狼(人教版七年级下册教学课件)

文档属性

名称 狼(人教版七年级下册教学课件)
格式 zip
文件大小 7.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2012-06-24 08:53:55

文档简介

(共19张PPT)
话“异”狼
赏“异”语
感“异”事
说“异”人
刺贪刺虐入骨三分
聊 斋
写鬼写妖高人一等
蒲松龄是父亲梦到一位生病的和尚入室后而生,因此他自认为一生穷困不得志的原因是苦行僧转世。他自19岁考中秀才后,年年参加科举考试直至72岁,但屡试不中。为搜集写作素材,他在家乡柳泉边摆茶摊,请过路人讲故事,把那些奇闻异事汇编成了《聊斋志异》。故事大多将妖鬼花狐人格化来揭露黑暗的社会现实。
缀 行   大 窘    苫 蔽   少 时
  
积 薪   假 寐   隧 入   尻 尾
狼亦黠矣 眈眈相向
zhuì
jiǒng
shàn
shǎo
xīn
mèi
suì
kāo
xiá
dān
御 狼
(筛选信息,请用文中的词简要概括故事情节)
缀 屠
从屠户角度
从狼的角度


被 屠


遇 狼
开端
发展
高潮结局




示例:
1、划出写屠户动作和心理的语句,为屠户形象写批注。
屠惧,投以骨。
复投之
批注:
“惧”写出了屠户遇到狼内心的恐慌。
“投、复投”从动作描写表现出屠户对狼一再妥协退让和希望就此逃过两狼袭击的侥幸心理。

2、仿照品析屠户形象的方法,说说狼的形象。
用句式说话:
我认为“ ”这个词语(或句子),写出了狼的 形象。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
结合影视和文学作品,尝试创意解读。

狼面对敌人时必群而攻之。
团结的狼

狼不会在同伴受伤时独自逃走。
忠诚的狼
理智的狼
狼在小狼有独立生活能力的时候会坚决离开。
师生话和谐讲堂品奇文
与狼共舞
松龄刺贪虐聊斋志异狼
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