三年级上册音乐教案第3课 歌曲《牧童之歌》花城版

《牧童之歌》教案
教学目标：
1、通过学习《牧童之歌》，选择合适的动作感受、体验和表现二拍子的强弱规律，培养学生的音乐审美力和表现力。
2、学生能用愉悦的声音演唱新疆民歌《牧童之歌》，并能用不同的形式表现歌曲。
教材分析：
《牧童之歌》是一首欢快活泼的新疆民歌，它生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情，刻画出天真可爱的人物形象。全曲由四个乐句组成，自然小调式。前两个乐句节奏平稳，和歌词紧密结合，描绘了大自然的景色。第三乐句和第四乐句基本上是一气呵成，特别是第三乐句以连续的?x?x??x.x|?x?x?x.x节奏和旋律三度模进，行程紧缩型的短句，于前面有着鲜明的对比，生动地描绘出小主人公骑马奔驰的形象。
教学重点：
学会并表现歌曲《牧童之歌》，体会歌曲中小牧童的快乐及歌曲蕴涵的新疆风格。
能明白不同的演唱形式，情绪速度和曲式可以给人带来不同的音乐感受并进行大胆的尝试。
教学难点：
《牧童之歌》中的连续的附点八分音符要唱好。
教学对象：小学三年级
教学过程：
兴趣导入
1、猜谜语导入：
（师：欢迎同学们进入愉快的音乐课堂。现在让我们一起来猜猜谜语吧！按照节奏来读谜语，通过节奏练习，重点指导学生练好附点节奏。）
2、观看图片：
（师：黑板上的图片表现了什么情景？）
解析什么是牧童（牧童就是放牛放羊的儿童）
学习歌曲《牧童之歌》
介绍歌曲
介绍牧童之歌
《牧童之歌》是一首欢快活泼的新疆哈萨克族儿童歌曲，生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情，刻画出哈萨克族牧童天真活泼、勇敢豪放的性格特征，展现了一幅辽阔美丽的草原画卷。
介绍哈萨克族
哈萨克族主要分布在新疆维吾尔自治区的伊犁哈萨克自治州及木垒、巴里坤两个哈萨克自治县。
哈萨克族人能歌善舞，音乐很有特点。民族乐器“冬不拉”是他们的传统乐器，可弹奏出多种优美的曲调。舞蹈以“动肩”和“马步”见长，风格粗犷彪悍。
哈萨克族人善于骑马，本地产的伊犁马非常有名。叼羊、赛马、姑娘追是哈萨克族传统的马上体育活动。哈萨克族民间流传许多古老的诗歌、故事、格言、谚语等。哈萨克族信仰伊斯兰教。
分析歌曲
（1）理解拍含义。
（2）理解强弱规律并拍一拍。
（3）体验歌曲的情绪（快活的）。
3、学习歌曲
（1）节奏练习（重点节奏练习。）
（2）识谱并学习旋律。（你觉得歌中有哪几小节比较难唱？连续附点的地方。）第三个音后面的小圆点叫附点。附点前的音要唱的长一些，附点后的音要唱的短一些。
（3）跟着琴声用“LU”模唱。
（4）有感情的按照节奏朗读歌词。
（5）看视频。
（6）学唱歌曲（跟琴填词演唱，重点唱好“骑上骏马扬起鞭，赶着牛羊下河滩”，这句中每小节弱拍上的附点节奏以及八度大跳音程的音准。）
4、演唱歌曲
（1）齐唱歌曲（第1、2句要唱的轻柔、稍慢；第3
句要唱的活泼、欢快；第4句要带着愉快的心情去唱。）?
（2）跟着伴奏齐唱歌曲。
（加深学生对歌曲的熟练程度）
（3）引导学生根据画面设计几个动作来记住歌词。
（4）边唱边舞：指导学生边唱边模仿策马扬鞭的动作。
5、杯子歌伴奏
（1）观看视频，学习杯子歌分解动作（微视频）。
（2）用杯子歌来为歌曲《牧童之歌》伴奏。
（3）一边唱一边伴奏歌曲《牧童之歌》。
三、小结。
四、课后作业，练习花式杯子歌为歌曲《牧童之歌》伴奏。
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