1.1 圆的认识（一）课件（共19张PPT)

(共19张PPT)
第1课时
圆的认识（一）
第一单元
圆
你认识下面的图形吗？
正方形
长方形
三角形
新课导入
平行四边形
梯形
圆
想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平，为什么？
探究新知
探究新知
画一画，您能想办法画一个圆吗？认一认。
探究新知
画一画，剪一剪。
探究新知
用圆规画一个半径为2cm的圆。
一、定长（半径）
二、定点（圆心）
三、一只脚旋转一周
o
半径
r
直
径
d
点O是圆心；
线段OA是半径，通常用字母r表示；
线段BC是直径，通常用字母d表示。
探究新知
想一想，半径之间、直径之间、半径与直径之间
有什么关系？
同一个圆中所有的半径都相等，所有的直径
也都相等。
同一个圆里，直径长通常是半径的2倍，用字
母表示：
d=2r
探究新知
想一想，画一画，圆的大小与什么有关系，圆的
位置与什么有关系？
圆的大小与半径有关系，
半径越大，圆越大；
圆的位置与圆心的位置有
关系。
探究新知
O
A
B
C
试一试
车轮为什么是圆的呢？同桌合作做一做，想一想。
分别用硬纸板做成下面的图形。
A
A
A
探究新知
小组合作，将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边
滚一滚，描出A点留下的痕迹。
A
探究新知
A
A
A
A
A
A
探究新知
A
A
探究新知
为什么圆心的痕迹是直线？
因为圆周上的任何一点到圆心的距离都相等。
说一说，圆和其他图形有什么不同？
探究新知
1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？
想一想，说一说。
巩固练习
2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O，
，
标
出它的圆心、半径和直径
。
3.填表。
半径
2dm
0.6cm
1.8dm
直径
5m
8.32m
4dm
2.5m
1.2cm
3.6dm
4.16m
巩固练习
4.填一填。
8
c
m
4
c
m
3
c
m
6
c
m
4
c
m
2
c
m
巩固练习
课堂小结
这节课你对圆有哪些新的认识？
谢
谢
观
看！