第二章 城市与地理环境
第一节 城市的空间结构第１课时教学目标：１．在城市地图上，指出城市具有的土地利用方式和功能分区，并归纳其分布的特点；２．运用实例分析城市内部的空间结构，并解释其形成原因。教学重点：１．城市各功能区的空间分布规律和特点；２．影响城市功能分区的因素。教学难点：城市各功能区的空间分布规律及形成原因。 教学方式：探究式教学流程：
课标要求 教师活动 学生活动 设计意图
指出城市具有的土地利用方式指出城市功能分区归纳其分布特点用实例分析城市内部空间结构解释形成原因 提问：举例说明城市有哪些土地利用类型？指图：在图中（展示北京市市区地图）指出北京典型的土地利用类型？归纳：城市功能区的分类。区分：中心商务区与商业区的差异。问题：认定该功能区的判定依据？教师在学生回答基础上，归纳城市空间结构的含义。问题：归纳总结城市功能分区的空间分布规律。展示：最近北京住房价格环比图，学生可以认知到地租与距离的关系。展示：石景山，牛街，故宫位置分布图讨论：影响上述地区城市功能区分布的因素（石景山可让学生扩展出功能区的变迁过程）归纳：空间结构分布规律形成的影响因素。 学生发言分组活动，在北京市地图上标注学生回答（学生可选择距离自己生活较近的小区或较为熟悉的各功能区）思考问题，讨论，回答问题描述分布的规律分组，讨论，回答学生讨论 温习初中知识引入形象理解常见土地利用类型的具体内容通过探索初步感受城市的空间结构培养学生的自主学习能力，通过实例认识城市空间结构形成因素，了解影响空间结构形成的要素是变化的。
板书设计：
第2课时
课标要求：
联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
学习目标：
了解城市的等级不同，提供的服务种类和服务范围不同，运用实际资料并联系城市空间结构的理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
教学重点：
不同城市服务功能的差异
教学方式：探究式、启发式
教学过程：
课标要求 教师活动 学生活动 设计意图
联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异 （复习导入）一般城市的空间结构是什么？城市空间结构形成的原因？（教师陈述）本节课的学习任务。（讲授新课）展示相关城市的图表资料。展示图：“北京商业服务业布局上的规划与应用”引导读图。设计活动：你认为图示某镇附近的居民在寻求下列几组不同的服务时，会选择哪个城市 为什么 不同等级城市的服务功能 (1)购买纸、笔、米、 面等日常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等。(2)购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等。(3)购买时装等高档商品，看疑难病症，上大学或听音乐会，参观博物馆等。 展示：北京与天津经济作用示范示意图，引导读图。展示桂林与同等规模的非旅游城市图表资料，引导读图。课堂小结： 学生回答问题。学生阅读图表，说出城市规模等级。读图，说出北京市商业中心的不同级别与地理位置关系。不同级别商业中心服务功能的差异。学生看表，将不同级别城市按照我国城市等级划分标准进行城市等级判定。2．依据表中内容，判断该镇附近居民出行到不同级别城市的距离和频率。3．将表上的代表三组服务的数字填入表中，并解释原因。读图，得出结论：各级城市服务范围在空间上相互重叠交错，形成一个层层嵌套的城市体系。得出结论：城市规模大小与城市服务功能大小或强弱不一定成正比。 明确城市的空间结构，解释其形成原因。通过图表资料，进入新知探索。层层递进地提出问题，符合认知规律。通过图表资料观察与分析，进行新知探索。引导得出正确结论。通过对比分析得出，地理原理的普遍性与特殊性关系，全面掌握学习的过程与方法。帮助学生理清内容。
板书设计：(共19张PPT)
中国地图出版社
SINOMAPS PRESS
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 第2册
1
2
3
4
A
B
C
D
B
C
1、城市中心
2、运输带
3、1918年前的房屋
4、1918年后的住宅区
5、较远的村镇
A、中产阶级住宅区
B、中低产阶级住宅区
C、劳动阶级主要住宅区
D、底层工人阶级住宅区
5
5
英国城镇贫富人口住宅区的分布
思考：
1、英国地理学家马恩是怎样通过自然条件来解释多数英国城镇贫富分布的？
2、中国的城市有这样的分布吗？
一、城市的空间结构
1、城市的空间结构
在深圳地图上找到下列照片所在的位置
（可选取本地区图片）
小组合作：
盐田港
高新技术工业园区一角
地王大厦
赛格广场
东门步行街
华强北商业街
深圳大学
市民中心
梅林一村
百仕达花园
通过上述资料并结合自己收集的资料，自主探究、合作交流，分析深圳市有哪些不同的功能区，各功能区的空间分布规律或特点是怎样的。
小组合作讨论：
请各组将本组所收集的城市资料和深圳市对比，分析它们的功能区数量是否一样，空间分布与组合是否相同。
思考：
小组合作讨论：
选择某一具体的功能区,讨论分析城市功能分区的形成原因。
2、城市空间结构的形成原因
历史因素
经济因素
社会因素
行政因素
形成原因
二、不同规模城市服务功能的差异
小组合作讨论：
找出本组所研究城市不同时期的功能区的数量和分布，统计该城市用地规模、人口规模，找出各要素的变化，并分析该城市功能区的变化与城市规模的变化之间的关系。
组间交流：
分析不同规模的城市与其各自的功能区数量和分布之间的关系。
中心地理论：
板书设计:
友情链接:
图行天下：http://www.
中国城市规划协会：http://www.cacp.
中国城市规划行业信息网：http://211.100.8.43/index.asp
中国城市规划设计研究院：http://www./index.as
中国城市规划网：http:///indexnew1.asp
景观中国：http://www.landscapecn.com
北京大学景观设计学研究院：http://www.gsla.pku.
上海城市规划：http://www.shghj.:8080/gh/index.php
重庆规划在线：http://www.cqupb./index.aspx
南京城市规划：http://www.njghj./index.htm1(共38张PPT)
第二章城市的空间结构与城市化
第一节城市的空间结构
自主学案
概念:指构成城市的各要素在空间
及
状况。城市
功能的小区
构成了城市的
商务区:一般位于城市
部位,建筑密集
发
差异大
②商业区:由
和各种商场组成,多分
或
旁,交通便捷
大
用
城市
遍
级住
低级住宅区的
区:多分
等交通便利的地方
⑤其他功能
和郊区
城市空间结
成
城市早期的功能区往往自然地发
展成现代城市的某种功能区
经济
城市功能
要原因。城
市
也价格昂贵,一般为
格
逐渐降低,为
和
的分布
方
影响居住区和活动区
4)行政原因:政府通过制定
和
导或
不同职
【探究在线
城市各功能区有明显的界限吗
区一般分布在城市外围并沿交通
)观察你所在的城市高
何不同
城市规模与城市地域分化
城市规模越大,其地域结构的分化越
城市地域狭小,各功能区
置,中等城市各功能
展的趋势
城市规模与城市服务功能
城市规模:即城市的大
表
国将城市划分
级
)城市服务功能:一般来讲,城市规模越大,服务功能
【探究在线
同城
有明确的界
)城市规模与城市服务功能是否完全正
课前自测
●●●●●●●。●●
1.多分布于城区或交通干道旁的是()
A.中心商务区
B.商业区
C.工业区
D.住宅区
2.城市中最普遍的土地利用方式是(
A.商业区
B.工业区
C.住宅区
D.文教区
现在,北京的故
A.经济原因
历史原因
D.行政原因
某省(区)的城市有①省会、②地级市、③县及
县级市三类,其数目多少关系是
城市的职能和服务范围,叙述正确的是
A.相邻两个城市的服务范围在
界限明确
城市所具备的职能小城市也都具备
C.大城市不仅有小城市所具备的职能,而且也有
城市所没有的职能
D.城市的级别越高,数目越多,服务范围越大
名师开讲
●●●●●●●°。●
功能、功能区、城市空间结构、城市地域结构
功能指的是一个城市能够提
项服务,例如居住
商
政治、军事
城市可能具备
项功能,例如
提到的这些功能北京都具备,这样
城市便是
的城市。若某城市
的旅游功能较为
这样的城市便是特色
城市
城市所具备的各项功能在城市中是以一定区域
现的,例如北京的西单、王府井等商业区,这样便
成了城市中的各个功能区,城市中的功能区一般有居住
商业区
商务区、文化区、行政区等,其中商
区、工业区和住宅区是每个城市都具备的三大功能区,而其
的功能区根据城市的规模和特点有些城市不具备
要功能区
也利用特点和位置
表。这些功能
区在空
有规律分
城市空间结
构。城市空间结构也称城市地域结构
