Unit 1　School and Numbers Lesson 1　Hello! 教案

Unit
1　School
and
Numbers
第1课时
Lesson
1　Hello!
1．能听懂、会说“Hello/Hi！What's
your
name？My
name
is…”并能够在实际情景中进行运用。
2．能够听说、认读hello，hi，name三个单词。
重点
1．让学生能够熟练运用“Hello/Hi！”进行交际。
2．能用“What's
your
name？My
name
is…”这样的句型来询问或告诉对方名字。
难点
熟练运用“What's
your
name？My
name
is…”句型进行会话。
1．课文中出现的主要人物的头饰。
2．为班上学生准备男女生常用的英文名字。
Step
1　Warm?up
1．用Hello
/Hi
向学生打招呼问好
2．用汉语问学生对英语的了解情况
(1)什么地方说英语？(2)你知道一些英语单词吗？(3)你遇见过会说英语的人吗？
3．用英语作自我介绍
a．老师作自我介绍T:
Hello.
My
name
is________．指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。
表达想认识学生，请学生作自我介绍。告诉学生在My
name
is________．后加自己的名字。
b．学生作自我介绍
c．告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。
d．教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。
Step
2　Presentation
活动方式：播放歌曲“What's
Your
Name？”的录音，师生戴头饰表演。
1．教师通过播放歌曲“What's
Your
Name？”，自然引出师生之间的打招呼用语。
2．教师自我介绍，引出Hello！I'm…
3．教师戴上Danny的头饰，介绍：Hello！My
name
is
Danny.What's
your
name？(教师在示范时，须用手势配合语言，尽量帮助学生理解句子的意思。)
4．让学生到讲台上来，用刚学的句子与老师交流。
5．听录音。
Step
3　Practice
1．请分别戴着Danny，Jenny，Li
Ming头饰的同学站在讲台前，另找一名同学用眼罩蒙住眼睛，让Danny等三位同学中的一个说Hello，让蒙住眼睛的同学猜是谁？如果猜中，要说Yes，my
name
is…，如果猜错，要说No，my
name
is…。
2．请几个同学站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾用“Hello.My
name
is…What's
your
name？”发问后，嘉宾必须用“My
name
is…”答出自己的名字方可入内。
3．四人或六人一组，先将头饰分发下去，再由每组的小老师通过问“What's
your
name？”同学回答“My
name
is…”的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。
Step
4　Consolidation
1．Student
Book
a．播放录音，Lesson
1,
Part
2中的对话，学生听录音。
b．学生打开课本，再播放录音，听录音并跟录音读两遍。
c．学生自读对话一遍。
d．叫几组学生分角色朗读对话。
e．叫学生进行对话表演。
2．Play
game
(1)Play
“go—stop”(当喊道stop时，就互相询问名字)
(2)叫几名同学到前面来，让他们和剩下的同学交朋友，看谁在规定的时间内交的朋友多。在游戏中保证英语用正确，否则所交朋友无效。对获胜者予以表扬。对其他人予以鼓励。
Step
5　Summing
up/Homework
活动方式：全班活动。
1．由刚才的对话，总结今天的学习内容，表扬表现突出的学生。
2．引导学生进行评价和自我评价。
3．做随堂练习。
4．布置家庭作业。
用今天所学的内容与父母对话。
Unit
1　School
and
Numbers
Lesson
1
Hello!
Hello！Hi.
What's
your
name?
My
name
is…