第3课 远古的传说 同步练习（含答案）

第一单元　史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
第3课　远古的传说
1.黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先,他们生活在我国古代的
(　　)
A.长江流域
B.淮河流域
C.黄河流域
D.珠江流域
2.有学者认为,“神话的虚构是一目了然的,传说则包含有事实的成分,即使这成分很少”。据此理解,以下属于传说的是
(　　)
A.北京人遗址发现用火灰烬
B.河姆渡居民种植水稻
C.神农尝百草
D.盘古开天辟地
3.相传,神农氏遍尝百草,还“制耒耜,教民农作”。“神农”指的是
(　　)
A.炎帝
B.蚩尤
C.黄帝
D.舜
4.右图中的历史人物为中华民族的历史发展作出了巨大贡献。他建造宫室,制作衣裳,教人挖井,制造船只,是远古时代华夏族的始祖之一,这里的“他”是指
(　　)
A.黄帝
B.舜
C.禹
D.启
5.《周易·系辞下》记载:“黄帝、尧、舜……舟楫之利,以济不通……”以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是
(　　)
A.辽宁建平出土的彩陶罐
B.河南舞阳出土的七孔骨笛
C.重庆巫山出土的筒形瓶
D.陕西宝鸡出土的船形彩陶壶
6.中国被称为“丝绸的故乡”,传说中发明养蚕缫丝的是
(　　)
A.黄帝
B.炎帝
C.仓颉
D.嫘祖
7.《史记·五帝本纪》中记载:“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。”这一描写反映的制度是
(　　)
A.禅让制
B.分封制
C.世袭制
D.宗法制
8.《史记·夏本纪》记载:“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。”这段文字描述的是远古传说中的哪位人物
(　　)
A.尧
B.舜
C.禹
D.黄帝
9．下面的发明与其发明者的搭配中，错误的一项是(　　)
A．炎帝——煮盐
B．隶首——算盘
C．仓颉——制作音律
D．嫘祖——缫丝
10．下列关于禅让制的说法，正确的是(　　)
A．黄帝、尧、舜、禹时期，推举部落联盟首领的制度
B．传说时代利用武力当上部落联盟首领的制度
C．传说时代推选部落联盟首领的一种民主制度
D．其实行标志着我国原始社会的结束
11.辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
【　　】(1)黄帝和蚩尤被尊崇为中华民族的人文初祖。
改正:
【　　】(2)黄帝联合一些部落,在涿鹿与炎帝展开一场大规模的战争,炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。
改正:
【　　】(3)传说中黄帝时期,仓颉创造了文字,伶伦制作了音律。
改正:
【　　】(4)尧舜禹时期,通过世袭的方式将联盟首领的位子传给贤德之人。
改正:
12.阅读材料,完成下列要求。
材料一　中华开国五千年,神州轩辕自古传……平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。
——孙中山
材料二　华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料三　传说舜年老时,召集部落联盟会议。禹因治水有功,被大家推举为继承人。于是,禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死,禹正式成为部落联盟的首领。
(1)材料一中的“轩辕”指的是谁?
(2)据材料二分析,华夏族的形成有什么特点?
(3)结合材料三,指出这一时期推举部落联盟首领的原则是什么。这种推举部落联盟首领的办法叫什么?
(4)上述材料中的“轩辕”“舜”和“禹”的共同点有哪些?
答案
1.C　2.C　3.A　4.A　5.D　6.D　7.A　8.C
9.C
10.C
11.(1)【×】
“蚩尤”改为“炎帝”
(2)【×】
“涿鹿”改为“阪泉”
(3)【√】
(4)【×】
“世袭”改为“禅让”
12.(1)黄帝。
(2)特点:华夏族是由错居杂处的众多民族,在不断交往、交流过程中逐渐融合形成的。
(3)推选贤德与有才能的人。“禅让”。
(4)都是传说中的人物;都生活在黄河流域;都是著名的部落联盟首领;都有高尚的品德,受到百姓爱戴及后人敬仰;等等。