小学数学北师大版二年级上第七单元《练习五》教学设计

《练习五》教学简案
【教学内容】
北师大版二年级上册第七单元第5课时
【知识点总结】
1.体会平均分的意义，积累分物经验。
2.初步理解除法的意义，会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称。
3.能正确选择乘法口诀求商。
4.初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
5.理解“倍”的意义，能解决与倍有关的简单实际问题。
【教学重难点】
重点：体会平均分的意义，积累分物经验。
难点：初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
【教学过程】
1.第一题：圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。
分析：学生借助新情境，加深对除法意义的理解。先引导学生看懂图意，再借助圈一圈的方法，得出结果。
答案：10÷5=2（件）；21÷3=7（个）。
2.第三题：填一填。
（1）把南瓜平均装在2个筐里，每框有
个。
（2）每筐装9个南瓜，需要
个筐。
分析：帮助学生利用除法运算解决两种“平均分”的问题。因为学生还没有学过乘法口诀求商，这里可以引导学生通过圈一圈得出答案。可先让学生独立完成，然后集体订正。
答案：（1）9，18÷2=9（个）；（2）2，18÷9=2（个）。
3.第四题：看图列两个算式。
分析：巩固学生对除法的认识。引导学生观察情境图，说一说算式中每个数的意思，通过圈一圈得出答案。
答案：10÷5=2，10÷2=5；
12÷4=3，12÷3=4；
14÷7=2，14÷2=7；
18÷6=3，18÷3=6。
4.第五题：结合图说一说每个算式的意义。
分析：本题主要是巩固对乘法和除法的认识，让学生初步感受乘法和除法之间的关系。
答案：24，24；4，6。
五、第七题：和同伴一起，看算式编故事。
分析：此题给出算式让学生编故事，激发学生的学习兴趣，引导学生发现除法在现实生活中的应用。能够根据算式编出一个故事，是学生真正理解除法意义的表现。要引导学生根据自己的生活经验看算式编故事，进一步沟通学生的生活经验与除法之间的联系，引导学生发现身边的除法问题。
答案：20÷4=5，学生可能这样编：有20个苹果，每4个装一盘，可以装几盘？10÷2=5，学生可能这样编：我们班有10个球，平均分给两个小组，每个小组可以分到几个球？