17.松鼠 导学案练习（含答案）

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部编版语文五年级上松鼠同步练习
松
鼠
本文是一篇
说明文，融知识性、科学性、趣味性于一体。它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，抓住松鼠
的外形特点，机警、敏捷的行为特征,高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对
的喜爱之情。
一、单选题
1.选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。（?
?）
A.?乘巧
?清秀
?玲珑
?歇凉??B.?帽缨
?机警
?敏捷
?躲臧
C.?竖立
?玩要
?触动
?褐色??D.?榛子
?榉实
?橡栗
?光滑
2.下面词语都是近义词的一项是(???
)
A.?生存—生活?
飘浮—悬浮??
轻快—沉重??
敏捷—迟缓
B.?机警—迟钝??
错杂→整齐??
密切—紧密?
估计—估量
C.?宽敞—狭窄??
坚实—松软??
繁殖—繁衍?
乖巧—听话
D.?驯良—驯服?
敏捷—敏锐??
机警—机灵?
锐利—锋利
?
3.选出下列下划线词在句中解释正确的一项，将序号填入括号中。
（1）松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。（???
）
A.顺服的
B.野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。
C.纯熟
D.和顺善良
（2）它们是十分警觉的。（????
）
A.警戒、防备
B.警戒、醒悟
C.对危险或情况变化感觉敏锐
D.警惕、提醒
4.选出下列句中横线上应填词语准确的一项，将序号填入括号中（???
）。
它们的爪子是那样_______，动作是那样_______，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很________，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的_________声。
A.?尖锐
?敏捷
?奇特
?恨恨??B.?锐利
?轻快
?响亮
?呵呵
C.?尖利
?敏捷
?嘹亮
?愤愤?
D.?锐利
?敏捷
?响亮
?恨恨
二、填空题
5.用多音字组词。
晃
huǎnɡ________
缝
fénɡ________
爪
zhǎo________
塞
sāi________
huànɡ________
fènɡ________
zhuǎ________
sài________
6.我会用熟字加偏旁组成一个新字再组词。
支→（肢）→（上肢）
喜→________→________
敝→________→________
茶→________→________
宗→________→________
象→________→________
7.写出下列词语的近义词。
乖巧---________???
??驯良---________???敏捷---________
8.选出下列句子所使用的说明方法。
A.举例子?
B.作比较?
C.打比方?
D.列数字
①松鼠通常一胎生三四个________
②松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。________?
③松鼠像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑。?
________
三、现代文阅读
9.阅读短文，回答问题。
天山美景
???
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
???
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是_________的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过_________的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了_________细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，
五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
???
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
（1）选择下列3个词语填入文中的横线上。
斑斑点点???????????
连绵不断?????重重叠叠
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是________的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过________的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了________细碎的日影。
（2）照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。
雪白、五彩缤纷、________、________、________
（3）文中画线部分是个比喻句，把________比作________，这样写的好处________。
（4）短文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者________。
10.课外阅读，完成问题。
山沟沟里的报春花
???
放学了，一队红领巾扛着扫帚，抱着柴禾，唱着队歌，高高兴兴地走在乡间小路上，他们到哪儿去呢？
???
原来，是去奉爷爷家。奉坤祥老爷爷双目失明，家住文庙村，生活很不方便，全靠少先队员的精心照料。1983年春天，四川苍溪县远山小学成立了“学雷锋小组”。奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了，他们忙里忙外，给奉爷爷送来温暖，整个村子都热闹起来。乡亲们说：“我们村里来了小雷锋啦！”
???
五个春秋过去了，队员们的活动从没间断，“学雷锋小组”的队伍也壮大了。他们分成两组，轮流到奉爷爷家帮着抬水、煮饭、洗衣服和打扫房屋。
???
一次奉爷爷感冒了。周跃才摸了下奉爷爷发烫的手，就飞快地跑到乡医院去请医生。医生开好药方，他们用自己的零花钱给奉爷爷抓了药。老队长关伯伯闻讯赶来，看到这一切，他流下眼泪，感动地说：“多好的孩子呀！”
夏天，山里的蚊子多。奉爷爷的蚊帐坏了，他们找来竹子，动手支起了新蚊帐。奉爷爷的灶该翻修了，队员们凑在一起，量好了尺寸，设计了灶样，花了一个星期天的工夫，新灶打好了。在奉爷爷屋后的空地里，他们挥动小锄，翻好土地，种上了菜籽。过节了，队员们给奉爷爷送来糖果等礼品。奉爷爷用颤抖的双手拉着孩子们，眼里含着泪花说：“虽然我看不见世界上的一切，但我的心永远是那么温暖！”
???
文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。“学雷锋小组”的队员换了一批又一批，山沟沟里的报春花呀，却水远不败。
（1）用“‖”给文章分四段，概括各段段意。
（2）这篇文章写的是什么时候到什么时候的事？文中讲的事情发生在什么地方？哪些内容表现了南方农村当地特点？
（3）文中有些语句直接点明中心，请把它们写下来。
（4）概括文章的中心思想。
（5）你是怎样理解本文题目的？
四、综合题
11.快乐阅读，轻松答题。
???
松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后，它们还在搭好的窝上面加一个盖。
（1）这段话讲了什么？
（2）是按照什么顺序来写的？
答案部分
一、单选题
1.
D
2.
D
3.
（1）D
（2）C
4.
D
二、填空题
5.明晃晃；缝补；爪牙；塞住；晃动；缝隙；爪子；要塞
6.
嬉；嬉戏；蔽；遮蔽；搽；搽油；踪；踪影；橡；橡栗
7.
听话；驯服；敏锐
8.
D；B；C
三、现代文阅读
9.
（1）连绵不断；重重叠叠；斑斑点点
（2）蔚蓝；银灰；白皑皑
（3）雪蜂和白云；绸缎和暗花；表象生动
（4）雪峰；森林；花海；热爱大岛然的美好心情
10.
（1）第一段：（第1—2自然段）段意：一队红领巾去奉爷爷家。第二段：（第3自然段）段意：运山小学的“学雷锋小组”给奉爷爷送温暖受到乡亲们的称赞。第三段：（第4—5自然段）段意：少先队员的精心照料使双目失明的奉爷爷感到心中永远是那么温暖。第四段：（第6自然段）段意：文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。
（2）从1983年到1988年的事。四川省苍溪县文庙村。奉爷爷的蚊帐坏了，他们找来竹子，动手支起了新蚊帐。
（3）“奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了，他们忙里忙外，给奉爷爷送来温暖，整个村子里都热闹起来。”队长关伯伯感动地说：“多好的孩子呀！”奉爷爷眼里含着泪花说：“虽然我看不见世界上的一切，但我的心永远是那么温暖。”文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。
（4）本文记叙了运山小学的“学雷锋小组”的少先队员精心照料双目失明的奉爷爷的事，使奉爷爷心中永远感到温暖而受到乡亲们的称赞，赞扬他们助人为乐的精神像山沟里的报春花，永开不败。
（5）借物喻人。
四、综合题
11.
（1）这段话讲了松鼠搭窝的过程。
（2）按先后顺序来写的。
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