1《白鹭》课件（共73张PPT）

(共73张PPT)
第一单元
一花一鸟总关情。
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
写一种事物，表达自己的感情。
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
这样的画面让你想起了哪句诗?
lù
一种水鸟，浑身羽毛洁白，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等,多生活在我国南方,天空中飞翔的身姿十分优美。
白鹭
白
鹭
1
lù
郭沫若（1892—1978），我国现代著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他的代表作有诗歌《太阳礼赞》《天上的街市》《女神》，历史剧本《屈原》《蔡文姬》等。
李海啸
留念QQ7885853
作者简介
听课文朗读，标出自然段序号。
鹭
嫌
黛
嵌
匣
嗜
lù
xián
dài
qiàn
xiá
shì
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
嵌
qiàn
戒指上嵌着宝石。
一幅嵌在玻璃框里的画
镜
匣
木
匣
匣
xiá
白鹭
适宜
白鹤
嫌弃
朱鹭
流线型
黛色
镶嵌
玻璃框
镜匣
嗜好
望哨
恩惠
清澄
韵律
美中不足
读一读
鹭
嫌
黛
嵌
匣
嗜
用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：在作者眼中，白鹭是怎样的形象？
我会读课文
在作者眼中，白鹭是怎样的形象？
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
比喻
白
鹭
比作
诗
作者为什么把白鹭比作诗呢?
默读课文，感受“白鹭”与“诗”的相同之处。
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
外形美
色素
身段
一切都很适宜
白鹭是一首精巧的诗。
（
-
）
2
5
不同场景中的韵味美
在清水田里钓鱼
清晨在枝头独立
黄昏在空中低飞
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
（
-
）
6
8
想象白鹭的外形美和不同场景中的韵味美，朗读课文，要读得轻柔缓慢。
我会读
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
赏白鹭的外形美
恰到好处。
哪些语句体现了白鹭的身段大小适宜?哪些语句体现了白鹭色素的配合适宜？默读课文3-5自然段，找出相应的语句读一读，再和同学交流。
　
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
这个句子是在写白鹭吗？
白鹤
朱鹭
苍鹭
太
大
白鹭
很适宜
精
巧
对
比
作者想写白鹭的美，为什么又写白鹤、朱鹭和苍鹭？
不适宜
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
白鹭的美是怎样的呢？
朗读第5自然段，关注描写白鹭颜色和形态的词语，想象白鹭的样子。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
流线型结构
身段的大小很适宜
雪白的蓑毛
铁色的长喙
青色的脚
白鹭“色素的配合很适宜”是从哪里体现出来的？
色素的配合很适宜
雪白的
长喙
流线型的
脚
青色的
蓑毛
铁色的
结构
连一连
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，
素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
作者是如何评价白鹭的色素和身段的？
你能用自己的话说说这句话的意思吗？
身段的大小很适宜
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，
再大一点就太大了，再小点就嫌小了。
色素的配合很适宜
素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
再白一点就太白了，再黑一点就有点黑了。
白色
青黑色
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，
素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
你感受到作者对白鹭怎样的感情呢？
喜爱
赞美
白鹭的颜色、身段恰到好处，美丽的外形犹如一首精巧的诗，让人回味。
有感情地朗读第1-5自然段，读出作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
我会读
抓住关键词，练习背诵。
色素的_____，身段的_____，一切都很_____。
配合
大小
适宜
白鹤____________，即使如______朱鹭或______苍鹭，也觉得_________
，而且__________
。
太大而嫌生硬
粉红的
灰色的
大了一些
太不寻常了
然而白鹭却因为________
，而被人___________
。
那______蓑毛，那全身的______结构，那______长喙，那_______脚，增之一分______，减之一分______
，
素之一忽______，黛之一忽______
。
它的常见
忘却了它的美
雪白的
流线型
铁色的
青色的
则嫌长
则嫌短
则嫌白
则嫌黑
抓住关键词，练习背诵。
自由朗读6-8自然段，边读边想象画面，并给头脑中的每幅图画起一个名字吧！
品白鹭的韵味美
和小组同学说一说你给每幅画起的名字，说清为什么起那个名字的理由。
水田钓鱼图
枝头闲立图
空中低飞图
班级交流
　
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
用拟人的手法，描绘了白鹭悠闲的状态。
水田钓鱼图
可以把“钓”换成“叼”吗？
　
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
“清水田”和“画”“镜匣”有什么关系呢？
比喻
比作
　
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
画的主角是谁？又是谁在照镜子呢？
读到“清水田”“玻璃框”“镜匣”这些词语，你想象到了怎样的画面？
明净的水田里，白鹭站着钓鱼，这周围的风景，就好像是为白鹭精心设计的一样。这清水田因为白鹭的身影好像变成了一幅名画。
说一说
有感情地朗读第6自然段，边读边想象，读出画面感。
水田钓鱼图
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
嗜好：特别的爱好。
枝头闲立图
白鹭的“嗜好”是什么？
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
你认为白鹭是在望哨吗？为什么？联系上下文说一说。
我认为白鹭不是在望哨。因为“望哨”给人紧张的、不安稳的感觉，而枝头的白鹭却显出一幅悠然的样子。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
优雅
矜持
悠闲
独立枝头的白鹭给你怎样的感受呢？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
空中低飞图
清明，清澈。
为什么说看见白鹭低飞是乡居生活中的一种“恩惠”？
青山绿水间，白鹭悠然飞过，时而飞过头顶，时而掠过水面，让田野变得灵动而富有生命力，赋予乡间生活美的感受。所以作者说偶见白鹭低飞是乡居生活中的一种“恩惠”，这正是作者对白鹭的赞美。
课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请同学们随着音乐，朗读这3个自然段，读出悠然的意境。
说一说：水田钓鱼、枝头闲立、空中低飞这些本是白鹭的生活习性，在作者笔下却成了一幅幅优美的图画。你从中感受到了什么？
喜爱
赞美
_________
，每每看见它_________________
____
，看来像是不安稳，而它_______。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在______,可它真是在______吗?
晴天的清晨
孤独地站立于小树的
却很悠然
望哨
望哨
绝顶
在________，时有_____________________
，
_________便成了________________的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的______
。
清水田里
一只两只白鹭站着钓鱼
整个的田
一幅嵌在玻璃框里
镜匣
想象画面，练习背诵。
___________偶见___________
，更是乡居生活中的一种恩惠。那是_________的形象化，而且具有_________了。
黄昏的空中
白鹭的低飞
清澄的
生命
想象画面，练习背诵。
默读9-11自然段，说说在别人和作者眼中，白鹭有什么不同。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
别人认为：
作者认为：
白鹭本身就是一首很优美的歌。
反问
——不,歌未免太铿锵了。
破折号表示转折。作者否定了之前的看法，认为歌太喧嚣、太热烈，而白鹭的形象是恬淡、悠闲的，所以更像是一首韵味深厚的诗。
有节奏而响亮的声音。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
读一读课文的开头和结尾，比一比。
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
首尾呼应，作者对白鹭的赞美之情溢于笔下。
白鹭
外形美
水田钓鱼
枝头闲立
空中低飞
不同场景中的美
喜爱赞美
板书设计
色素
身段
一.选出下面词语中加点字的正确读音，用
“√”表示。
适宜（yí
yì）
蓑毛（suō
shuō）
镜匣（jiá
xiá）
望哨（sào
shào）
清澄（chénɡ
dènɡ）
音韵（yùn
yǜn）
嫌弃（xán
xián）
长喙（huì
zhì）
·
·
·
·
·
·
√
√
√
√
√
√
√
√
·
·
随堂练习
二.比一比，再组词。
嫌（
）
哨（
）
谦（
）
梢（
）
框（
）
恩（
）
眶（
）
思（
）
嫌弃
谦让
口哨
树梢
框架
眼眶
感恩
思念
三.按要求写句子。
1.白鹭常见。
白鹭被人忘却了它的美。（用关联词语合并句子）
___________________________________
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
___________________________________
白鹭因为常见，所以被人忘却了它的美。
白鹭本身就是一首很优美的歌。
1.背诵课文。
2.摘抄文中优美的语段。
课后作业
宜
yí
组词：相宜
适宜
造句：只要气候适宜，种子就会发芽。
我会写
鹤
hè
组词：丹顶鹤
白鹤
造句：几只白鹤在水边悠闲地觅食。
嫌
xián
组词：嫌弃
不计前嫌
造句：妈妈嫌弃小狗太脏，不让它进门。
朱
zhū
组词：朱红色
朱鹭
造句：我从没有看见过朱鹭。
嵌
qiàn
组词：镶嵌
嵌入
造句：闪烁的星星，就像宝石镶嵌在夜空。
框
kuànɡ
组词：门框
玻璃框
造句：我把照片放到玻璃框里。
匣
xiá
组词：匣子
镜匣
造句：妈妈刚买了一个好看的镜匣。
哨
shào
组词：放哨
哨兵
造句：营房门口有哨兵在站岗放哨。
恩
ēn
组词：恩情　恩爱
造句：这份恩情，我们全家永远都不会忘记。
韵
yùn
组词：韵母
韵味
造句：学汉语拼音要先学声母和韵母。