部编版一年级语文上册《语文园地二》 教学设计 （2课时）

语文园地二教学设计
教学目标：
1.通过趣味游戏等形式复习23个声母。
2.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。
3.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。
4.能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。
教学重点：
读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。
教学难点：结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。
教学过程：
直接导入：
师：今天我们一起来学习“语文园地二”。（板书：语文园地二）
授新课：
（一）第一关：识字加油站。
1.（课件出示）出示课程表，说说周三有哪些课。
2.认一认。
在教师的帮助下，认一认课程表中的课程名称。
3.读一读
认识词语和下面的字
yǔ
wén
shù
xué
yīn
yuè
语
文
数
学
音
乐
注意读准翘舌音“数”，前鼻音“文”，整体认读音节“语、音、乐”。
（二）、第二关：用拼音。
（课件出示）出示第1小题：
1.出示图片，让同学猜猜这是什么声母
2.想考考大家，请大家用带来的小棒、毛线和自己的手，还可以摆出哪些声母。
（三）、出示音节
1.比较：形近声母z—zh，c—ci，s—si。
2.师范读，学生跟读。
（四）、课件出示
1.比较形近字母：b—d，p—q，f—t。
2.伸出左右手，竖起大拇指b-d
3.拇指向下p-q
4.伞柄朝上朝下t-f
（五）、出示图片
1.看图说一说图上人物在做什么？
喝茶，读书，吃西瓜等，师范读，生跟读
第二课时
教学内容：
引入：
师：今天，我们继续来闯关园地，老师相信今天你们会表现的更加出色，你们准备好了吗？
出示音节
师范读，生跟读
自由拼读
2.分一分。
（1）通过拼读，可以把这些音节词分为两类：
è
yú、luò
tuo、lǘ、wū
yā、mǎ
yǐ
都是动物，
bō
luó、yā
lí、jú
zi
都是水果。
（2）涂一涂。
给动物类的和水果类的事物各涂一种颜色。
出示生字
1.教师示范朗读，再自己读一读给出的字，读准字音。
2.第一组中的四个字都有a的读音，第二组中都有i的读音，第三组中有u的读音。
三
.出示图片
1.看一看，观察图画，说说图画中有哪些景物？
圈出“小鱼、小鸡、虫子、山、云、花、鸟”等带拼音的词语，让学生认读。
我会说
小鱼在河里，小鸡在草地上，虫子在叶子上，远处有一座山，天空中飘着四朵云，草地上开着七朵花，天空中有九只鸟。
出示儿歌
1
师范读，生跟读
五.小结本课知识