一上数学第一单元《文具》教学简案

《文具》教学简案
【教学内容】
北师大版一年级上册第一单元第5课时
【教学目标】
1.能够正确地数出数量是6-10的物体的个数。
2.学会6-10各数的读写方法。
3.培养学生观察、操作、交流能力。
【教学重、难点】
教学重点：用正确的姿势书写6-10各数。
教学难点：逐步提高学生的抽象能力。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
淘气和笑笑买了好多文具（出示图片）。
讨论：每样文具各买了多少呢？
2.引出问题。
大家帮忙数一数，连一连吧！
二、解决问题，探索新知。
1.认一认，写一写。
指导学生写：
（1）6的书写要点：从右上起笔往左下写，再在下半格画一个圆。
（2）7的书写要点：从左上角起笔往右上角写平，再往上半格的中间拉。
（3）8的书写要点：从右上格起笔，先写一个“S”，再往右上格写。
（4）9的书写要点：像拼音“q”,但这一竖要向左边斜一点。
（5）10的书写要点：左边的1和右边的0分别占半格。
说一说：6、7、8、9、10还可以表示什么？
小结写法：
6像哨子吹声音，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子把饭盛，10像铅笔加鸡蛋。
三、练习应用，巩固提升。
1.数一数，画一画。
2.看数接着画。
四、全课总结，拓展延伸
生活中6、7、8、9、10还可以表示什么呢？在家中或学校找一找吧！