高中语文统编版必修上册7.1《短歌行》课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
短歌行
曹
操
他曾讨董卓为汉除奸；他曾挟天子以令诸侯，叱咤风云；他曾广聚贤才，横槊赋诗。他是奸是忠，是善是恶，你是如何看待历史人物曹操的？
【考纲要求】能力层级：识记、理解
1、
默写名句名篇
2
、鉴赏文学作品的的形象、语言和表达技巧，评价思想内容和作者的观点态度
【学习目标】
1、了解曹操及其在诗歌发展中的作用
2、品味诗中表现出的求贤若渴的思想
【学习重难点】
1、分析曹操“忧”的内涵
2、理解本诗中用典的意义
曹操
曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳州）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”；统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。
《短歌行》是汉乐府旧题。建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦往南飞鸣而去,曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。此诗格调高远,感情丰富,是诗人内心世界的真实写照。
解
题
《短歌行》是汉乐府的曲调名，“长歌”、“短歌”是依照歌词音调的长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，短歌比较短促，适于抒发内心的忧愁和苦闷。诗句都是四字句，就称之为“短歌”。
“行”是古代诗歌的一种文学体裁。除了“行”还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的体裁。
[诵读
感悟]
忧
诗歌解读
1、诗中“忧”字出现多次，请找出诗中表现作者“忧”的诗句？
譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝
2、诗人究竟“忧”的是什么？
表达作者求贤若渴的心情
3、找出诗歌用典的诗句，
并谈谈用典的意义
青青子衿，悠悠我心
说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
用比喻手法说明自己渴望多纳贤才
；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
课堂小结
人生不满百，常怀千岁忧。当站在历史的关口，每个人都会产生危机感和忧患意识，为自己的前途感到彷徨和苦闷。但我们不能因此沉溺其中，更要因忧愁而迸发出巨大生命能量，在朗朗长空留下我们光辉灿烂痕迹！
曹公，我想对你说
老骥伏枥，志在千里
烈士暮年，壮心不已
你知人善用，求贤若渴，
智勇双全
你是当之无愧的一代枭雄
作业
背诵并默写《短歌行》
谢谢大家！