七年级上第三单元9-12课课前预习单（无答案）

9.《从百草园到三味书屋》----课前预习单
一、字词书写
1．给下列词中画线的字注音。
确凿（_____）
　皂荚（____）
桑椹（_____）
油蛉（_____）
斑蝥（_____）
秕谷（_____）
拗　（_____）
觅食（_____）
倘若（_____）
鉴赏（_____）
啄食（_____）
渊博（_____）
收敛
（___）
系绳（_____）
2．选词填空。
（1）他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了
。（A．机密
B．机谋
C．机关）
（2）雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们
，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（A．欣赏
B．鉴别
C．鉴赏）
（3）叫我名字的
声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（A．陌生
B．生疏
C．生僻）
（4）其中似乎
只有一些野草；但那时却是我的乐园。（A．确实
B．确凿
C．的确）
第II卷（非选择题）
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二、现代文阅读
阅读下面文字，完成下列小题。
从百草园到三味书屋（节选）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在
树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
3．文中划线句能否将“碧绿的菜畦”和“紫红的桑椹”对调？为什么？
4．选段中作者主要从哪些感官角度来对百草园进行描写？请结合文句进行分析。
三、填空题
5．根据所给意思写出词语
（1）_______：少有人来。
（2）______：形容人声喧闹。
（3）_______：鉴定和欣赏。
（4）______：洒脱；不拘束。
6．《从百草园到三味书屋》一文选自鲁迅的______集《_____________》。鲁迅，原名_________，浙江绍兴人，我国现代著名_________、__________、_________。
10.《再塑生命的人》----课前预习单
一、字词书写
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
搓捻（______）
探测（______）
激荡（______）
走廊（______）
惭愧（______）
截然（______）
奥mì（______）
感kǎi（______）
zhàn（______）开
灵hún（______）
yù（______）望
pēng
pēng（______）直跳
二、选择题
2．下列句子有语病的一项是（
）
A．《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育家海伦·凯勒的作品。
B．在莎莉文老师的指导下，水唤醒了“我”的灵魂，并给予“我”光明、希望、快乐和自由。
C．因为莎莉文老师能够做到寓教于乐，因此她赢得了海伦·凯勒的尊敬与爱戴。
D．对于海伦·凯勒来说，莎莉文老师就是那个启发她、给她深切的爱的人。
第II卷（非选择题）
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三、填空题
3．解释下列词语或根据所给意思写出词语
(1)搓捻：_____________。
(2)______：盼望；希望。
(3)______：逐渐增多或增广。
(4)______：迁移。
(5)______：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
(6)______：东西太多，一时接受不完(看不过来)。
4．文学常识
本文选自《__________》海伦·凯勒，美国____
，_____
，____。
5．根据课文内容填空。
文中为海伦·凯勒“再塑生命的人”是____________。“再塑生命”的字面意思是______________，在文中的意思是______________。“再塑生命的人”用我国通俗的话说，就是__________。
6．谁是再塑我生命的人？请用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。
___________________________________________________________________________
11.《论语十二章》----课前预习单
一、字词书写
1．给加点的字注音。
人不知而不愠（______）
学而不思则罔（______）
思而不学则殆（______）
不亦说乎（______）
三省吾身（______）
传不习乎（______）
不逾矩（______）
一箪食（______）
好之者（______）
曲肱而枕之（______）
博学而笃志（______）
逝者如斯夫（______）
二、选择题
2．下面各项中加点词语用法相同的一项是（
）
A．人不知而不愠；温故而知新
B．学而时习之；知之者不如好之者
C．温故而知新；博学而笃志
D．学而时习之；传不习乎
3．下面语句朗读节奏划分不恰当的一项是（
）
A．学/而时习之，不亦/说乎？
B．与朋友交/而不信乎？传/不习乎？
C．人不堪/其忧，回也/不改其乐。
D．三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。
第II卷（非选择题）
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三、句子默写
4．按要求用课文中的原句填空。
（1）《论语》中表达要善于学习周围人的长处的名句是：__________，__________。
（2）交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样对待他们的优缺点呢？《论语》中的“__________，__________”给出了答案。
（3）《论语》中阐述了“学习”与“思考”的辩证关系的句子是：__________，__________。
（4）孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波，“__________，__________，__________”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
（5）孔子强调要珍惜时间，因为“__________，__________”。
四、填空题
5．文学常识填空。
（1）孔子，名___，春秋末期____家、____家，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
（2）《论语》是____
家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以____体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
6．为字词选择正确的义项。
（1）见贤思齐焉（_______）
A．贤明
B．贤明的人
C．旧时敬词，用于平辈或晚辈
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（_______）
A．疲惫
B．倦怠
C．疑惑　危险
（3）逝者如斯夫，不舍昼夜。（________）
A．流逝的时光
B．消失的
C．死去的
（4）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中。（_______）
A．很少的食物
B．蔬菜食物
C．粗粮　
（5）吾日三省吾身（_______）
A．太阳
B．每天
C．日子
12.《纪念白求恩》----课前预习单
一、字词书写
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
狭隘（
）
鄙薄（
）
晋察冀（
）
拈轻怕重（
）
派qiǎn（
）
xùn职（
）
纯cuì（
）
精yì（
）求精
二、选择题
2．下面词语解释正确的一项是（　　）
A．殉职：为公务而牺牲生命。
B．热忱：热情。忱：真实的意思。
C．精益求精：好了还要求更好。益，利益。
D．见异思迁：看见好的就想要。
3．本文赞扬了白求恩同志的四种精神,下列理解正确的一项是(　　)
A．文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神。
B．文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神,其他精神是共产主义精神的具体表现。
C．文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的,它们没有主次之分。
D．文章主要赞扬白求恩的国际主义精神,一个人具有国际主义精神,才算是具有共产主义精神。
第II卷（非选择题）
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三、填空题
4．请写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（______）
（2）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（______）
（3）对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（______）
5．写出下列句子运用的表达方式。
(1)白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。（______）
(2)每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。（______）
(3)对于他的死，我是很悲痛的。（______）
四、语言表达
6．依据课文选择恰当的词语填空。
（1）受加拿大共产党和美国共产党的______（派遣
委托
委派），不远万里，来到中国。
（2）去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸______（壮烈牺牲
光荣献身
以身殉职）。
（3）不少的人对工作不负责任，______（挑肥拣瘦
拈轻怕重
挑挑拣拣）。
（4）这对于一班______（三心二意
见异思迁
马马虎虎）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。