三年级上册音乐教案-4 《放牛山歌》人音版 （五线谱）

《放牛山歌》
教学目标
用高亢嘹亮的声音演唱《放牛山歌》。
学习掌握二分音符
教学重难点
注意四川地方方言与语气的味道，掌握山歌的风格。
切分节奏和附点音符的时值把握。
教学过程
导入
师演唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》导入
师：同学们你们知道老师演唱的是哪个地方的歌曲吗？
生：四川
师：对头，四川，我们就是四川人(四川话)今天这节课老师要带同学们学习一首我们四川的山歌，你们听，在那山上已经传来了四川孩子在对歌的声音了。
师唱对歌
3
2
1|
2-
|
1
2
1|
6－||
弟儿
啰
喂
弟儿
啰
喂
哥儿
啰
喂
哥儿
啰
喂
师：同学们你们听出来是谁和谁在对歌
?
现在我们分角色来演唱，左边的同学唱弟弟，右边唱哥哥。
生唱
师：同学们在山野间演唱的歌叫山歌，他的声音特点是高亢嘹亮的，只有这样的声音才能在山野间传得很远。那下面请同学们全体起立用高亢嘹亮的声音再来对一下歌，唱给远处的大山听
3
2
1
|
2-
|
1
2
1|
6-||
弟
儿
啰
喂
弟儿
啰
喂
哥
儿
啰
喂
哥儿
啰
喂
二、新歌学习
1、初听歌曲
师：同学们唱得真好，四川的孩子最喜欢在放牛的时候唱山歌。那下面请同学们聆听《放牛山歌》听听农村的四川娃儿平时都在干什么？
生：
师小结：放牛、唱歌、捡柴。放牛和捡柴是在玩耍还是在劳动。
生：劳动
师：
你们能用动作模仿一下吗？
认识二分音符
师：同学们模仿得很形象，下面老师用碰铃打一个音符你们告诉我他的拍数
师打X-
生：2拍。
师：同学们这个音符叫做二分音符我们拍的时候可以读成走欧
2、再次聆听，为歌曲伴奏
师：下面请同学们拿起打击乐器敲击二分音符为歌曲伴奏。
师：同学们的节奏打得真不错，歌曲中有很多四川的方言，你们听老师唱一唱，找出他们来看看他的读音和普通话有什么不同？你们说要不要得（四川话）
师范唱歌曲
师：有哪些方言?是怎么读的？
师：我们一起来读一读。
3、跟着范唱哼唱歌曲
师：同学们不愧是四川娃读起四川话那简直是轻车熟路。下面请同学们用四川方言小声的跟着范唱唱一遍。
师：同学们这些放牛娃放牛的心情是高兴愉快的还是难受痛苦的。
生：高兴愉快
4、生跟琴演唱
师：非常正确，他们因为自己参加劳动获得丰收而感到高兴愉快，那下面就请大家带着愉快的心情来跟琴演唱一遍。
师：同学们唱的真不错，可是‘..........’(解决难点节奏和唱得不好的
地方)
5、师生表演唱歌曲
师：我看到放牛娃可高兴了，可你们只有几个是，下面请同学们全体起立和老师一起边唱边做动作放牛去！
歌曲对唱，及时进行演唱指导。
师：同学们表现得真好，在唱跳中完全表现出了放牛娃高兴愉快的心情。下面老师想请同学们分组再来合作表现一下。下面左边的同学们演唱两小节右边同学们在接唱两小节。
三、创编与活动
唱一唱第一组问答句，找找他们之间有什么规律？都是由什么音符组成?教师唱第二个问句，请同学们创作。
四、小结