三年级上册音乐教案-1《摇啊摇》 人音版 （五线谱）
文档属性
| 名称 | 三年级上册音乐教案-1《摇啊摇》 人音版 （五线谱） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 32.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2021-09-08 11:25:11 | ||
图片预览
文档简介
《摇啊摇》教学设计
教学目标：
1、学会用精巧的声音演唱歌曲《摇啊摇》从音乐声中感受童年的快乐
2、通过肢体的律动感受八六拍子的摇荡感和强弱特点，感受歌曲的情绪和意境
3、用三角铁为歌曲伴奏
二、教学重难点：
1、准确有感情的演唱《摇啊摇》
2、感受八六拍韵律
三、教学准备：
电子琴、打击乐器
四、教学过程：
一、律动
同学们，快乐的音乐又开始了，让我们一起走进今天的音乐旅程吧！（播放小酒窝
师生随音乐律动）
导入
（师）同学们，歌中的小女孩幸福的和爸爸妈妈生活在一起，她得心情是快乐的，她的童年是开心的甜蜜的。提起童年你们会想到哪些情景呢？
（师）老师总能想起妈妈唱着歌儿，拍着我一同入睡的情景。今天老师就给大家带来一首上海童谣《摇啊摇》
三、新授
（师）首先请大家听听这首歌并说说你的感受（课件播放范唱）
（生）温柔、抒情跟小酒窝不同
（师）那通过这首歌你能想象到怎样的一幅场景呢？
怀念童年，思念外婆，怀念和外婆在一起亲近的情景这首歌非常有南方歌曲的特点，非常的温柔婉转，有种小桥流水诗情画意的感觉。南北方的民歌有着很大的不同，北方民歌是热情豪放粗犷型的（草原就是我的家）,南方民歌
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"_blank?)是婉约柔软含蓄细腻的(茉莉花
浏阳河),北方民歌的字多、南方民歌的字少，北方咬字
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"_blank?)棱角分明、南方咬字细巧柔和；在节奏特点上，北方民歌速度快而紧凑、南方民歌
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"_blank?)速度慢而从容
（师）请大家再听歌曲跟老师来做摇船的动作
歌曲非常有摇荡感仿佛我们真的摇着船荡漾在水面上一样
（师）请同学们跟老师来做个拍手游戏，仔细观察老师是怎样拍的？老师一共做了几个动作？
①拍手（稍强）②③拍腿，④拍手（稍弱）⑤⑥拍腿（学生跟老师一起做
熟练后把拍腿的动作省略掉）这是一首八六拍子的歌曲给人以平稳优美有韵律感的感觉
（师）好，让我们一边拍手一边读歌词解决反复记号
（师）再听模唱
（师）分句教授
观察歌词特点一共三行歌词，一三行歌词相同曲调不同
随琴重点教授第二句话
区分第一句和第三句的区别并个别指导（讨论歌词:两句“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”情绪是一样的吗?没到外婆家，迫切地想看到外婆，你会把小船摇得怎样?心情会怎样?告别外婆，依依不舍，你会把小船摇得怎样?有快慢、强弱变化地演唱。）
（师）完整演唱摇船动作伴奏
四、三角铁伴奏
同学们这首歌用什么样的打击乐器伴奏比较合适呢？（教师示范响板和三角铁
大家发现三角铁有延音比较合适）让我们用三角铁为歌曲伴奏
五、展示
用喜欢形式表现歌曲
六、总结
童年不仅仅是只有游戏值得回忆，长辈们的疼爱啊护也站我们倍感温馨。让我们怀着浓浓的爱意，摇着船，向着胜利的彼岸出发
《摇啊摇》教学设计
刘晓蕊
振丰小学
教学目标：
1、学会用精巧的声音演唱歌曲《摇啊摇》从音乐声中感受童年的快乐
2、通过肢体的律动感受八六拍子的摇荡感和强弱特点，感受歌曲的情绪和意境
3、用三角铁为歌曲伴奏
二、教学重难点：
1、准确有感情的演唱《摇啊摇》
2、感受八六拍韵律
三、教学准备：
电子琴、打击乐器
四、教学过程：
一、律动
同学们，快乐的音乐又开始了，让我们一起走进今天的音乐旅程吧！（播放小酒窝
师生随音乐律动）
导入
（师）同学们，歌中的小女孩幸福的和爸爸妈妈生活在一起，她得心情是快乐的，她的童年是开心的甜蜜的。提起童年你们会想到哪些情景呢？
（师）老师总能想起妈妈唱着歌儿，拍着我一同入睡的情景。今天老师就给大家带来一首上海童谣《摇啊摇》
三、新授
（师）首先请大家听听这首歌并说说你的感受（课件播放范唱）
（生）温柔、抒情跟小酒窝不同
（师）那通过这首歌你能想象到怎样的一幅场景呢？
怀念童年，思念外婆，怀念和外婆在一起亲近的情景这首歌非常有南方歌曲的特点，非常的温柔婉转，有种小桥流水诗情画意的感觉。南北方的民歌有着很大的不同，北方民歌是热情豪放粗犷型的（草原就是我的家）,南方民歌
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浏阳河),北方民歌的字多、南方民歌的字少，北方咬字
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"_blank?)棱角分明、南方咬字细巧柔和；在节奏特点上，北方民歌速度快而紧凑、南方民歌
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（师）请大家再听歌曲跟老师来做摇船的动作
歌曲非常有摇荡感仿佛我们真的摇着船荡漾在水面上一样
（师）请同学们跟老师来做个拍手游戏，仔细观察老师是怎样拍的？老师一共做了几个动作？
①拍手（稍强）②③拍腿，④拍手（稍弱）⑤⑥拍腿（学生跟老师一起做
熟练后把拍腿的动作省略掉）这是一首八六拍子的歌曲给人以平稳优美有韵律感的感觉
（师）好，让我们一边拍手一边读歌词解决反复记号
（师）再听模唱
（师）分句教授
观察歌词特点一共三行歌词，一三行歌词相同曲调不同
随琴重点教授第二句话
区分第一句和第三句的区别并个别指导（讨论歌词:两句“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”情绪是一样的吗?没到外婆家，迫切地想看到外婆，你会把小船摇得怎样?心情会怎样?告别外婆，依依不舍，你会把小船摇得怎样?有快慢、强弱变化地演唱。）
（师）完整演唱摇船动作伴奏
四、三角铁伴奏
同学们这首歌用什么样的打击乐器伴奏比较合适呢？（教师示范响板和三角铁
大家发现三角铁有延音比较合适）让我们用三角铁为歌曲伴奏
五、展示
用喜欢形式表现歌曲
六、总结
童年不仅仅是只有游戏值得回忆，长辈们的疼爱啊护也站我们倍感温馨。让我们怀着浓浓的爱意，摇着船，向着胜利的彼岸出发
《摇啊摇》教学设计
刘晓蕊
振丰小学