无锡市藕塘中心小学
语文
学科
二
年级
上
册教学设计
教学内容
看图讲故事
课型
口语交际
主备
王红华
教材、学情分析
本次口语交际是“看图讲故事”，内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。教材安排上分成两个部分：第一部分是漫画，共有六格，最后一格留白，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。第二部分是语言描述，提出了本次口语交际的三个任务：一是弄清图意，二是创设后续故事，三是尝试讲故事。
教学目标
1．能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事结尾，把故事讲清楚，讲完整；能认真听，知道讲的是哪幅图的内容，有不明白的地方，会有礼貌地提问或补充。2．积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰，语句连贯。3.
养成热爱阅读的兴趣，能够将《父与子》这本书里的故事讲给更多人听。
教学重点
愿意表达，能按顺序讲清楚图意，吐字清晰；能认真听别人讲故事，知道别人讲的是哪幅图的内容，有不明白的地方，会有礼貌地提问或补充。
教学难点
能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事结尾，把故事讲清楚，讲完整。
课前准备
1.
仔细看图，了解每幅图的内容。2.
想一想，这个故事接下来会怎么样？
教学过程
设计调整
一、情境导人，明确要求1．故事王国将要举行故事大赛，国王要邀请你们去做客呢！你们听！小朋友们好，故事王国将要举行讲故事比赛，这次比赛将会评选出“故事大王”和“最美听众”。怎么才能当选“故事大王”和“最美听众”呢？这可是有要求的哦！要想成为“故事大王”
，必须做到以下三点：按顺序，说清楚，大声说；“最美听众”则要做到：认真听，有互动，会鼓掌。期待你们的精彩表现哦！2.
故事王国评选“故事大王”和“最美听众“都有哪些要求呢？板书：故事大王一一按顺序，说清楚，大声说。最美听众——认真听，有互动，会鼓掌。3.
对于这六点要求，哪个是你不太明白的？预设：（1）怎样才能清楚表达，让别人听明白呢？你有什么好方法？（2）根据学生的回答，总结提示：语速适中吐字清，仪表大方不胆怯，有趣的地方讲明白。4.
学生齐读，明确说话要求。二、观察图画，交流展示1．（出示图书封面）要想讲好故事，先要读懂故事。这是埃?奥?ト劳恩在《父与子》中的一则小故事。2．请你按序号看这五幅图，想一想，这个故事发生在什么时候？什么地方？图中有哪些人物？3.
观察图画，分图说话。（1）观察第一幅图。①请说一说你在图上看到了什么。（小提示：时间、地点、人物）②接着把目光聚焦在这个大大的问号上，谁不见了？爸爸、妈妈会说些什么呢？让学生学着爸爸、妈妈的样子来说一说。③最后请学生根据小提示，把时间、地点、人物、事件连起来说一说。④引导学生把话说清楚：语速适中吐字清，仪表大方不胆怯，有趣的地方讲明白。（2）观察第二幅图。①大家看看第二幅图，带着问题去观察。爸爸怎样走进房间？看到儿子在干什么？会说些什么呢？②引导学生去观察人物的动作、表情和对话。（板书：动作、表情、对话）③引导学生仍然要做到：语速适中吐字清，仪表大方不胆怯，有趣的地方讲明白。（3）观察第三、四、五幅图，猜测第六幅图。①仔细观察第三、四、五幅图，将图片连起来和同桌说一说，注意观察人物的动作、表情，想一想，他们会说些什么呢？②请同学们根据讲述提问或补充。③这个故事并不完整，最后一幅留白的图画会发生什么呢？请开动你们聪明的小脑袋，和同桌讨论讨论吧！④读懂了故事，我们可以连起来讲一讲了。请你们小组合作试着完整地讲一讲这个故事，根据评价表给组员打分。出示评价表，小组成员按要求完成口语交际任务，并且做出评价。故事大王
最美听众按顺序（）★★★★
认真听（）★★★★说清楚（）★★★★
有互动（）★★★★大声说（）★★★★
会鼓掌（）★★★★⑤小组根据评价推荐同学上台，讲一讲这个小故事，评选出“故事大王”。其他同学作为小评委，认真倾听，按照评价标准补充或提问，评选出“最美听众”。三、联系生活，推荐阅读1．这节课上到这里，相信每位小朋友都可以去参加讲故事比赛了，可是，同学们给出的故事结尾并不相同，你们想看看埃?奥?卜劳恩这位大作家的故事结尾吗？（出示图片）2．在你的生活中，有没有看书入迷的小故事？哪位小朋友愿意和我们分享呢？3.
父与子这本书里还有许多有趣的故事，让我们在课余时间再去读一读这本书，将更多有趣的故事讲给你的伙伴听，期待下一次的“故事大王”评选活动哦
板书设计
看图讲故事故事大王
最美听众按顺序（
）★★★★
认真听（
）★★★★说清楚（
）★★★★
有互动（
）★★★★大声说（
）★★★★
会鼓掌（
）★★★★
PAGE
6(共26张PPT)
看图讲故事
部编教材二年级上册第六单元口语交际
口语交际：看图讲故事
口语交际：看图讲故事
口语交际：看图讲故事
口语交际：看图讲故事
口语交际：看图讲故事
口语交际：看图讲故事
埃·奥·卜劳恩
口语交际：看图讲故事
唤出一家人
小游戏
口语交际
看图讲故事
②
③3
④
不r
(图)埃·奥·卜劳恩
◇看图,先了解每幅图
的内容,再把这些图画的内
容连起来,讲一讲这个故事。◎按顺序讲清楚图意。
◇想一想,这个故事接
。◎认真听,知道讲的
是哪幅图的内容,
下来会怎么样?
81
火
ByHAURL
No820150629164931570000
故事大王
最美观众
②
学会看图
了小延
看懂图意
L
我说你猜
练讲故事
续编故事
口有趣的圣诞书
类之
多
了解作者
兰
了解作品
60800a
父
点父与子金集
集
FATHER
AND
SON
感天动地父子真情世界著名连环漫画经典
双语版燃上题
A
A父与子全集
德埃,奥
公与子大全集
公与子大全集
公与子大全集
子
3德埃,奥·卜势恩著董杉
2德埃
大全集
埃
著董杉译
南语士
演好故事
故事大王
最美观众
1.回家和爸爸妈妈一起演一演这个故事
2.和爸爸妈妈一起读《父与子》全集。选
出自己感兴趣的一幅连环画,讲给同学听
课外作业
