部编版四年级语文上册 口语交际 ：我们与环境 课件（11张ppt）

(共11张PPT)
我们与环境
同学们，我们观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。
交流
1.情境一：社区里，你正和爸爸妈妈散着步，突然发现有人把电池直接丢弃在草地上，你会怎么劝他？
2.情境二：学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝阻他?
3.铃铃铃，上体育课了，而教室里的风扇和电灯却还在开着，你正准备去关，而你的好朋友却催你，上课了，赶紧走，别管了，此刻你会……
小组合作
同学们课前去搜集我们身边存在的环境问题，然后请在小组内进行分享交流，整理出来。
汇报
汇报交流我们身边存在的环境问题。
（1）人们的生活垃圾堆积成山。
（2）工厂里生产过程排出的废水直接排到河里。
（3）人们乱砍乱伐，破坏生态环境。
（4）工厂里排出的废气污染大气。
建言献策
我们只有一个地球，很多资源都是不可再生了，破坏了会产生不可逆的严重后果。为了保护我们的地球母亲，我们可以做些什么？
对于提出的环境问题，给出针对性的建议。要注意：
围绕话题发表看法，还要判断别人的发言是否与话题相关。
汇报交流
（1）如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。
（2）最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。
从我做起
保护环境从来都不是随口说说，而是要真正行动起来。请同学们总结刚才的讨论，选出十项保护环境简单易行的做法，制作成“保护环境小建议十条”呢？
评选出《保护环境小建议十条》
（1）不乱扔垃圾。
（2）要珍惜水资源，多次利用废水。
（3）离开教室，随手关灯。
（4）少用一次性用品。
（5）拒绝吃野生动物。
（6）垃圾分类处理。
（7）不践踏草坪，植树造林，不随意砍伐树林。
（8）不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。
（9）多乘坐公共交通工具，少开车。
（10）工业废水废气经过净化处理再排放。
总结
在我们的日常生活中，有许多小事都会对环境造成破坏。这些一点一滴的小事，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。地球是你的，也是我的，让我们从现在开始，共同捍卫我们的家园。