小学数学北师大版二年级上第八单元《做个乘法表》教学设计

《做个乘法表》教学简案
【教学内容】
北师大版二年级上册第八单元第4课时
【教学目标】
1.对已学过的乘法口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。
2.通过有规律地记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解。
3.初步学习整理知识的方法，发展观察和表达能力。
4.体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。
【教学重、难点】
教学重点：通过有规律地记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解。
教学难点：体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。
【教学准备】
乘法算式卡片、乘法表、ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题
笑笑做了很多乘法算式卡片，淘气和笑笑要一起整理乘法算式卡片。可是乘法算式卡片那么多，要怎么整理呢？
二、解决问题，探索新知
1.找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表。
乘数
1
2
3
乘数
3
3
3
积
（1）学生用自己的方法独立填表，教师巡视指导。
（2）组织学生交流填表的方法。
乘数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
乘数
3
3
3
3
3
3
3
3
3
积
3
6
9
12
15
18
21
24
27
（3）师生小结：填表的时候可以把另一个乘数按1到9的顺序排列，这样填比较有规律。
2.找出积是18的乘法算式，填一填。
（1）学生用自己的方法独立完成，教师巡视指导。
（2）组织学生交流填法。
（3）师生小结：填表时先想乘法口诀里有十八的，如三六十八的乘法算式是3×6=18，
6×3=18。
3.下面是淘气做的乘法表，你能帮他填完整吗？
×
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1×1=1
8×1=
2
2×2=4
7×2=
3
6×3=
4
9×4=
5
3×5=
5×5=
6
4×6=
7
2×7=
7×7=
9×7=
8
4×8=
5×8=
9
3×9=
6×9=
8×9=
（1）学生用自己的方法独立完成，教师巡视指导。
（2）组织学生交流填法。
（3）师生小结：找出表格规律，即表格中每一个乘法算式的第一个乘数是上面的数，另一个乘数是左边的数。根据规律把表格填完整。　
3.观察下表，你能发现什么?与同伴说一说。
×
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1×1=1
2×1=2
3×1=3
4×1=4
5×1=5
6×1=6
7×1=7
8×1=8
9×1=9
2
1×2=2
2×2=4
3×2=6
4×2=8
5×2=10
6×2=12
7×2=14
8×2=16
9×2=18
3
1×3=3
2×3=6
3×3=9
4×3=12
5×3=15
6×3=18
7×3=21
8×3=24
9×3=27
4
1×4=4
2×4=8
3×4=12
4×4=16
5×4=20
6×4=24
7×4=28
8×4=32
9×4=36
5
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
6×5=30
7×5=35
8×5=40
9×5=45
6
1×6=6
2×6=12
3×6=18
4×6=24
5×6=30
6×6=36
7×6=42
8×6=48
9×6=54
7
1×7=7
2×7=14
3×7=21
4×7=28
5×7=35
6×7=42
7×7=49
8×7=56
9×7=63
8
1×8=8
2×8=16
3×8=24
4×8=32
5×8=40
6×8=48
7×8=56
8×8=64
9×8=72
9
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
（1）学生分小组说一说，教师巡视指导。
（2）组织学生交流发现的规律。
（3）师生小结：乘法表里一共有81个算式，可以横着看，竖着看，斜着看找规律。
三、练习应用，巩固提升
1.把乘法口诀填完整。
三七　　　
五九　　　　　七九　　　
七八　　　
四六　　　
六六　　　　　五七　　　　　
八八　　　
2.从“18，27，3，9，6”中选出几个合适的数，组成两道乘法算式和两道除法算式。
3.座位够吗？
4.想一想，算一算。
四、全课总结，拓展延伸。
乘法中还有哪些规律？对我们学习乘法有什么帮助呢？