15.3串联和并联练习 2021-2022学年人教版物理九年级全一册（有答案 ）

第十五章
电流和电路
第三节
串联和并联
课内积累
一、电流、电路的构成
连接方式
串联
并联
定义
把电路元件逐个次连接起来
把电路元件并列地连接起来
工作特点
可
不可
，一断
可
不可
，一短
电流路径
条路径
条路径
开关作用
开关作用开关经整个电路，开关的位置不响控制作用
干路开关控制一电路，支路开关控制
1．下列四个电路图中，与左边的实物电路对应的是（
）
2．在如图所示的电路中，开关S闭合后，两个灯泡并联的是（
）
3．在如图所示的电路中，若要使L1和L2，两灯组成并联电路，并关的断开与闭合情况应是（
）
A．S1、S2断开，S3闭合
B．S1、S2闭合，S3断开
C．S1、S2、S3都闭合
D．S2、S3闭合，S1断开
4．（2021沙河口区）如图所示，一天傍晚，学校突然停电，走廊里的应急灯亮了起来。应急灯发光时
（选填“需要”或“不需要”）电源；应急灯中的两个灯泡，一个坏了，另一个仍然正常发光，说明这两个灯泡是
（选填“串”或“并”）联的。
5．在串联电路中，如果其中一个灯泡坏了，其他灯泡
正常工作；在并联电路中，如果其中一个灯泡坏了，其他灯泡
正常工作；在家庭电路中，各电灯的连接方式是
的。
二、生活中的电路
1．（1）节日的夜晚，路边小树上挂着一串串的小彩灯，每一串小灯中若有一个灯泡断路，这一串都不亮，这一串小彩灯是
联的。
（2）教室里一个开关控制着的6个灯管，是
联的。
（3）马路两边立着的两排路灯杆上的路灯，晚上同一时同亮，早上同一时间熄灭，这些路灯是
联的。
（4）房间里的电灯和用来插电视、电冰箱的插座是
联的。
2．生活中，我们使用的耳机经常发生断线的情况，如果其中一只耳机的线断了，另一只耳机
（选填“能”或“不能”）照常工作，这说明两个耳机之间是
（选填“串联”或“并联”）的。
3．如图所示的电路，下列说法正确的是（
）
A．闭合S1、断开S2，L1发光，L2不发光
B．闭合S1、S2，L1、L2都发光
C．S1、S2都断开，L1、L2都不发光
D．闭合S2、断开S1，L1、L2都发光
4．下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断。其中不正确的是（
）
A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作，它们是并联的
B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的
D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的
5．根据如图所示的电路图，连实物电路。
6．根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图中画出相应的实物连接图（导线不能交叉）。要求：
（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光。
（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光。
（3）只闭合S2时，两灯均不发光。
课后提升
1．（2021甘井子区）投影仪的光源灯泡发光时必须用风扇降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求带动风扇的电动机先启动，灯泡后发光；风扇不转时，灯泡不要发光。能满足这一要求的电路是（
）
2．为保证司乘人员的安全，小汽车设有安全带未系提醒装置，当汽车发动机工作时，S1自动闭合。若未系安全带，则S2断开，指示灯亮；若系安全带，则S2闭合，指示灯熄灭。下列电路图设计合理的是（
）
3．（2021沙河口区）如图所示，某自动售货机可通过手机扫码（闭合S1）或投币（闭合S2），启动电动机完成自动售货；在光线较暗时，光控开关S3自动闭合，接通灯泡照明。符合上述情况的电路设计是（
）
4．如图所示，L1、L2是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将A、B和C、D分别连接起来，则灯L1、L2是
联的；若用导线只将B、D连接起来，则灯L1、L2是
联的；若用导线只将A、C连接起来，则会发生
。
5．（2019中山区）如图所示，用笔画线将图中的实物按要求连接。要求：当只闭合S1时，灯发光，铃不响；当只闭合S2时，灯不亮、电铃也不响；当S1、S2都闭合时，灯发光、电铃也响（导线不得交叉）。
（4题图）
（5题图）
6．（2020金普新区）为方便夜间开锁，有人发明了“感应照明门把手”，只有夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的LED灯才亮。它利用感应开关S1（有人摸把手，S1闭合；无人摸把手，S1断开）以及光敏开关S2（白天，S2断开；夜间，S2闭合）控制电路，达到目的。请完成电路连接。
7．（2018高新园区）汽车的安全带指示灯会提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关S，指示灯L不亮；安全带未系好时，相当于断开开关S，指示灯L亮。请用电池、小灯泡、电阻、开关和导线在方框中画出符合要求的电路图。
第十五章
电流和电路
第三节
串联和并联答案
课内积累
一、电流、电路的构成
短；断；全断；1；断；短；全短；多；整个；所在支路
1．C
2．B
3．B
4．需要；并
5．不能；能；并联
二、生活中的电路
1．（1）串
（2）并
（3）并
（4）并
2．能；并联
3．D
4．B
5~6．图略
课后提升
1．D
2．B
3．C
4．并；串；短路
5~7．图略