Unit 1My Family Lesson 5 Having Fun Together 教案

Unit
1　My
Family第5课时
【教学内容】
Lesson
5　Having
Fun
Together
【教学目标】
1．能听、说、读、写表示地点的介词词组。
2．能了解家人的喜好，能经常与家人一起活动。
3．学会使用句型：…
like
to
do
…
【重点难点】
重点
1．在巩固表示娱乐活动的动词短语的基础上，正确运用：…
like
to
…
2．学会并运用单词：we，family，film。
3．学会使用以下短语：go
for
a
walk，at
the
cinema，at
the
zoo，on
the
farm，in
the
park。
难点
熟练使用句型：…
like
to
…
【教学准备】
单词及词组卡片、录音机及录音磁带。
【教学设计】
(一)课前热身
1．Greetings.
T：Hello，boys
and
girls！How
are
you
today?
S：Hello，Miss
Xu.I'm
fine，thanks.And
you?
T：I'm
fine，too.Thank
you.
2．Sing
a
song
together.
T：Let's
sing
the
song
“I
love
my
family.”together.
(设计意图：在与学生进行简单的英语交流后，齐唱英语歌的活动使每个学生都参与了进来，同时也复习了前几课的重点单词：father，mother，brother，sister，以此为学生创造一个轻松和谐的教学氛围，把学生带到了英语学习乐园。)
3．A
free
talk.
学生拿出自己全家福照片，向同学介绍自己的家人以及他们喜欢做的事情，然后让部分学生到黑板前向全班同学展示。
(设计意图：学生呈现自己家人的照片并用所学的内容进行介绍，这既复习了所学知识，又能激发学生们的学习热情，并且给了孩子们展示自我的机会，让他们上台介绍自己家人的照片，符合小学生的心理年龄特点，他们表现欲强，乐于模仿，而且敢于开口。)
(二)学习新知
1．学习单词：we，film。
(1)学习we。教师拿出全家福照片，说：This
is
my
father.He
likes
to
read
books.This
is
my
mother.She
likes
to
read
books，too.I
also
like
to
read
books.We
are
a
family.We
like
to
read
books.
引出了we之后，教师拿出单词卡教学生读，并和学生一起拼写。
(2)学习film。教师在幻灯片上出示图片：，然后向学生解释说：We
like
to
watch
a
film.
教师出示单词卡领读，并与学生拼写。
2．学习短语。(读一读，连一连)
3．复习：like
to
do。
like
to
do表示“喜欢做某事”，主语用除第三人称单数以外的其他人称，例如：
I
like
to
go
shopping.我喜欢去购物。
They
like
to
go
shopping.他们喜欢去购物。
We
like
to
play
football.我们喜欢踢足球。
My
parents
like
to
watch
TV.我父母喜欢看电视。
4．呈现课文。
(1)阅读“We
like
to
have
fun
together.”(课本第10页)。
教师让学生阅读课本第10页的短文，然后完成下列问题。
单项选择。
(　　)①What
does
Li
Ming's
family
like
to
do
at
the
cinema?
A．Watch
a
film.
B．Watch
TV.
C．Go
shopping.
(　　)②Where
does
Li
Ming's
family
watch
the
animals?
A．At
the
cinema.
B．At
the
zoo.
C．In
the
park.
(　　)③What
does
Li
Ming's
family
like
to
do
on
the
farm?
A．Plant
vegetables.
B．Water
flowers.
C．Watch
the
animals.
(　　)④Where
does
Li
Ming's
family
like
to
fly
kites?
A．On
the
farm.
B．At
the
zoo.
C．In
the
park.
Suggested
answers：
①A　②B　③A　④C
(2)Pair
work.Ask
and
answer.Then
write(课本第11页“Let's
do
it！”).
①同桌间进行问答练习，用句型：
②Writing：学生把问题结果写下来。
5．Letters
and
sounds.
在幻灯片上呈现音标：[eI]，讲它的读法：将口张开略圆，舌根升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。常用[eI]音的字母及字母组合有a　ay　ea　ai　ey，出示相关单词让学生尝试拼读：name
cake　late　gate　plane　play　say　may　way　great　break　rain　paint　plain，最后让学生继续拼读课本上的单词，旨在加深对音标[eI]的理解。
(三)巩固延伸
1．汉译英。
(1)我们一家喜欢一起去散步。
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(2)我们喜欢在电影院看电影。
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(3)我们喜欢在动物园看动物。
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(4)我们喜欢在农场种蔬菜。
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(5)我们喜欢在公园放风筝。
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Suggested
answers：
(1)My
family
likes
to
go
for
a
walk
together.
(2)We
like
to
watch
a
film
at
the
cinema.
(3)We
like
to
watch
the
animals
at
the
zoo.
(4)We
like
to
plant
vegetables
on
the
farm.
(5)We
like
to
fly
kites
in
the
park.
2．Play
a
game.
小组活动(四人一组)。三个人在纸条上写相关信息，一个写人，一个写活动，一个写表地点的介词短语，第四个人从前面三个人手里各抽出一张纸条，根据“主语”用like
to
…/likes
to
…造句，例如：My
father
likes
to
plant
vegetables
on
the
farm.
(设计意思：这个环节不仅会用到本节课所学的短语，还会用到一些平时经常出现的短语，这对所学内容进行了拓展，培养了学生的语言综合运用能力。)
(四)课后作业
1．听录音，朗读本课内容三遍。
2．询问同学的家人一起会去的地方和要做的事情，并在练习本上写下来。
【板书设计】
Unit
1　My
Family
Lesson
5　Having
Fun
Together
we　family　film
What
does
your
family
like
to
do，Li
Ming?
My
family
likes
to
go
for
a
walk
together.
We
like
to
watch
a
film
at
the
cinema.
We
like
to
watch
the
animals
at
the
zoo.
We
like
to
plant
vegetables
on
the
farm.
We
like
to
fly
kites
in
the
park.