浙教版科学九年级上册1.1物质的变化【课件 16张ppt】

(共16张PPT)
浙教版
科学（初中）
九年级上
自然界的这些变化，各是什么变化？
演示实验
反应前溶液无色透明
反应后生成黄色沉淀
物质变化可能伴随着颜色的变化
金属加热到熔点时，熔化成液体
状态改变但物质结构未发生改变
【课堂笔记】
一、常见的物质变化
物理变化：
化学变化：
变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。
变化中新的物质产生。
你是如何判别物质发生的变化是物理变化还是化学变化，或者两者兼而有之？
二、物质变化的证据
通过观察和实验，寻找有哪些现象可作为物质变化的证据？
甲
无色透明的硝酸铅与碘化钾反应，生成黄色沉淀（颜色变化和有沉淀生成）
乙
树叶变黄（颜色改变）
丙
“钢水”等出炉（温度变化）
Pb（NO3）2+
2KI
=
PbI2↓+
2KNO3
铁丝形状的形变
证据：因外力造成形状发生变化
1.
如图
1-6
所示，取
2
支试管，在其中
1
支中加
入
5
毫升澄清石灰水，在另
1
支中加入等量的蒸馏水。
2.
分别向
2
支试管中加入
5
毫升碳酸钠溶液。
3.
观察
2
支试管，你认为哪支试管里可能发生了化学反应？哪些证据支持你的推断？
现象：第1只试管无变化，第2支试管变浑浊
结论：第2支试管发生了化学反应，由于变浑浊，有新物质白色沉淀产生。
现象：溶液由黄色变为血红色，有新物质硫氰化铁生成
结论：发生了化学变化
如图1-7所示，在盛有10mL氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液。观察发生的现象。
说明：硫氰化钾与氯化铁有颜色变化，利用这一现象可说明溶液中有三价铁离子存在，同理与硝酸铁、硫酸铁也有颜色变化。
白色硫酸铜固体遇水会变蓝色，这一性质有什么用途？
无水硫酸铜：白色
硫酸铜晶体：蓝色
结论：水蒸气被吸收，颜色改变，发生了化学变化
CuSO4+5H2O==CuSO4·5H2O
[课堂小结]
（1）你是怎样判断物质发生的变化是物理变化还是化学变化，或者两者兼而有之的？
物理变化
化学变化
宏观区别
————新物质生成
————新物质生成
微观区别
————新分子、
新原子生成
———新分子生成　原子重新组合
相互联系
无
无
有
有
化学变化的同时伴随有物理变化，物理变化不一定伴随化学变化
（2）物质变化的证据是什么？
颜色改变、沉淀/气体产生、形状/状态变化、发光发热、PH变化、质量改变等。
（2）物理变化和化学变化的本质区别
化学变化的实质：构成物质的分子的原子重新组合，形成了新的分子。
物理变化的实质：分子间的距离发生改变。
两者的联系:
化学变化一定能伴随着物理变化
物理变化不一定伴随化学变化
例1、诗词是中华民族文化的瑰宝，下列诗句描述中涉及化学变化的是（　　）
A．千里冰封，万里雪飘
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B
例2、硫酸铜在下列变化过程表现出的性质，属于物理性质的是(
)
A.能溶于水
B.水溶液能使鸡蛋清变性
C.晶体加热颜色会变白
D.水溶液中滴加氢氧化钠溶液会产生沉淀
A
例3、雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空
气污染现象，下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是(
)
A.节目燃放烟花爆竹产生烟尘
B.焚烧生活垃圾而产生的有害气体
C.建筑施导致尘土飞扬
D.生物腐烂放出有毒气体
C
1.
物质发生“变色”
是物质变化的重要证据，下列哪一种“变色”与其它三种有本质的区别(
)
A.秋天树叶变黄色
B.白色硫酸铜粉末遇水变蓝色
C.氧气加压液化后变蓝色
D.石蕊试液遇酸性物质变红色
C
2、1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了以下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应，在水面上急速转动，发出嘶嘶声，立即熔化成闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，请你归纳出这种金属的物理性质。
（1）_____________、（2）___________、
（3）______________、（4）______________。
硬度小；密度比水小；银白色；熔点低