2022届高三英语二轮复习：现在分词的用法详解讲义（学案）
文档属性
| 名称 | 2022届高三英语二轮复习：现在分词的用法详解讲义（学案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 42.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-09-07 13:40:05 | ||
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文档简介
2022届高三英语二轮复习：现在分词的用法详解讲义
现在分词（Present
Participle）(又称-ing形式、现在进行式)
，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。
一.构成形式
doing
（特殊的略）
现在分词表示主动的或进行的动作
二.时态与语态
一般式doing
一般被动式being
done
完成式having
done
完成被动式having
been
done
所有否定式都是在－ing前面加not
包括独立主格形式
三.可作成分
定语
状语
补语
表语
1.作定语
单个分词作定语时放在所修饰名词前
分词短语作定语时放在后
并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系
这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一
e.g.
a
running
boy
the
girl
standing
there
并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句
e.g.
a
boy
who
is
running
a
girl
who
is
standing
there
注意1：分词的完成时不可作定语
注意2：在message
letter
sign
news
notice等词后要用现在分词作定语
不用过去分词
这是考试的易错点
注意3：某些现在分词作定语时
已不再表示动作
已经从分词变为了形容词词性
eg.
an
interesting
story
an
exciting
match
这些也可以属于现在分词作定语
但是不能转化为相应的定语从句
但是可以有三级变化（原级
比较级
最高级）和被某些副词如very修饰
我们一般不说：
The
girl
having
won
the
race
is
my
deskmate.
而常这样说：
The
girl
who
has
won
the
race
is
my
deskmate.
done用作后置定语，表示被动，同时表示过去的时间,
这种结构中一般都用及物动词。
the
castle
built
in
the
17th
century
==
the
castle
which
was
built
in
the
…
the
soldiers
died
in
the
war...
The
soldier
who
died
in
the
war
Attention!
die没有被动，不符合过去分词的用法
2.作补语
高中阶段只研究分词作宾补的情况
不研究作主补的情况
只有两类动词可以加现在分词作宾补
1）感官动词：see
hear
watch
feel
notice
observe
keep
find
listen
to
look
at
2）使役动词：have
get
catch
leave
set
值得注意的是：要想用现在分词来作宾补
只能是用于这些词后
但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）
eg.I
saw
him
singing
now.
Don't
have
the
students
studying
all
day.
注意
：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系
即宾语是现在分词动作的发出者
至于
现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可
无须深入
3.作表语
现在分词作表语的情况只适用于上述的现在分词做定语部分中的注意3
有三级变化
可被副词修饰
e.g.The
story
is
interesting.
The
match
is
exciting.
注意
：表动作的现在分词不能作表语
例如上面例子的变形A
boy
is
running.这不是主系表而是主谓（其中助动词is与现在分词running和起来作谓语）
关于句子成分的语法内容
有时间再为大家补充
4.作状语
作时间
条件
原因
让步状语事要位于句首
且与后面用逗号隔开
能转换为一个相应的状语从句
作结果
方式
伴随状语时要位于句尾
且与前面用逗号隔开
有时也可以不用
注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致．〔这个是重点
是考试和高考的常考点
大家必须记住〕
个人经验状语从句是万能的
而分词作状语具有局限性
当分词不能表示的时候可以用从句来做
1）作时间状语
eg.
Walking
in
the
street,
I
saw
him.当我在街上走时，我看到他了．
可以转化为一个时间状语从句
When/While
I
was
walking
in
the
street,
I
saw
him.
当我要表达正在进行的动作时
我们可以在分词前面加上when／while
那么上面的例句就可以改写为When/While
walking
in
the
street,I
saw
him.（其实有的时候也可以理解为时间状语从句中的省略
但是不是时时成立的）
重新注意一下所给出的例子
Walking
in
the
street,I
saw
him.我是翻译成”当我在街上走时，我看到他了．”而不可以翻译为”当他在街上走时，他看到我了．”（这个是因为”分词作状语时
其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”）
但是有的同学问了
那我要是想翻译成”当他在街上走时，我看到他了．”那应该怎么做那？
可以用状语从句来做啊
因为从句是万能的啊
When/While
he
was
walking
in
the
street,I
saw
him.
在这里在告诉大家另外的一个方法
He
walking
in
the
street,I
saw
him.
这是分词的独立主格形式
我们以下会介绍
在这里不需太理解．
2）作条件状语
e.g.
Working
hard,you
will
succeed.
3）作原因状语
e.g.
Being
ill,she
stayed
at
home.
注意
being是常用来作原因状语的
4）作让步状语
e.g.
Having
failed
many
times,he
didn't
lost
heart.
5）作结果状语
e.g.
His
friend
died,leaving
him
a
lot
of
money,
6）作方式状语
e.g.
Please
answer
the
question
using
another
way.
7）作伴随状语
可以转化为一个并列句
e.g.
He
is
standing
there,singing.
5.作独立成分
generally
speaking一般来说
Judging
from/by
由……判断出
〔高中阶段只需记这两个〕
6.现在分词的独立主格
这个语法点大家原来没有接触过
所以会感到生疏
那么我下面就简单的介绍一下有关于”独立主格”的内容
独立主格，又叫独立结构。它没有主语和谓语，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于句子成分之外的独特结构形式。
独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号与主句隔开。
独立主格结构可分为两部分，一部分是名词或代词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作。
在句中作状语
要注意它不是句子
其实我们曾经学过的”with的复合结构”是差不多的
只不过它要比独立主格多个with．
在高中阶段
只须理解现在分词和过去分词的逻辑主格
个人理解其实分词的独立主格实质就是分词作状语
只不过它不符合我们说的那条”分词作状语时，其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”不难发现我每次在叙述这句话时都加上”一般”二字
那也就是说也有特殊的时候
就是分词的逻辑主语不和句中主语保持一致
也就是拥有了自己的独自的逻辑主语
那么也就是该用独立主格的时候了．
e.g.
Winter
coming，it
gets
colder
and
colder．冬天来了
天变的越来越冷了
注意这句话
我们不难发现it在句中指代的是”天气”
那么当我把winter去掉的时候，那在形式上就是纯粹的分词作状语
那么我们也就是默认了coming的动作是由it（天气）发出来的
但是我们不妨翻译一下”当天气来的时候
天气变的越来越冷了．”显然句意不通
那么就是说coming的逻辑主语不是it（天气），也就是coming拥有自己的逻辑主语
那么也就是winter
因为coming的动作是由winter发出的啊
注意当逻辑主语是人的身体部位时
如果后面的动词是vt
我们就用过去分词
如果是vi我们就用现在分词
其实用过去分词时是因为身体部位作了它的宾语
如果是由身体部位自己本身发出的动作时就用现在分词
实在理解不了
就请同学们强记下来
e.g.The
boy
lay
on
the
ground，his
eyes
closed
and
his
hands
trembling．这个男孩躺在地上
眼睛闭着
手在发抖．
一、现在分词
现在分词由动词加ing构成。
非谓语动词中的现在分词主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、表语、补语或状语。
一、现在分词的两个基本特点。
1.
在时间上表示动作正在进行。例如：
a
developing
country.
一个发展中的国家，
boiling
water
沸水，
rising
sun
冉冉升起的太阳。（试比较：
a
developed
country
一个发达国家，
boiled
water
白开水，
risen
sun
升起的太阳）
2.
在语态上表示主动。例如：
the
ruling
class
统治阶级，
the
exploiting
class
剥削阶级。（试比较：
the
ruled
class
被统治阶级，
the
exploited
class
被剥削阶级）
二、掌握现在分词的基本功能。
1.
现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。例如：
①
There
was
a
terrible
noise
following
the
sudden
burst
of
light.
②
He
saw
a
flying
bird
and
raised
his
bow.
③
I
was
satisfied
with
the
exciting
speech.
2.
现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。例如：
①
The
visiting
minister
expressed
his
satisfaction
with
the
talks,
adding
that
he
had
enjoyed
his
stay
here.
②
European
football
is
played
in
more
than
80
countries,
making
it
the
most
popular
sport
in
the
world.
③Seeing
from
the
top
of
the
hill,
we
can
find
that
the
city
looks
more
beautiful.
3.
现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。例如：
①
Soon
they
could
see
the
steam
rising
from
the
wet
clothes.
②
The
missing
boys
were
last
seen
playing
near
the
river.
4.
现在分词的独立主格结构作状语。例如：
①
With
his
lips
still
trembling,
he
couldn't
say
a
word.
②“
Mama!
”
he
cried
suddenly,
tears
rolling
down
his
cheeks.
“妈妈！”他突然哭着喊，泪水从他的脸上流下来。（这里需要用现在分词的独立主格结构
tears
rolling
down
his
cheeks
作状语。）
③
Weather
permitting,
we'll
go
to
the
Great
wall.
如果天气允许的话，我们就去长城。（这里需要用现在分词的独立主格结构
Weather
permitting
作状语。）
2.慢跑
Slow-running
滑冰Skating
游泳Swimming
打篮球Playing
basketball
画画Drawing
(pictures)
唱歌Singing
购物Shopping
阅读
Reading
现在分词（Present
Participle）(又称-ing形式、现在进行式)
，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。
一.构成形式
doing
（特殊的略）
现在分词表示主动的或进行的动作
二.时态与语态
一般式doing
一般被动式being
done
完成式having
done
完成被动式having
been
done
所有否定式都是在－ing前面加not
包括独立主格形式
三.可作成分
定语
状语
补语
表语
1.作定语
单个分词作定语时放在所修饰名词前
分词短语作定语时放在后
并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系
这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一
e.g.
a
running
boy
the
girl
standing
there
并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句
e.g.
a
boy
who
is
running
a
girl
who
is
standing
there
注意1：分词的完成时不可作定语
注意2：在message
letter
sign
news
notice等词后要用现在分词作定语
不用过去分词
这是考试的易错点
注意3：某些现在分词作定语时
已不再表示动作
已经从分词变为了形容词词性
eg.
an
interesting
story
an
exciting
match
这些也可以属于现在分词作定语
但是不能转化为相应的定语从句
但是可以有三级变化（原级
比较级
最高级）和被某些副词如very修饰
我们一般不说：
The
girl
having
won
the
race
is
my
deskmate.
而常这样说：
The
girl
who
has
won
the
race
is
my
deskmate.
done用作后置定语，表示被动，同时表示过去的时间,
这种结构中一般都用及物动词。
the
castle
built
in
the
17th
century
==
the
castle
which
was
built
in
the
…
the
soldiers
died
in
the
war...
The
soldier
who
died
in
the
war
Attention!
die没有被动，不符合过去分词的用法
2.作补语
高中阶段只研究分词作宾补的情况
不研究作主补的情况
只有两类动词可以加现在分词作宾补
1）感官动词：see
hear
watch
feel
notice
observe
keep
find
listen
to
look
at
2）使役动词：have
get
catch
leave
set
值得注意的是：要想用现在分词来作宾补
只能是用于这些词后
但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）
eg.I
saw
him
singing
now.
Don't
have
the
students
studying
all
day.
注意
：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系
即宾语是现在分词动作的发出者
至于
现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可
无须深入
3.作表语
现在分词作表语的情况只适用于上述的现在分词做定语部分中的注意3
有三级变化
可被副词修饰
e.g.The
story
is
interesting.
The
match
is
exciting.
注意
：表动作的现在分词不能作表语
例如上面例子的变形A
boy
is
running.这不是主系表而是主谓（其中助动词is与现在分词running和起来作谓语）
关于句子成分的语法内容
有时间再为大家补充
4.作状语
作时间
条件
原因
让步状语事要位于句首
且与后面用逗号隔开
能转换为一个相应的状语从句
作结果
方式
伴随状语时要位于句尾
且与前面用逗号隔开
有时也可以不用
注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致．〔这个是重点
是考试和高考的常考点
大家必须记住〕
个人经验状语从句是万能的
而分词作状语具有局限性
当分词不能表示的时候可以用从句来做
1）作时间状语
eg.
Walking
in
the
street,
I
saw
him.当我在街上走时，我看到他了．
可以转化为一个时间状语从句
When/While
I
was
walking
in
the
street,
I
saw
him.
当我要表达正在进行的动作时
我们可以在分词前面加上when／while
那么上面的例句就可以改写为When/While
walking
in
the
street,I
saw
him.（其实有的时候也可以理解为时间状语从句中的省略
但是不是时时成立的）
重新注意一下所给出的例子
Walking
in
the
street,I
saw
him.我是翻译成”当我在街上走时，我看到他了．”而不可以翻译为”当他在街上走时，他看到我了．”（这个是因为”分词作状语时
其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”）
但是有的同学问了
那我要是想翻译成”当他在街上走时，我看到他了．”那应该怎么做那？
可以用状语从句来做啊
因为从句是万能的啊
When/While
he
was
walking
in
the
street,I
saw
him.
在这里在告诉大家另外的一个方法
He
walking
in
the
street,I
saw
him.
这是分词的独立主格形式
我们以下会介绍
在这里不需太理解．
2）作条件状语
e.g.
Working
hard,you
will
succeed.
3）作原因状语
e.g.
Being
ill,she
stayed
at
home.
注意
being是常用来作原因状语的
4）作让步状语
e.g.
Having
failed
many
times,he
didn't
lost
heart.
5）作结果状语
e.g.
His
friend
died,leaving
him
a
lot
of
money,
6）作方式状语
e.g.
Please
answer
the
question
using
another
way.
7）作伴随状语
可以转化为一个并列句
e.g.
He
is
standing
there,singing.
5.作独立成分
generally
speaking一般来说
Judging
from/by
由……判断出
〔高中阶段只需记这两个〕
6.现在分词的独立主格
这个语法点大家原来没有接触过
所以会感到生疏
那么我下面就简单的介绍一下有关于”独立主格”的内容
独立主格，又叫独立结构。它没有主语和谓语，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于句子成分之外的独特结构形式。
独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号与主句隔开。
独立主格结构可分为两部分，一部分是名词或代词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作。
在句中作状语
要注意它不是句子
其实我们曾经学过的”with的复合结构”是差不多的
只不过它要比独立主格多个with．
在高中阶段
只须理解现在分词和过去分词的逻辑主格
个人理解其实分词的独立主格实质就是分词作状语
只不过它不符合我们说的那条”分词作状语时，其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”不难发现我每次在叙述这句话时都加上”一般”二字
那也就是说也有特殊的时候
就是分词的逻辑主语不和句中主语保持一致
也就是拥有了自己的独自的逻辑主语
那么也就是该用独立主格的时候了．
e.g.
Winter
coming，it
gets
colder
and
colder．冬天来了
天变的越来越冷了
注意这句话
我们不难发现it在句中指代的是”天气”
那么当我把winter去掉的时候，那在形式上就是纯粹的分词作状语
那么我们也就是默认了coming的动作是由it（天气）发出来的
但是我们不妨翻译一下”当天气来的时候
天气变的越来越冷了．”显然句意不通
那么就是说coming的逻辑主语不是it（天气），也就是coming拥有自己的逻辑主语
那么也就是winter
因为coming的动作是由winter发出的啊
注意当逻辑主语是人的身体部位时
如果后面的动词是vt
我们就用过去分词
如果是vi我们就用现在分词
其实用过去分词时是因为身体部位作了它的宾语
如果是由身体部位自己本身发出的动作时就用现在分词
实在理解不了
就请同学们强记下来
e.g.The
boy
lay
on
the
ground，his
eyes
closed
and
his
hands
trembling．这个男孩躺在地上
眼睛闭着
手在发抖．
一、现在分词
现在分词由动词加ing构成。
非谓语动词中的现在分词主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、表语、补语或状语。
一、现在分词的两个基本特点。
1.
在时间上表示动作正在进行。例如：
a
developing
country.
一个发展中的国家，
boiling
water
沸水，
rising
sun
冉冉升起的太阳。（试比较：
a
developed
country
一个发达国家，
boiled
water
白开水，
risen
sun
升起的太阳）
2.
在语态上表示主动。例如：
the
ruling
class
统治阶级，
the
exploiting
class
剥削阶级。（试比较：
the
ruled
class
被统治阶级，
the
exploited
class
被剥削阶级）
二、掌握现在分词的基本功能。
1.
现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。例如：
①
There
was
a
terrible
noise
following
the
sudden
burst
of
light.
②
He
saw
a
flying
bird
and
raised
his
bow.
③
I
was
satisfied
with
the
exciting
speech.
2.
现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。例如：
①
The
visiting
minister
expressed
his
satisfaction
with
the
talks,
adding
that
he
had
enjoyed
his
stay
here.
②
European
football
is
played
in
more
than
80
countries,
making
it
the
most
popular
sport
in
the
world.
③Seeing
from
the
top
of
the
hill,
we
can
find
that
the
city
looks
more
beautiful.
3.
现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。例如：
①
Soon
they
could
see
the
steam
rising
from
the
wet
clothes.
②
The
missing
boys
were
last
seen
playing
near
the
river.
4.
现在分词的独立主格结构作状语。例如：
①
With
his
lips
still
trembling,
he
couldn't
say
a
word.
②“
Mama!
”
he
cried
suddenly,
tears
rolling
down
his
cheeks.
“妈妈！”他突然哭着喊，泪水从他的脸上流下来。（这里需要用现在分词的独立主格结构
tears
rolling
down
his
cheeks
作状语。）
③
Weather
permitting,
we'll
go
to
the
Great
wall.
如果天气允许的话，我们就去长城。（这里需要用现在分词的独立主格结构
Weather
permitting
作状语。）
2.慢跑
Slow-running
滑冰Skating
游泳Swimming
打篮球Playing
basketball
画画Drawing
(pictures)
唱歌Singing
购物Shopping
阅读
Reading