小学数学北师大版一年级上第一单元《玩具》教学简案

《玩具》教学简案
【教学内容】
北师大版一年级上册第一单元第3课时
【教学目标】
1.借助儿童喜欢的玩具，能正确数出5以内物体个数，并能正确读写各数。?
2.学习用操作画图等方法，表示出5以内物体的个数，知道1~5这5个数字的顺序。?
3.培养正确的握笔姿势和书写姿势，逐步养成良好的数学学习习惯。
【教学重、难点】
教学重点：能正确数出5以内物体个数，并能正确读写各数。
教学难点：理解5以内数的意义。
【教学准备】
田字格、小棒、ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣。
1.创设情境
出示情境图，引导学生观察并找出图中的数学信息。
数一数，说一说：有什么玩具？它们的数量各是多少？
2.填写表格
按顺序将每种玩具的数量整理进表格中。
二、操作交流，探索新知。
（一）想一想，做一做
问题：你想用什么方法表示每种玩具的数量呢？
1.探索多种数的表示方法
学生尝试用自己喜欢的方式表示小飞机的数量，教师巡视指导。
组织学生交流展示不同的表示方法。
方法一：摆小棒
方法二：画图
除了三角形，还可以用圆形、正方形、长方形、五角星、爱心……
方法三：手势
方法四：写数字
2.师生小结
（1）表示物体数量的方法有很多，小棒、图形、手势、数字都可以。
（2）方法对比：学生说说更喜欢哪种方法。
（二）描一描，写一写
1.介绍田字格，明确书写规则
（1）通常我们把数字写在田字格的左半格
（2）问题：仔细观察田字格中的数字，你能有什么发现？
2.视频展示书写过程
学生边看视频，边伸出手指跟着书空。
3.学生独立尝试写数
（1）播放握笔儿歌，学生调整坐姿、写字姿势。
（2）学生独立写数。
三、全课总结，梳理巩固
1.今天你有哪些收获？
2.学生拍手读数字歌，巩固对1-5各数的认识。
四、练习应用，巩固提升。
1.写数
2.数一数，画一画，写一写
你能用圆圈表示图中的数量，并在田字格中写出对应的数吗？
3.数一数，填一填