小学数学北师大版一年级上好玩《淘气的校园》教学简案

《淘气的校园》教学简案
【教学内容】
北师大版一年级上册数学好玩第1课时
【教学目标】
1.以小组合作的形式，在议一议、做一做、想一想的活动中，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验；能运用20以内的数和加减法解决简单的实际问题；进一步感受各种形体的特征，初步发展空间观念。
2.在发现数学信息、解决数学问题的过程中，体会数学与生活的联系；通过自我评价活动，形成初步的反思意识。
【教学重、难点】
教学重点：学会寻找数学信息，能根据数学信息提出相关的数学问题。
教学难点：提高学生解决问题的能力，培养学生运用数学的意识。
【教学准备】
学习记录单、ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
今天我们将跟随淘气的脚步，到他的校园里去走一走、看一看。
2.引出问题。
你能找到数学信息吗？
二、解决问题，探索新知。
任务1：找数学信息。
1.这么大的场面，怎么找？
2.小组商量：找什么、怎么找。
3.确定每个人的分工任务。
任务2：说活动过程。
分小组分别汇报：（比如有的小组分工如下：）
预设1：我们小组有人负责数踢足球的人数、有人负责数跑步的人数、有人负责去数跳绳、踢毽子的人数、有人负责记录信息。
预设2：我们小组还发现了教学楼有1栋，形状是长方体；有两层；正面
有9扇窗户；还有7棵大树，国旗杆比树还要高……
任务3：问数学问题。
你能选择其中两个数学信息提出数学问题吗？
预设1：跳绳的和踢毽子的一共有多少人？
预设2：踢足球的和跳绳的一共有多少人？
小结：我们要能够根据数学信息来提出问题，也要能够用数学信息来解决问题。
三、全课总结，自我评价
今天，我们在淘气的校园里，通过合作完成了全部学习活动，你觉得在小组合作学习的过程中你的表现怎么样呢？请选择相对应的笑脸（表示非常满意）、平脸（表示一般满意）、哭脸（表示还需要努力）。
四、练习应用，巩固提升。
回到我们自己的校园里，请用数学的眼光去发现身边的数学信息、再提出数学问题、课间大家可以继续进行合作学习。