《车轮跳》（教案）-2021-2022学年体育与健康五年级上册 人教版（表格式）

小学《体育与健康》
《车轮跳》教学设计
（水平三）
学校名称：
任课教师：
授课年级：五年级
年级
（水平三）五年级
授课教师
人数
40人
课堂改革设计理
念
本课在《新课程标准》的教学理念指导下，充分利用教学中的动态要素让学生在广阔的操场上放飞自己，给学生充分自主的学习机会，让他们学会自己动脑、主动参与，让每一个学生在知识上、情感上和态度上积极发展。构建民主的师生关系，和谐的同学关系，创设愉悦宽松的课堂气氛，让学生在探究式学习里体验成功带来的快乐和喜悦。
学习者分析
本单元的授课对象是小学五年级学生，属于水平三段。该学段的学生生性活泼好动，好奇心理强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己。
水平
目标
1.
认知目标:了解车轮跳的动作方法,能够与同伴配合完成车轮跳的练习。
2.技能目标:使90%学生完全掌握车轮跳的动作方法,同时发展学生的上下肢协调性,提高手脚配合的能力。
3.情感目标：通过合作创编练习培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。
4.教法与手段：教法：讲解、示范；分组练习、启发和诱导。
学法：自主、合作、探究；程序练习法、重复练习法。
教学
内容
车轮跳
教学
重点
学生掌握车轮跳的动作方法。
教学
难点
与同伴协调配合及过绳时机,运动中自然节奏把握。
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
准备
部分
5'
课堂常规:
1.体育委员集合站队。
2.检查服装,报告人数。
3.师生问好,宣布本课学习内容。
4.热身游戏:
红旗大战
????
1.师生问好
2.宣布本课内容
3.教师讲解游戏方法及要求。??
4.学生分组进行游戏。
要求:在活动中注意安全。
1.检查整理服装2.认真听讲
3.积极主动参与游戏
4.随音乐节奏进行热身活动
××××××××××
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
△
↓
△
要求：快、静、齐。
开始
部分
3'
活动操（自编）
热身练习：
1.专项辅助练习：
各关节活动
2.大众一级绳操
1.组织热身活动：
2.教师领做，学生跟做
要求：活动到位，动作协调、优美。
跟做练习各4×8拍
要求：
1.动作舒展，注意力集中。
2.保持练习间距，确保无障碍练习
主要
部分
30'
1教师讲解动作方法及要领
?
两人各持一绳,同面相距约50cm自然站立,内侧绳体后结绳交叉,同侧手臂以车轮状正向协同配合摇绳,并依次单脚轮换跳过绕体一周的绳子,恢复基本位置停绳,即完成一个单脚车轮跳动作。
2.跳绳队同学展示,其他同学观摩。
1.学生两人一组
(1)教师示范并讲解,学生原地做无绳练习;
(2)学生一人一绳做模拟车轮练习;
(3)学生一人两绳做模拟车轮练习;
(4)学生两人一组,进行分解的车轮跳动作练习,体会跳绳的运动轨迹;
(5)学生两人一组,进行一个完整的车轮跳动作练习;
(6)学生两人一组,有节奏的进行车轮跳动作练习。
2.教师巡视指导学生纠正错误动作:
3.教师集中纠错，攻克重难点
4.优生展示，师生点评
?
1.根据教师讲解示范，进行体验性练习
2.根据教师指导，攻克易错问题
3.积极主动参与小组竞赛，配合教师验收本节课的学习效果
要求：
仔细观察，认真听讲；积极主动参与学习
结束
部分
2'
1.放松活动：
舒展拉伸
2.小结，师生道别。
3.整理场地，归还器材。
师生随音乐共同放松。
总结本课学习的重难点及动作要领，点评课堂表现情况。
师生道别
1.分享合作学习的乐趣
2.对自己学习情况给予小结和评价
组织：四列横队
××××××××××
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
△
要求：充分放松
场地
器材
短绳41根
长绳2根
音箱1台
口哨1个
标志桶若干
运动负荷预计
练习密度：40%左右
平均心率：115次/分左右
运动强度：较强
课后
反思
本节课通过学生由单人自主练习到双人配合练习,完成教学重点。通过学生反复练习,优生示范,教师指导等教学手法完成教学难点。完成了本节课的技能目标。