部编版小学语文一年级上学期拼音
秋
天
【教材分析】
写景散文,课文抓住天气、树叶、天空、大雁的共十五,描写了一幅秋高气爽的画面,表达了作者对秋天的喜爱之情。作者选取的景象很具有代表性,课文的两幅图突出了秋天其它的景物、动物,可以作为拓展。
【教学重点】认识“秋、气”等10个生字词和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。
【教学难点】“一”的不同读音,认识自然段,了解秋天的特征。
【教学课时】两课时
第一课时
【教学目标】
认识“秋、气”等10个生字词和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。诙谐“了、子、人、大”四个字和横撇1个笔画。
正确朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。
结合课本初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的几节,认识自然段,拓展阅读关于秋天的童谣诗句。
【教学流程】
教学环节
教学流程
激趣导入
(一)说一说
1.描述秋景落叶
秋天的田野上,禾苗已经长高了,叶子变黄了,稻穗已经长得胖胖的,笑弯了腰;树林呢?枫叶的脸蛋已经红扑扑的啦,枫树林里,一片火红。
2.“秋”的书写指导
这个“秋”看起来怎么有点胖呢?原来“禾”的这一捺太长了,咱们中国的汉字懂得谦让,两个字合在一起组成一个新的字,有的笔画要适当变一变,让一让位置,你看,“禾”的捺变成了点,这样的“秋”就变漂亮了。
(二)导入新课
禾苗金黄,稻穗弯腰,枫叶火红,大地盖金被,秋天真美呀!
初读识记
(一)儿歌与课文对比
1.读儿歌
秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。
红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶。
秋叶飘飘,蝴蝶飞飞,秋天真美呀!
2.听老师读课文:描写秋天的文章。
3.对比:它们有什么不同?
(1)儿歌短,课文长。
(2)儿歌开头不空格,课文开头要空两格,指导数自然段。
(二)初度课文看秋天
1.借助拼音读
2.说发现:描写了秋天的哪些变化?(拓展识字)
(1)天气凉了,树叶落了,大雁南飞了。你真会发现,那你在平时还发现了哪些秋天的变化?
(2)天气凉了,衣服穿多了;树叶黄了,花儿谢了,小果子慢慢长大了,果园里丰收了。
(3)果园里,有哪些水果,分别是什么颜色?
“果园里,梨子黄了,苹果红了,葡萄紫了,丰收的季节到了。”
(三)再读课文学习“一”
1.找出带有“一”的词语
一片片
一群
一会儿
一会儿
“一”字
2.引导发现“一”的变调
第一声“一”字;第二声一片片
一会儿;第四声
一群
(1)“一”字的本调是一声。单念,或在句尾词末念(yī)。比如可以组词“唯一
单一”。
(2)“一”在四声前念(yí)读第二声,组词“一次”。
(3)“一”在第一二三声面前读第四声,组词“一朵花,一棵树”。
3.朗读变调儿歌
一字会变调,原调念一声。遇见一二三,变调念四声。
遇到第四声,变调第二声。
4.拓展句子练习“一”的变调
指导书写
(一)写一写
1.书空“了”
2.加个“一”,书空“子”
3.调整坐姿写字
(二)比一比
识字游戏
(一)拓展儿歌识字
1.朗读《一字诗》
一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。
2.识字
(二)课后亲子朗读
第二课时
【教学重难点】
重点:认识天气,树叶在秋天有不同的颜色;一片与一片片的区别;“一会儿……一会儿……”“那么……那么……”句式练习。
难点:写字“人、大”,拓展儿歌。
【教学流程】
教学环节
教学流程
复习导入
(一)儿歌导入
秋天快来啦,石榴咧嘴笑。莲蓬眼瞪圆,稻穗弯下腰。
秋天快来啦,石榴咧嘴笑。玉米蒙着头,还在睡大觉。
(二)说说变化
秋天来啦,石榴、莲蓬、稻穗、玉米这些植物都发生了变化,课文中,你知道有什么发生变化了吗?
趣读拼音
“秋天的变化”闯关游戏
(一)第一关
天气凉了
1.大声朗读课文,看看你能不能发现秋天发生了哪些变化?
天气、树叶、天空、大雁。
2.拓展理解“凉”
(1)读句子
秋天的第一个变化就是“天气凉了。”
气,是指一种气体,可以组词天气、空气、生气。
天气是指一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。如温度、温度、风、云等的情况。
(2)看标志
你认识哪些天气标志?
一个太阳就是晴,太阳下面一朵云,晴转多云;云朵下面飘着雨,雨点越多雨越大;乌云闪电就是雷阵雨;小雪花,下雪天,彩虹带着云,那就是雨过天晴。
(3)体会“凉”
课文中的“天气凉了。”指的是大气中温度的变化。
秋天的天气和夏天有什么不同?(温度)夏天热,秋天凉。
(二)第二关
树叶黄了。
1.识字:木字旁
2.说文解字:片
一片
一片片
3.长句朗读:
天气/凉了,树叶/黄了,一片片叶子/从树上/落下来。
(三)第三关
天空那么蓝,那么高。
1.指导朗读
2.拓展说话:“那么……那么……”
(四)第四关
大雁南飞
1.朗读指导:一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
2.认识“候鸟”,说文解字“飞”
(1)秋天来了,大雁们是候鸟,就要从北方飞到南方过冬。
(2)鸟飞翔需要两只翅膀张开,这就是“飞”。(拓展组词)
3.句子仿写:“一会儿……一会儿……”
4.部首识字:人字头
八字头
5.赞美秋天:啊!秋天来了!(重点指导两个感叹号)
6.挑战填空式背诵课文!
指导书写
(一)指导书写
1.书空“人”“大”
2.调整坐姿写字
(二)拓展儿歌
1.读儿歌
蓝蓝的天,白白的云,大雁成群往南行。
葡萄紫,柿子红,一串一串像灯笼。
菊花黄,稻花香,天高云淡天气爽。
缤纷的落叶,五彩的菊,五彩缤纷是秋季。
2.课后实践作业
读完书,走出门,去观察秋天的变化吧!