讨论：现在车上有几人？
反馈：9+1-5=5你先算的是什么？为什么？
小结：通过乘车活动，我们用连加、连减、加减混合算式解决了乘车中的几个问题，你知道先算什么了吗？
三、练习应用，巩固提升。
1.观察图片，你能列式解决么？
2.下面的问题你会解决么？说一说、算一算。
四、全课总结，拓展延伸
今天的课都学会了么？同学们可以把今天所学运用到生活中，解决实际问题哦！