小学数学北师大版二年级上第二单元《小小商店》教学设计

《小小商店》教学简案
【教学内容】
北师大版二年级上册第二单元第3课时
【教学目标】
1.在购物活动中，学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。
2.通过购物活动，巩固100以内数的加减法计算。
3.初步体会人民币的应用价值，感受数学与生活的密切联系，积累购物经验。
【教学重、难点】
教学重点：会提出问题和解决简单的购物问题，学会付钱、找钱。
教学难点：体验付钱方式的多样性，积累购物经验。
【教学准备】
练习本、铅笔、ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
笑笑、奇思和淘气来到了小小商店，准备购买一些玩具、文具和体育用品。
2.引出问题。
笑笑买了一架飞机和一辆坦克，一共需要多少元？
二、解决问题，探索新知。
1.问题：笑笑买了一架飞机和一辆坦克，一共需要多少元？
（1）学生在“玩具”柜台找一找，一架飞机和一辆坦克各卖多少钱。
（2）学生列式计算。
（3）组织学生交流：
2.问题：奇思付给了售货员20元，买了一盒彩色笔，找回多少元？
（1）学生在“文具”柜台找一找一盒彩色笔多少元。
（2）学生列式计算。
（3）组织学生交流：
3.问题：淘气想买一个皮球，他有三张1元和两张2元，他可以怎样付钱？
（1）学生思考，小组交流。
（2）组织学生集体汇报：
4.问题：足球比篮球贵多少元？
（1）学生在“体育用品”柜台找一找，足球和篮球各卖多少钱。
（2）学生列式计算。
（3）组织学生交流。
三、练习应用，巩固提升。
模拟购物：
1.学生角色扮演来到小小商店进行模拟购物。
2.在购物的过程中，尝试提出一个数学问题，并解答。
3.组织学生汇报交流。
四、全课总结，拓展延伸。
通过模拟购物，学会付钱、找钱，体验了付钱方式的多样性，感受到了人民币的应用价值，养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯！