北师大版一上数学第四单元《一起来分类（试一试）》教学简案

《一起来分类（试一试）》教学简案
【教学内容】
北师大版一年级上册第四单元第3课时
【教学目标】
通过动手操作活动，再次感受按照不同的标准分类，分类的结果也不同。
逐步养成有条理地思考问题的学习方法及良好的生活习惯。
【教学重、难点】
教学重点：能选择不同的标准对物体进行不同的分类。
教学难点：体验分类的标准不同，分类的结果也不同。
【教学准备】
剪刀、附页的图
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境：我们请来了图形王国里的一些好朋友，你认识它们吗？
讨论：这些图形都有什么特点呢？
2.引出问题。
思考：把这些图形分类，该怎么分呢？
二、动手操作，探索新知。
1.自主探究。
剪一剪：把附页的图剪下来；
看一看：这些图形有什么特点；
分一分：把这些图形进行分类；
说一说：你是怎么分的？
2.展示交流。
第一种：按颜色分，一共分成三类。
第二种：按形状分，一共分成三类。
第三种：按有没有尖尖角分，一共分成两类。
思考：分类的时候应该注意什么？
先想一想按什么标准分类；
要把图形全部分完，一个也不剩。
师生小结：分类的标准不同，
分类的结果也不同。
三、练习应用，巩固提升。
1.分一分，说一说。
2.按要求分一分，说一说。
四、全课总结，拓展延伸。
1.全课总结：分类的标准不同，分类的结果也不同
2.拓展延伸：深圳把生活垃圾分成四类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。按照这个分类标准，你会将家里的生活垃圾分类吗？