第一章第1节科学并不神秘 同步学案（含答案）

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浙教版七上科学第一章第1节科学并不神秘学案
一、知识点
1.
《科学》是一门研究各种____________、寻找它们____、______的原因和规律的学科。
2.
学习科学可以帮助我们_____________________各种事物、现象及其变化。
3.
科学研究是从__________开始的。只要留心_______，从发现周围的_________着手，我们都可以进入科学的世界。
4.
我们要多________、多__________、多__________，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
5.
人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少_________________对人类造成的危害。
6.
使用食品添加剂要，并符合________________。
7.
科学的发展是无穷尽的，人们会不断地___________新的问题，引导我们去探索，去创新
，从而推动科学向前发展。
8.如何学好科学：____________、___________以及____________。
二、学一学
例1：“胜哥”有几项专利，那么当我们去发明和创造时，我们首先要-----（
）
A．观察现象，提出问题
B．收集资料，发现规律
C．记录结果，分析论证
D．写论文报告，资源共享
解析：我们只有仔细观察身边的相关现象，由现象出发去提出问题，并提出假设，通过各种探究最终解决问题，从而一项发明、发现就诞生了。所以当我们去发明和创造时，我们首先要观察现象，提出问题。故选择A。
例2：下列有关三次科技革命成果及影响的组合,完全正确的是
(
)
A.瓦特改良蒸汽机——促进工业的发展
B.“旅行者号”试车成功——促进水上交通迅速发展
C.电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具
D.生物工程——促进了电子计算机的发明
解析：瓦特改良蒸汽机促进大业的发展,它提供了治理和利用热能、为机械提供推动力的手段。因而,它结束了人类对畜力、风力和水力的依赖。
实际上..
,可以说,
19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础,不如说是以蒸汽机为基础,瓦特改良蒸汽机促进大工厂的发展,是有关三次科技革命成果及影响的组合,
而B、C、D项的成果与影响没有直接联系,
故选择A。
三、练一练
1.玉树大地震后,风云卫星拍摄到的震区图片为国家制定抗震救灾决策提供了科学依据,得益于我国---(
)
A.克隆技术和航天技术的发展
B.生物工程技术和计算机技术的发展
C.航天技术和计算机技术的发展
D.原子能技术和自动化技术的发展
8.2000年
,世界第一-只提细胞克隆的山羊在中国诞生。
这一-成就属
于第三次科技革命中的-----(
)
A.原子能领域
B.
生物工程领域
C.
计算机领域
D.航天技术领域
3.科技促进我们进步的同时也会带来负作用，下面是属于科学技术带来的负面影响的是
---（
）
A．用吸尘器吸尘
B．使用空调降温
C．用计算机上网
D．温室效应导致冰川减少
4.有人问“胜哥”：“学习科学的最基本方法是什么？”那么你觉得应该是什么？---（
）
A．观察、实验和思考
B．讨论和交流
C．实践和应用
D．阅读、笔记和练习
5.“胜哥”在打乒乓球时，不小心睬到了乒乓球时，结果乒乓球有了一点点凹陷。“胜哥”将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中，然后将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会-----（
）
A．变瘪
B．鼓起
C．不变
D．无法确定
6.
20世纪以来科学取得了迅速的发展,加上新的实验技术和精密的___________的产生,使人类认识的范围无论向内(微观世界)
,
还是向外(宏.观世界)
,
都扩大了10万倍以上。
7.技术与科学是有区别的。科学是人们_______自然界的一种活动,它的成果是科学理论的发现,其途径是科学探究;而技术则是人们_________世界的一种社会实践活动,它的成果是新产品或新工艺的发明,其途径的核心部分是技术设计。
8.20世纪以来,科学更是推动技术飞速地发展，它导致了信息技术、______________、新能源技术、
航天技术、现代生物工程技术和海洋工程技术六大高技术的形成。
9.随着科学的发展,从科学理论的发现到相关技术原理的发明的时间间隔在不断地________。
10.
小科看到微信公众号中群发的科学视频，只见“胜哥”两手各拿一张白纸条,相隔一-段不大的距离竖直悬挂,然后用嘴向两纸中间吹气，这让小科对科学产生了浓厚的兴趣。
那么你猜想将会发生的现象是什么?然后动手做一-做。
实际的现象是什么?并根据实验现象提出一个科学问题。
答案
一、知识点
1.
自然现象
产生
发展
2.
理解、解释和预测
3.
疑问
观察
问题
4.
观察
实验
思考
5.
滥用科技发明
6.
合理
食品安全法
7.
发现和提出
8.
仔细观察
积极实验
认真思考
三、练一练
1.C
2.B
3.D
4.A
5.B
6.
观察工具
7.
认识
改造
8.
新材料技术
9.缩短
10.
猜想:两张纸被
气流吹开。实际现象:两张纸条互相靠拢。问题：向两纸中间吹气时两张纸条为何互相靠拢？
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