《轮滑——直道滑行技术》（教案） 体育与健康（水平三）五年级上册 人教版（表格式）

小学义务教育体育课程标准水平三：五年级
《轮滑——直道滑行技术》
教学设计
《轮滑——直道滑行技术》教学设计
任课教师：
教材
水平三：五年级速度轮滑
直道滑行技术
游戏：合力过河
教
学
目
标
1.认知目标：学习速度轮滑直道滑行的主要技术动作，了解直道滑行过程中腰、膝、踝身体角度以及“三点一线”重心移动要点。
2.技能目标：较好的掌握轮滑直道滑行技术，完成“蹬、引、收”三环节的动作技术要领；
3.情感目标：培养学生合作意识，竞争能力，勇于展示自我，同时培养顽强、果敢等优良意志品质。
重点
单双脚交替滑行时重心的平稳转移。
难点
滑行过程中手臂和脚步及身体重心的协调。
教学过程
教
学
内
容
时间
组
织
与
要
求
开
始
部
分
1、?
整队、检查人数和着装
2、?
师生问好
3、?
安排见习生活动
4、?
宣布本课内容
2
活动：1、排队
　　　2、学生自主练习
组织：二列横队
　　××××××××
　
××××××××
　　
△
要求：整队快、静、齐、精神饱满。
着装轻、便、柔软。
准
备
部
分
1、热身游戏：抢垫子
方法、规则与“抢椅子”游戏相同。
规则：三秒内未抢到垫子的同学做3个蹲起，以示惩罚。
2、关节活动
颈、肩、腰、膝、踝、腕
3、专项练习
左右侧向跳
左右交叉步
左右内摆腿
低姿势前大弓步走
8
组织：方形场地集结
××××××××
×
×
×
×
×
△
×
×
×
×
×
××××××××
2、各关节活动
颈、肩、腰、膝、踝、腕
3、专项练习
要求：
教师领做，
动作认真
教学过程
教
学
内
容
时间
组
织
与
要
求
基
本
部
分
一、学习速度轮滑直道滑行技术
1、侧蹬（复习）
2、后引（复习）
3、摆臂
①观看微课，
②学生小组讨论学习
③师巡视、指导
4、组合动作
二、穿轮滑鞋练习
1、前摔、侧摔练习
2、生分组练习
3、教师巡视指导
4、纠正共性错误，教师示范讲解
5、生继续练习
6、优秀生展示
三、游戏：合力过河
方法：以每四人为一小组，利用手中体操垫从起点处侧向平移到终点，当所有同学全部通过游戏区域，并收好器械为完成游戏，以用时多少为取胜标准。
规则：
1、身体侧向移动，队员间不许换位。
2、失足离开体操垫为“落水”，全队需从落水处重新开始比赛。
3、体操垫移动时必须左右相连，不许出现分离现象。
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1、组织：方形；要求：动作准确
2、同上
3、组织：分组集中
♀
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要求：观看仔细，练习认真。
积极讨论，勇于提问。
相互纠错，互帮互学。
二、组织，要求：同上
三、组织：八路纵队
××××◎××××◎××××◎××××◎××××◎××××◎××××◎××××◎
要求：
遵守游戏规则
服从裁判
评出优胜
结
束
部
分
1、垫上放松活动
2、小结本课
3、收还器材、师生再见！
5
组织：方形场地集结
要求：跟随节奏，动作到位
体育器材
平板电脑8台，小体操垫33个，音箱1台，桌子9张，音箱1台，
轮滑鞋32双，轮滑护具32套