统编版一年级上册语文园地八 教学设计（2课时）

部编版小学语文一年级上学期
语文园地八
【教材分析】综合复习，要有趣味。
【教学目标】
1.认识5个生字，会写2个字；拓展积累由熟字构成的12个新词，学习写新年贺卡；了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，在田字格中正确书写。
2.背诵《风》，把《春节童谣》读给大人听，分享过年的乐趣。
3.多样挑战，激发学生复习的兴趣。
【教学课时】两课时
【教学重难点】
重点：认识5个生字，会写2个字；拓展积累由熟字构成的12个新词，学习写新年贺卡；了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，在田字格中正确书写。
难点：背诵《风》，把《春节童谣》读给大人听，分享过年的乐趣。
【教学流程】
第一课时
教学环节
教学流程
激趣导入
读书有三到：眼到，口到，心到。用三到，迎挑战！
初读识记
（一）识字加油站
1.借助拼音，自己读一读。
2.思考：前四个词的相同之处——工作地点
后四个词的相同之处——职业
3.连线说句子：试着说一两个完整的句子
4.拓展：你还知道哪些职业的人和他们工作的地方呢？也用这样的句子介绍一下。
（1）法院里有法官，法官在法院工作。
（2）机场里有飞行员，飞行员在机场工作。
5.说说识字方法
（1）发现五个字的特点
（2）选择适合的方法
=笔画少的，当然用数笔画的方法要合适啦，比如工，有3画，厂，有2画。
半包围结构的医和左右结构的院比较适合加一加的方法，比如左耳刀加上完美的完，组成了医院的院，医字框加上有的放矢的矢，就是失去的失不出头，组成了医生的医。
用熟悉的牛字来比一比，认识生，花生的生减一笔横，就是水牛的牛，而牛呢？在底下加一笔横，就变成了生。
（二）字词句运用
1.读词语
果皮
树皮　
加法
办法
旁边
两边
许多
也许
到处
四处
学生
生气
2.说发现：每组词都是由同一个汉字组成的。
3.拓展组词、造句：
皮：皮毛，皮肤。
法：方法，法律
边：路边，身边。
许：许愿，允许
处：好处，长处。
生：生命，生产。
“生命”造句：生命只有一次，我们要好好珍惜。
指导书写
（一）写生字：工厂
（二）写贺卡
1.读新年贺卡
2.学写贺卡
（1）提示：祝福语下一行右边写自己的名字和写贺卡的时间。
（2）尝试
3.拓展祝福语
（三）唱一唱
第二课时
教学环节
教学流程
展示一：谜语诗
（一）儿歌谜语《风》
1.说谜面：看不见，摸不着，云朵见它忙让路，小树见它连弯腰。打一自然现象。
2.猜谜语：风
3.谈方法：在谜面的词句中寻找机密
（二）谜语诗《风》
1.说谜面
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
2.借助拼音读一读谜语诗
3.说动作
解落，开，过，入，这四个动作构成了风吹的四幅图。
4.想画面
5.背一背
展示二：写一写
（一）说发现
1.小，水：书写规则是先中间后两边
2.月，问：书写规则是先外后内来书写
（二）写一写
调整坐姿，写一写，注意笔顺。写完后对比一下书本上的字。
（三）连一连：归纳书写规则
三，是三横组成的，书写规则是从上到下；十，先横后竖；儿，只有两笔，从左到右书写；人呢，肯定是先撇后捺啦；小，刚刚已经发现了是先中间后两边；最后一个是月，书写规则是先外后内。
展示三：和大人一起读
（一）说一说
1.介绍春节
2.说一说你们家在过年之前做些什么准备？
（二）读一读
1.听老师读一读：注意三十晚上，就是我们平时说的除夕，要做的事情是守岁，这里说“熬一宿”，最后一个字念xiu。
2.说每天做什么：你知道哪一天要做什么春节准备吗？
3.拓展说“过年做什么事？”
走亲访友，互相拜年，祝贺新春。
4.布置课后实践作业：下课后别忘了和大人一起读，可以自己拍掌读，也可以两个人互相拍掌读，怎么有趣怎么读，把春节的喜庆读出来。
（三）唱一唱《过新年》
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