小学数学北师大版二年级上第五单元《回家路上》教学设计

《回家路上》教学简案
【教学内容】
北师大版二年级上册第五单元第6课时
【教学目标】
1.结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出问题和解决问题的能力。
2.在解决问题的过程中，进一步巩固2?5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。
3.在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系，发展初步的应用意识。
【教学重、难点】
教学重点：根据题意提出问题，并会运用乘法口诀解决问题。
教学难点：熟练运用口诀，根据题意提出不同的问题并解决问题。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
动物学校放学啦！小动物们正有序的走出学校。
说一说：从图中你知道了哪些数学信息？
2.引出问题。
你能根据这些信息提出数学问题吗？
二、解决问题，探索新知。
1.根据信息，解答一个你喜欢的问题。
（1）学生汇报：船上一共有几只小猫？
交流不同的做法，及所利用的口诀。
学生汇报：树上一共停着几只小鸟？
交流不同的做法，及所利用的口诀。
（3）学生汇报：2只松鼠一共有多少颗松果？
（4）师生小结：求几个几相加可以用乘法计算。
体会乘法是加法的简便运算。
2.深入探究，体会乘法意义。
（1）算式2×6可以解决图中的什么问题？
算式2×6可以解决图中的两个不同的问题。这两个乘法算式表示的意
义是不是相同？
它们的乘法算式虽然一样，但表示的意义不一样，一个表示6个2，一个表示2个6。
（3）2×6=12还能解决我们生活中的哪些问题。
（4）师生小结。
课堂中所学的数学知识与我们的生活是密切联系的，它不仅可以解决书本上的数学问题，也可以解决生活中的问题。
三、练习应用，巩固提升。
1.填一填。
2.算一算：这座楼高约多少米？7辆索道车一共可以坐多少人？
四、全课总结，拓展延伸。
所学的乘法知识来提出问题和解决问题，并且运用乘法口诀来进行计算。希望同学们在生活中细心感受，看看生活中有哪些问题都可以用乘法来解决，如何解决，在家中跟爸爸妈妈交流交流吧。