中国黄土高原水土流失的治理 同步练习1
一、选择题
1、区域的可持续发展包括
①环境可持续发展②经济可持续发展③社会可持续发展④人口可持续发展
A、①②③ B、②③④
C、①③④ D、①②③④
2、区域可持续发展的基础是
A、环境可持续发展B、经济可持续发展
C、社会可持续发展D、人口可持续发展
3、我国水土流失最为严重的地区是
A、东部丘陵地带B、黄土高原
C、华北平原D、西北地区
4、黄土的特性，正确的叙述是
A、黄土一般呈灰黄色，以粘土为主
B、黄土无层理，垂直节理不发育
C、黄土土质疏松，碳酸钙含量高
D、黄土以粉砂颗粒为主，碳酸钙含量较低
5、关于黄土高原位置和降水的特点，正确的叙述是
A、黄土高原地处内陆，降水较少，季节变化也较小
B、黄土高原位于中国东部季风区的中纬度地带，地理位置处在沿海向内陆、高原向平原过渡的区域
C、黄土高原降水集中在夏季，多暴雨
D、黄土高原多数地区年降水量在600毫米以上，主要集中在7、8、9三个月
6、下列说法正确的是
A、黄土高原新构造运动强烈，表现为大面积的水平运动
B、早期的黄土高原大部分地区属于森林和森林草原景观
C、由于水土流失严重，导致黄土高原大面积的森林和草原被毁
D、历史上发生过的多次强烈地震是造成黄土高原水土流失的根本原因
7、下列属于黄土高原水土流失的人为原因的是
①降水集中在夏季且多暴雨②过度放牧和采樵③城市化④陡坡开垦
A、①② B、③④
C、①③ D、②④
8、水土流失对山区的危害主要表现在
①侵蚀危害②淤积危害③引发泥石流④造成干旱
A、①② B、③④
C、①③ D、②④
9、关于水土流失的危害正确的说法是
A、水土流失只危害山区
B、水土流失只危害平原
C、水土流失不仅危害干旱地区而且还危害多雨地区
D、水土流失只对农业生产产生较大的危害，对其他生产活动无危害
10、凡是水土流失严重的地区
A、干旱灾害发生频繁
B、泥石流失发生频繁
C、台风发生频繁
D、降水会增多，暴雨会减少
11、黄河下游“地上河”的形成与下列哪些因素有关
①黄土高原的水土流失②全球气候变暖③流水的沉积作用④地壳的抬升作用
A、①② B、③④
C、①③ D、②④
12、下列属于治理水土流失的生物措施的是
A、种树种草B、兴修水库
C、修建水平梯田D、打坝淤地
13、以小流域为单元的综合治理措施主要适用于
A、黄土高原B、华北平原
C、东北平原D、江南丘陵
二、综合题
14．读“黄土高原分布图”，回答：
(1)目前，黄土高原的地形特点是 ，
形成原因是 。
(2)黄土高原的北界不仅是我国自然区域的分界线，也是一条重要的文化分界线，即古代 文化和 文化的分界线．
(3)A是 (城市)，此处地质构造为 。
(4)大雁塔是佛教建筑，佛教传到我国中原地区，从文化扩散类型看，属于 ( )
A、扩展扩散 B、迁移扩散
C、传染扩散 D、等级扩散
15、下图是黄河流域示意图，请回答。
（1）黄河源头的补给水源是（ ）
A、大气降水 B、高山冰雪融水
C、地下水 D、湖泊水
（2）请在图上用斜线画出黄河上游河 段的两个平原并标出名称；
（3）黄河容易发生凌汛的河段是 （ ）
A、龙羊峡－刘家峡
B、河口－三门峡
C、孟津－花园口
D、花园口－济南
（4）黄河含沙量大的河段是 ，其天气方面的原因是
。
（5）黄河近年来经常断流，其自然原因是
，
人文原因是
，要改变这种状况，在农业生产方面应采取的措施是
。
（6）黄河的水能资源十分丰富，尤其突出的是梯级开发，现在上游最大的水电站是 ；
1997年黄河干流成功地完成了截流工程，该处正在建设的是 水利枢纽。请在图上标出这两个水利设施。
一、选择题
1、A2、A3、B4、C5、C6、B7、D
8、A9、C10、A11、C12、A13、A
二、综合题
14、 (1)支离破碎，千沟万壑 流水的侵蚀作用 (2)农业 古代牧业 (3)西安市 地堑(断层) (4)B
15、（1）BD；（2）略；（3）D；（4）中游 夏季降水集中，暴雨冲刷（5）上、中游流经干旱、半干旱区，水量小；冬春进入枯水期，水量更少，春季蒸发量大。 一是人口增加、生产发展，引水用水量增加；一是人为的浪费或使用不科学造成浪费。 改大水漫灌为节水的喷灌或滴灌。（6）龙羊峡 小浪底 画图略。
（解题分析：要求学生从黄河的水源补给、凌汛、含沙量、断流、水能开发、冲积平原分布等方面进行分析回答。黄河源头在青海省境内，属半干旱地区，降水较少，多雪山分布，在黄河源头有扎陵湖和鄂陵湖两个湖泊，所以黄河源区的水源补给主要是高山冰雪融水和湖泊水。黄河上游有两个冲积平原，即宁夏境内的宁夏平原和内蒙古境内的河套平原，所以在画图时，一定要画在宁夏和内蒙古境内。黄河的凌汛主要发生在黄河上游宁夏到河套段和下游山东境内的由低纬流向高纬的河段。黄河断流已成为影响黄河流域人们生活的一个问题。）第二章 区域可持续发展
第一节 中国黄土高原水土流失的治理
第1课时
课程标准：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题。
1. 课程标准解读：
1）不同区域应作为学习区域环境问题的载体，学生以某一区域为实例，由认识该区域人与环境之间的矛盾入手，从生态环境问题的现象、成因（自然因素和人为因素）、危害及综合治理措施展开学习；
2）人地矛盾是由于环境本身以及人类在资源开发利用过程中的过度索取造成的，在不同地区的表现不同，如：体现在黄土高原地区的典型环境问题是水土流失，而西北内陆地区则是荒漠化问题等；
3）教学以黄土高原水土流失作为案例引述问题，通过分析产生原因、对区域发展的危害及治理措施，展现分析区域环境问题的方法，后以东南丘陵水土流失作为补充案例加以印证；
4）区域的环境与发展问题，常常与该区域资源开发利用中存在问题密切相关。如：水土流失的形成与不合理开发利用森林、草地等有着内在必然联系。因此，不能把上述问题孤立起来讲述，而要帮助学生通过分析区域存在的环境与发展问题和资源利用中的不合理问题，把造成环境问题的各方面因素联系起来，才能发现其症结所在，从而找到环境综合治理的有效对策。
2. 教学目标：
1. 通过景观图片及水土流失视频，描述水土流失的现象；
2. 通过实验及相关资料，分析水土流失产生的原因；
3. 通过图文资料，说出水土流失的危害；
3. 教学重点：黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。
教学难点：归纳分析区域环境问题的方法。
4. 教学方式、教学资源：
探究式（案例教学）
多媒体课件、地理图表、视频片断、学案（图文资料）
5. 教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放黄土高原水土流失视频 观看视频描述水土流失的现象 感知黄土高原水土流失现象
引出问题 展示资料：黄土高原水土流失严重！黄土高原目前每年流失的土层达1厘米，而在自然状态下，要形成1厘米厚的土壤需要100到400年。 思考：黄土高原水土流失的原因是什么？（尝试将原因分类） 学生根据刚才观看的录像可展开一定的思考与分析，也可以继续带着问题进入下面的实验观察。
分组实验小组讨论读图分析得出结论（自然原因） 明确实验要求（实验器材：木板、粘土、沙土、一些水草、花洒----花洒需要能够调节出水强度）可以将实验由学生分组完成，课堂上以录像形式呈现。 第1组实验：两个木板分别铺上同样厚度的粘土，其中一个在土层中插入一些水草，用花洒喷水，分别观察。第2组实验：两个木板分别铺上同样厚度的粘土和沙土，用花洒喷水，分别观察。第3组实验：两个木板分别铺上同样厚度的沙土，调节木板的倾斜角的，分别为15°和30°，用喷花洒喷水，分别观察。第4组实验：两个木板分别铺上同样厚度的沙土，用喷花洒喷水，但出水强度分别是一强一弱，分别观察。观察4组实验现象，以小组为单位记录实验所反映出的问题，讨论并找到影响水土流失的因素。 第1组实验：同等降水条件下，植被覆盖率不同对水土流失的影响。第2组实验：同等降水条件下，土质不同对水土流失的影响。第3组实验：同等降水条件下，地形坡度对水土流失的影响。第4组实验：土质、植被、地形相同的情况下，降水强度不同对水土流失的影响。通过实验为学生创设探讨水土流失原因的情境和研究问题的气氛。由于水土流失这一生态破坏问题距离学生的日常生活距离较远，因此设计动手实验，调动学生的学习兴趣和探究欲望。
展示黄土高原范围和地形图部分板书内容 根据地图信息和刚刚的实验成果，获得信息：黄土高原地理位置（经纬度位置、相对位置），并归纳黄土高原水土流失的自然原因。 学生从地图中获取信息，提高分析、归纳问题的能力。 学生在回顾黄土高原的位置范围的同时，进一步巩固区域地理的学习方法。
承接过渡（人为原因） 展示相关图片和文字资料，如：毁林开荒、刀耕火种、陡坡开垦、伐木烧柴、陕北地区窑洞群等图片。 观察资料，归纳黄土高原水土流失的人为原因。 对人为破坏环境的资料进行展示，使学生对当地的生产生活方式有形象的了解，调动学生学习热情，自主完成人为原因的分析。
资料展示得出结论 在学案中展示文字资料：土壤肥力下降、农业 单产降低、泥石流灾害发生情况等。视频资料：地上河视频引导学生从环境整体性角度分析水土流失的危害 通过图文及视频资料，说出水土流失的危害 使水土流失带来的灾难的内容具体化、形象化、更具感染力。正确认识人地关系，能够尝试利用地理环境整体性的思路分析问题。
6. 板书设计：
第二课时
人为原因：
自己阅读：主要表现为哪几个方面？
解释图
二、危害：
危害是全面的：山区、平原；干旱区、多雨区；农业生产、其它生产。
1、对山区的危害主要表现为侵蚀和於积
侵蚀：坡耕地：三跑田；多雨区：土壤易酸化；干旱区：土壤次生盐渍化
淤积：沙砾沉积严重破坏土地墒情（土壤湿度）
泥石流：危害当地生产活动
2、水土流失造成生态恶化
水土流失严重——干旱灾害频繁——（地区地表植被覆盖率低和降水减少且分布不均，多暴雨）——水土流失严重
3、水土流失淤积江河湖库，加剧洪涝灾情
黄河地上河成因：中流水土流失严重，下游进入平原淤积
地上河危害：威胁下游地区人民的生命和财产安全
4、水土流失影响水土资源的综合开发和有效利用
恶性循环与良性循环的问题————
三、治理：针对原因的治理
既有自然，也有人为的原因：但自然原因很难改变或无法改变，因此，应以人类活动为着眼点，努力控制住人类破坏的那一部分。
措施：
1、生物措施：种草种树——作用（功能）？
2、工程措施：兴修水库、修建水平梯田、打坝淤地等。——作用？
不可能对整个黄土高原同时进行治理，而只可能从某些区域入手。
3、小流域综合治理
（1）什么是小流域？相当于坳沟（干沟，过去人们对黄土JIAN的通称，河沟：相当于河谷）和河沟的沟道流域。
（2）为什么从小流域入手？小流域的水土流失过程，从泥沙的产生到输水输沙，均在小流域内完成。
（3）小流域治理有哪些优势？便于合理安排小流域内的农林牧业用地以有统一管理，可以利用小流域综合治理的经验，进行大中流域或以县为单位的大面积治理，推动整个黄土高原的水土保持工作。
（4）小流域治理时注意哪些问题？注意贯彻生物措施与工程措施紧密结合的原则。
案例研究：
环境与发展问题：各区域由于地理环境的差异，存在的问题也不尽相同，
包括：森林、湿地开发利用存在的问题、水资源、草地资源、矿产资源开发利用问题
具体问题：水土流失、荒漠化、森林开发、湿地开发等。
产生问题的原因——危害——治理措施
巩固练习
2.1中国黄土高原水土流失的治理
一、单项选择题
读右自然景观图，完成1～2题：
1、该景观主要位于（ ）
A、西亚热带沙漠地区 B、我国黄土高原地区
C、澳大利亚大自流盆地 D、我国华北平原地区
2、该景观主要成因为（ ）
A、地壳运动使其隆起 B、风力的侵蚀和搬运
C、流水的侵蚀和搬运 D、冰川的刨蚀和搬运
读我国某区域示意图，完成3～8题：
3、该区域在我国多种自然或人文地理要素分不中具有明显的（ ）
A、过渡型 B、多变性
C、不确定性 D、单一性
4、该区域严重的自然灾害有( )
①水旱灾害 ②台风 ③寒潮 ④土壤侵蚀 ⑤火山爆发
A、①③④ B、①②③
C、①④⑤ D、③④⑤
5、该区域人地矛盾尖锐，关键问题在于( )
A、植被破坏 B、人口过度增长 C、贫困 D、环境恶化
6、该区域生态系统十分脆弱，主要表现在( )
①抵御自然灾害能力较低 ②水土流失严重
③人地矛盾尖锐 ④环境遭到破坏后恢复困难
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
7、下列代号与所对应的自然地理事物正确的是（ ）
A、a-贺兰山 b-太行山 B、c-秦岭 d-汾河
C、a-祁连山 e-潢水 D、b-长白山 c-天山
8、下列代号与所对应的重要城市正确的是（ ）
A、f-西宁 h-西安 d-大同 B、f-兰州 h-银川 d-太原
C、f-酒泉 h-郑州 d-包头 D、f-兰州 h-西安 d-太原
9、黄土高原地区最丰富的资源为（ ）
A、油气 B、煤炭 C、铁铝 D、稀土金属
10、在采矿时，要大量剥离表土，处理不当往往造成水土流失，破坏土地资源，这主要说明了（ ）
A、自然资源具有分布的规律性 B、自然资源具有时间的变化性
C、自然资源具有联系的整体性 D、资源的开发利用与环境保护的对立性
读下列气候类型图，完成11～12题：
11、下列气候类型与黄土高原气候特征相吻合的是（ ）
A、② B、② C、③ D、④
12、试分析这种气候类型对水土流失的影响（ ）
A、年降水量小，地表径流小，河网稀疏，一定程度上缓解了水土流失
B、年降水量小，气候干旱，导致植被覆盖率低，是水土流失的更本原因
C、降水季节分配不均，夏季集中，多暴雨，是水土流失严重的重要原因之一
D、冬季气温低，降水少，风力大，是形成水土流失的重要原因之一
二、综合题
13．读图完成：
（1）图甲为我国__________地区典型的地貌形态，这里最严重的生态问题是 ，形成这一问题的自然原因是 ，人为原因是 。
（2）图乙为露天采矿区生态建设理想图式，试分析图中工程措施和生物措施的作用：如：①护坝__________________、②草方格_____________________________。你还有那些好的矿区生态建设办法________________________________________________。
14、读我国某省区示意图及其局部等高线地形图（单位：米），按要求完成各题：
（1）图中甲代表的地形区名称为_____________；乙为_______平原，素有“_____________________”之称，在地质构造上属于_________。
（2）丙为“五岳”之一的_______，以________著称，在地质构造上属于_________。
（3）右图中的最大高差可能为______米。
（4）在A、B、C、D四处，最适宜建窑洞的是________，为什么：________________________
________________________________________________________________________。
（5）对a、b、c、d四处采取的治理措施合理的是__________。
A、a-平整土地，建成农耕区 B、b-营造防护林，拦泥护坡
C、c-修筑水平梯田，建林果基地 D、d-打坝建库，拦泥蓄水
（6）将下列文字代号填入图中合适的方框内：从中可以得出，地理环境具有___性和___性。
①风力较大； ②夏季多暴雨； ③物理风化作用强； ④植被破坏严重； ⑤土质疏松，具有垂直节理； ⑥风力侵蚀、搬运作用； ⑦风力的沉积作用； ⑧流水的沉积； ⑨流水的侵蚀、搬运； ⑩日气温差大
[参考答案]
选择题：1~12 BCAA CCBD BCCC
13、（1）黄土高原 水土流失 土质疏松，降水多暴雨，缺乏植被保护 破坏森林，不合理开垦，开矿 （2）①防止河水进入采掘区，也阻挡泥沙入河 ②阻沙固沙，且减少水分蒸发，有利于其中栽种的植被成活 在河流上游建引水渠道灌溉；在河漫滩上栽培植物；在复垦区发展高效农业，满足矿区对农产品的需求
14、（1）黄土高原 渭河平原 八百里秦川 地堑 （2）华山 险 地垒 （3）120~160
（4）D D位于阳坡，光照条件好；且处于山脊分水岭，比较干燥，不易渗水；等高线比较稀疏，坡度较缓。而A位于阴坡，B处在黄土峁的顶部，C处在山谷处。 （5）BD
（6）整体 差异 ①-B ②-F或G或H ③-C ④-G或F或H ⑤-H或G或F ⑥-D ⑦-E ⑧-J ⑨-I ⑩-A
J
I
F
气候干旱
戈壁、沙丘
A
C
B
D
蒙古高原
E
G
H
沟壑纵横
华北平原
地势低洼
黄土高原(共29张PPT)
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 第3册
区域的可持续发展
什么是可持续发展？
既要满足当代人的发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。
什么是区域可持续发展？
在一定的时空尺度区域内，人类通过能动地控制自然环境—经济—社会复合系统，不断提高人类的生活质量，又不超越资源环境承载力的条件下，既满足当代人和本区域的发展需求，又不对后代人和其他区域满足其需求的能力构成危害。
区域的可持续发展
内容：包括环境、经济和社会三个方面的可持续发展，其中环境的可持续发展是区域可持续发展的基础。
面临的主要问题：生态破坏问题（水土流失、荒漠化），资源开发问题（森林、湿地的不合理开发）。
实现区域的可持续发展必须因地制宜。
水土流失
什么是水土流失——在水力、重力、风力等外营力和人为因素综合作用下，水土资源以及土地生产力遭受的破坏及损失，包括土地表层侵蚀及水的损失。
分析水土流失
读右图：
1. A、B、C、D四处水土流失的严重程度有何差异？为什么？
2. 根据上述分析总结，影响水土流失的因素有哪些？
3. 降水强度、地面坡度、地表植被、地表物质构成等都能影响到水土流失量的大小。
大到暴雨
泥
沙
土
质
地
A
B
小到中雨
砾
质
地
面
C
D
影响水土流失的因素
自然条件
人类活动
地面条件
动力条件
降雨量
降水强度
地质活动
地表组成物质
地貌形态
植被状况
影响水土流失的因素
通过改变地表植被状况和地貌形态起作用
中国水土流失的现状
中国是世界上水土流失最严重的国家之一。2005年国土资源普查，中国水土流失面积达356万平方千米，占全国陆地面积37.1%。
中国水土流失地区主要分布在耕垦历史较久的山区和丘陵地带。
黄土高原是中国水土流失最严重的地区。
感知黄土高原
黄土高原的东、南、西、北方的边界在哪里？
黄土高原包括哪些省区？
感知黄土高原
黄土高原是我国水土流失最严重的地区
观察组图，注意图中哪些内容反映了黄土高原水土流失严重。
黄河是世界上含沙量最大的河流
黄河的泥沙主要来自黄土高原
黄土高原是我国乃至世界上水土流失最严重的地区
黄土高原水土流失严重的原因
——黄土的特性
黄土以粉沙颗粒为主
无层理，但垂直节理发育
土质疏松，碳酸钙含量高，遇水崩解
1. 读图，比较我国南方地区和北方地区降水季节分配的特点。
2. 北方地区降水的季节特点对黄土高原的水土流失有什么影响？
黄土高原水土流失严重的原因
——降水特点
黄土高原水土流失严重的原因
——植被稀少
植被
覆盖地表
截留降水
降低流速
分散流量
过滤淤泥
固定和改良土壤
毁掉了生态屏障
破坏了生态平衡和人类赖以生存的环境
造成河流水源枯竭、水土流失与风沙加剧
水旱灾害日益频繁
农业生产陷入恶性循环的困境
植被良好
植被稀少
黄土高原水土流失严重的原因
——植被稀少
植被覆盖率（％） 径流减少率（％） 侵蚀减少率（％）
20 15 30
40 30 50
60 50 85
80 60 89
>90 70 95
读右表，说说植被对减少水土流失起着什么样的作用。
植被减少使相同降水条件下河流径流量加大，侵蚀加剧，“水”的流失和“土”的流失量大大增加。
黄土高原水土流失严重的原因
黄土高原水土流失
黄土的特性
降水集中多暴雨
地貌形态
植被
自 然 原 因
人 为 原 因
开垦陡坡
毁坏树木
过度放牧和采樵
滥用土地
探究练习
——将下列项目填在适当的方框内
⑴粮食不足
⑵开垦陡坡
⑶扩大耕地面积
⑷粮食产量下降
⑸水旱灾害频繁
⑹过度放牧和采樵
⑺毁坏树木
⑻燃料不足
⑼住房不足
⑽滥用土地
⑾人口增长
⑿水土流失严重
A
E
I
D
K
J
H
G
F
C
B
L
水土流失的危害——
淤积江河湖库、加剧洪涝灾害
黄河下游为什么会形成“地上河”？
“地上河”有什么危害？
水土流失的危害——
淤积江河湖库，加剧洪涝灾
观察三门峡水库和小浪底水库的位置，结合黄河含沙量的变化情况，两库面临的严峻问题是什么。
这个问题对两库防洪、灌溉、发电等功能有何影响？
三门峡
小浪底
水土流失的危害——
侵蚀和淤积
侵蚀
坡地：跑水、跑肥和跑土
多雨地区：土壤酸化
干旱地区：蒸发加剧，促进土壤次生盐碱化
农作物减产
淤积
引发山区泥石流
水土流失
沙砾沉积严重破坏土地墒情
水土流失的危害
对山区的危害——侵蚀和淤积
对下游的危害——淤积江河湖库，加剧洪涝灾害
造成生态恶化——干旱灾害频繁
影响水土资源的综合开发和有效利用
水土流失的治理
回顾水土流失的形成原因和黄土高原的实际，在影响水土流失的诸因素中哪些是人类可以控制的，哪些是人类无法控制的？因此，人类可以采取哪些有效措施治理水土流失？
黄土高原水土流失的治理
——生物措施（恢复植被）
为治理黄土高原的水土流失，应采取哪些措施恢复植被？
植树种草
退耕还林
退牧还草
…………
黄土高原水土流失的治理
——工程措施（修建水平）梯田
修建水平梯田为什么能减少水土流失？
改变坡面水流路线、降低水流速度；促进泥沙就地沉积。
坡
面
水
流
坡
面
水
流
黄土高原水土流失的治理
——工程措施（打坝淤地）
淤地坝
坝地玉米
打坝淤地有何作用？
1. 拦蓄泥沙，防止泥沙流入下游河中。
2. 坝上泥沙淤积成“坝地”，土层深厚，土质良好。
黄土高原水土流失的治理
——小流域综合治理
阅读教材，观察右图，思考并讨论：
什么叫小流域？
在小流域的各个部分应分别采用什么治理措施？
综合治理后有何效果？
对水土流失为何要采用小流域综合治理的措施？
黄土高原水土流失的治理
生物措施
植树种草
工程措施
兴修水库
修建水平梯田
打坝淤地
小流域综合治理
水土流失的治理
总结与练习
——填写框图
⑴工程措施
⑵区域可持续发展
⑶粮食产量增加
⑷耕地质量提高
⑸耕地面积扩大
⑹打坝淤地
⑺植树种草
⑻退耕还林、还草
⑼生物措施
⑽修建水库
⑾修建水平梯田
⑿水土流失治理
⒀植被覆盖率增加
⒁水土流失减轻
⒂自然生态恢复
⒃旱涝灾害减少
⒄农民收入增加
⒅林、畜产口增多
⒆ 增加投入
A
C
J
L
K
H
G
F
N
I
E
D
B
P
O
R
Q
S
M中国黄土高原水土流失的治理 同步练习2
一、选择题
1、黄河中游地区常见的自然灾害有
①凌汛 ②地上河决口
③水土流失 ④干旱
A、①② B、③④
C、①③ D、②④
2、介于黄土高原和华北平原之间的山脉是：
A、秦岭 B、太行山
C、巫山 D、泰山
3、关于黄河的叙述，正确的是：
①黄河的中游是“地上河”；②黄河为世界上含沙量最大的河流；③黄河上正在建设的小浪底枢纽工程的功能之一是防洪减淤；④治理黄土高原水土流失的关键是下游修建黄河大堤
A、①② B、②③
C、③④ D、①④
4、黄土高原的主要环境问题是：
A、土地的次生盐碱化
B、水土流失严重
C、土地沙化严重
D、酸雨危害严重
5、造成黄土高原原有森林破坏最为严重和彻底的人类活动是：
A、农民修建住宅 B、营造宫殿
C、樵采 D、毁林开荒
6、黄土高原小流域综合治理的重点是：
A、保持水土
B、安排合理耕作制度
C、控制开矿规模
D、植树造林，发展林业为主的农业
7、下列省区属于黄土高原范围的是：
A、内蒙古、河南、青海
B、晋、冀、宁
C、鲁、陕、甘
D、京、津、晋
8、黄河干流每年入海的泥沙达16亿吨，其泥沙主要来自：
A、黄河上游地区 B、黄河中游地区 C、黄河下游地区 D、青铜峡以上河段
9、当黄土高原植被恢复后，黄河中游大雨后的流量曲线将会是下图中的
10、黄土高原注重小流域的综合治理其原因有
①小流域遍及整个地区②每个小流域可以看作一个完整的地域单元③小流域是泥沙源地和水土流失地④通过小流域治理，进行大、中流域的治理，从而推动整个黄土源的水土保持工作
A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④
二、综合题
11、读我国北方地区某县20年变化统计表，回答：
人口（万人） 耕地（万亩） 森林（万亩） 草场（万亩）
1976年 35 105 1124 2416
1996年 45.5 126 1060 2020
年均气温（℃） 年降水量（mm） 粮食单产（千克/亩） 粮食总产（万吨）
1976年 11.4 420 300 31.5
1996年 12.5 385 280 35.3
（1）耕地增加21万亩，直接原因是
（2）年平均气温升高了1.1℃，年降水量减少了35mm，该县环境质量向 变化，人为原因是 。
（3）粮食单产减少，总产增加了3.8吨，原因是 。
（4）搞好该县国土规划，要采取的措施是：
a： ；
b： ；
c： 。
12、读下列文字材料，回答问题：
“1972年以来，黄河下游已有21年断流，断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代平均断流河段的长度是242千米，90年代增加到400多千米。90年代以前，一年之内断流的月份不超过3个月。进入90年代，一年内断流最多达227天。据统计，1992～1996年因断流和供水不足造成的经济损失达268亿元。”
⑴从自然因素和社会因素两方面，分析近年来黄河发生断流现象的主要原因。
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⑵黄河除了断流以外，还存在哪几方面的严重问题？
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⑶综合治理黄河，需要采取哪些有效措施？
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参考答案：
一、选择题
1、B提示：本题的立意是认识和理解我国地理国情及区域地理特征，具体考查黄河中游地区常见的自然灾害。首先明确题意问的是黄河中游地区，其次要明确凌汛发生在黄河的上游（宁夏平原一带）和下游（山东境内）由低纬度流向高纬度的地段；第三，明确地上河是指黄河下游。
2、B提示：我国一些山脉成为我国两大地貌单元的分界线，如大兴安岭为东北平原与内蒙古高原的分界线，昆仑山是塔里木盆地与青藏高原的分界线，巫山是四川盆地与长江中下游平原的分界线，太行山是黄土高原与华北平原的分界线等。
3、B提示：本题重在考查学生对黄河及黄河流域掌握情况。由于黄土高原的水土流失严重，导致黄河成为世界上含沙量最大的一条河流。黄河上游主要的问题是冬季的凌汛，中游地区主要问题是泥沙问题，也是治黄的关键，下游地区主要问题是地上河问题。针对黄河各河段的情况，我国已对上中下游进行了综合治理，在上游修建水库，在中游做好水土保持工作，在下游做好加固河堤工作。小浪底水利枢纽工程位于河南境内，其功能有发电、防洪、减淤、灌溉、养殖等。
4、B提示：选项A为华北地区重要的环境问题之一；选项C为西北地区重要的环境问题之一，但也不能忽视黄土高原北部地区的土地沙化现象；选项D中的酸雨危害主要在我国的四川盆地、长江中下游地区和南岭有色金属冶炼地区。
5、D提示：黄土高原原来是一片茂密的森林，在几千年的人类活动中，由于人类缺乏环境保护意识，滥砍滥伐，毁林开荒，导致黄土高原变成现在光秃秃的塬和墚等地貌形态。
6、A提示：要正确回答本题，首先要正确了解黄土高原最主要的环境问题是水土流失，当了解到目前影响黄土高原 经济发展最主要的问题是水土流失的话，那么A就能快速正确选出。
7、A．（提示：黄土高原的范围最易出现差错的是内蒙古、河南、青海三省区。一般学生易错误的理解为黄土高原的范围包括山西省、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区这四个省区。）
8、B．（提示：黄土高原的水土流失带来的后果是大量泥沙流入黄河，导致黄河成为世界上含沙量最大的河流。而水土流失最严重的地区是位于山西省和陕西省境内的黄河中游段，随着汾河和渭河两大支流流入黄河干流。）
9、C 提示：植被起着涵养水源、保持水土的作用。黄土高原恢复后，会使河流的径流量趋于平缓。
10、A 提示：本题主要考查学生对小流域综合治理意义的理解。
二、综合题
11、（1）毁林、毁草开荒（2）恶性方向 森林和草场遭破坏，面积减少（3）耕地（播种）面积扩大（4）a；控制人口增长，提高人口素质 b：严禁毁林、毁草开荒，植树种草，扩大绿地面积 c：加大科技、资金投入，提高粮食单产。
12、⑴黄河水资源不丰富，平均年径流量比较小；且季节分配不均匀，冬春枯水期易造成断流；黄河沿岸水资源供需矛盾突出，上中游沿岸城市及工业用水量大，影响了下游径流量；农业用水浪费（经常大水漫灌等），水资源利用率低。⑵洪水威胁、泥沙淤积（水土流失）、严重水污染等。⑶兴建蓄水、调水工程，加固下游大堤；植树种草、搞好水土保持工作；加强水资源的管理，提高水资源利用率，防治水污染。
（解题分析：本题考查的重点是黄河断流、水土流失及其综合治理问题。黄河断流，成为中华民族关注的焦点。回答本题的侧重点在于了解黄河流域的自然环境和人文特征，之后才可顺利地解题。黄河流经干旱和半干旱地区，降水少，而且降水集中在夏秋季节，冬春降水较少，沿岸供需矛盾十分突出，农业用水、城市用水量大，严重影响下游径流量。而且洪水威胁、泥沙淤积、河水污染也是严重问题。根治黄河，就必须加强中游黄土高原地区的水土保持工作，中上游应兴建水库，下游加固河堤。
