《校园啦啦操》（教案）-2021-2022学年体育与健康六年级上册 人教版（表格式）

校园啦啦操教学设计
执
教
者：
一、教材分析：
啦啦操是小学校园新兴的一项体育运动，啦啦操是一项集体舞蹈、体操、音乐、娱乐融为一体的体育项目。开展啦啦操活动，可以发展学生的肢体协调能力、表现力、身体的灵活性、柔韧性和节奏感以及良好的身体姿态。通过啦啦操的学习还可以培养孩子们团结协作、集体荣誉感以及拼搏精神。
二、学情分析：
本次教学的对象是水平三（六年级）啦啦操社团的学生，共32人，啦啦操社团的孩子对啦啦操活动的兴趣很高，并且有部分孩子参加过市啦啦操比赛，但是他们对啦啦操的队形创编相对了解的还是较少。本次课教授队形创编主要是想锻炼同学们自主创编的能力，拟通过本次学习让80%学生能自主创编1—2个基本队形。
三、教学目标：
1、认知与技能目标：通过学习，让学生尝试创编啦啦操简单队形并能够跟着音乐演示动作。经过本次学习使80%学生能自主创编1—2个基本队形。
2、体能与健康目标：通过学习，让学生身体肢体力量，柔韧素质得到锻炼，培养节奏感，创造性思维，提高平衡、控制能力。
3、情感目标：对啦啦操的喜爱，创编意识、合作能力和集体主义精神得到发展。
四、教学重难点：
重
点：动作规范、有力、节奏正确。
难
点：合作创编啦啦操队形。
五、教学程序：
（一）开始热身部分：
教师组织各小组进行“老鹰捉小鸡”游戏，通过游戏让学生在宽松愉悦的气氛中进入学习状态，为本课学习作好铺垫，紧接着师生一起跳热身操把各关节活动开。
（二）学习提高部分：
1、复习上节课学习的4-5节组合动作，利用花球重点解决步伐小的问题，接着老师喊口令复习所学过的1-5节组合动作，然后配上音乐让学生跟着音乐的节奏再次复习校园课间啦啦操1-5节的组合动作。
2、运用展示板启发学生进行队形的创编，至少进行两到三个队形的变化，然后以小组为单位进入“创编活动”环节，引导学生进行创新性学习，创编结束后请各小组分别进行展示，让学生充分、大胆展示自我。
3、素质练习。
（三）整理恢复部分：
1、采用拉伸练习，在音乐伴奏下集体放松，恢复身心。
2、教师小结。
3、收拾器材，师生再见。
六、教学效果预计：
1、预计80%的学生能初步掌握本课所学的简单队形创编。
2、预计本课学生的运动强度为中等，平均心率130次/分左右，练习密度为60%左右。
七、教学中可能出现的问题及解决预防方法：
1、课前对场地进行认真检查，保证器材的安全性，合理布置场地，素质练习时反复用语言提示学生注意安全，练习间距拉大，降低安全隐患。
2、学生在练习时，可能会出现头晕胸闷现象。解决方法：注意观察学生面色变化、精神状态等，及时提醒学生调节运动量。
八、场地器材的布置回收
四色花球66个
音响设备一个
课时计划
教师：
班级：六年级
人数：32人
日期
课次
周次
课的类型
训练课
课的
内容
1、《校园课间啦啦操组合动作》队形创编
2、素质练习
教学重点
动作规范、有力、节奏正确
教学难点
合作创编啦啦操队形
教学
目标
认知与技能目标：通过学习，让学生尝试创编啦啦操简单队形并能够跟着音乐演示动作，经过本次学习使80%学生能自主创编1—2个基本队形。
体能与健康目标：通过学习，让学生身体肢体力量，柔韧素质得到锻炼，培养节奏感，创造性思维，提高平衡、控制能力。
3、情感目标：对啦啦操的喜爱，创编意识、合作能力和集体主义精神得到发展。
教学流程
时
间
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始与准备部分
7
分
钟
一、课堂常规：
1．队长整队检查人数，向老师报
告人数。
2.师.生问好。
3.教师宣布本节课的教学内容、目标及要求。
4.安排见习生。
二、热身活动：
1．小游戏：老鹰捉小鸡
2．热身操+32手位
一、组织队形：
（图1）
要求：快、静、齐；
精神饱满，注意力集中。
一、组织队形：
（图2）
二、教与学法：，
1.教师组织学生游戏。
2.学生进行游戏。
3.在音乐伴奏下教师带领学生做热身操。
2.学生跟随老师做热身操。
要求：动作规范、节奏感强。
1
分
钟
6
分
钟
中
基本部分
35
分
钟
一、学习课间啦啦操的创编：
1.
复习课间啦啦操（4-5）节组合动作
2、复习（1-5）节组合动作
重点：动作规范到位、整齐有力
难点：动作连贯、表情具有感染力
3、小组自由创编队形
教学重点：动作规范、有力、节奏正确
教学难点：合作创编啦啦操队形
二、素质训练：
1、半蹲
2、全蹲
3、侧步半蹲
4、吸腿跳
组织队形：
（图3）
二、教与学法：
1、教师带领学生集体复习课间啦啦操4-5节组合动作。
2、学生跟教师一起复习动作。
3、利用花球解决步伐小的问题。
4、学生听口令进行练习。
5、教师喊口令复习1-5节组合动作。
5、配乐再次复习1-5节组织动作。
5、教师点评，小结。
组织队形：
图（4）
二、教与学法：
1.教师组织学生观看图片引导学生创编队形。
2．孩子们认真观看图片中的队形。
3．教师讲解创编的要求及事项。
4．分小组进行自由创编。
5．教师巡回指导，并相应的点拨。
6．分小组进行成果展示。
7．跟音乐集体一起展示。
8．师生共同点评、小结。
组织队形：
（图5）
二、教与学法：
1．教师组织学生进行素质训练。
2．学生进行素质训练。
3．教师组织学生轮转进行素质练习。
4．总结练习情况。
要求：１．要注意安全，
２.要求大家动作一定要规范，到位。
1次
11
分
钟
18
分
钟
6
分
钟
中
中
强
结束部分
5
分
钟
一．放松活动。
1.跟着音乐做放松操；
2.教师总结本节课教学；
3.布置课外作业；
4.
师生再见，归还器材。
一、组织队形：（图5）
二、教与学法：
教师带领同学们一起放松。
教师点评小结
要求：
学生积极参与放松，动作规范，姿态优美；
认真听教师进行课堂小结。
5
分
钟
小
场地
器材
二色花球66个
音响设备一个
安全保障
措
施
教师用语言提示学生注意安全。
运动负荷预计
平均心率
练习密度
135／分钟
60%