Unit2 Numbers第四课时(Part7)课件+教案+习题

文档属性

名称 Unit2 Numbers第四课时(Part7)课件+教案+习题
格式 zip
文件大小 20.5MB
资源类型 试卷
版本资源 外研版(刘兆义主编)
科目 英语
更新时间 2021-09-08 16:18:56

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
Unit2.Numbers第四课时教学设计
课题
Numbers
单元
2
学科
英语
年级
3
学习目标
知识与技能目标:能初步听懂,会说,会读单词能初步听懂,会说,会读单词box/prize/goodbye/crayons/snail会使用句型How
many…?…过程与方法目标:正确理解课文,
能够在日常情境下,用所学知识进行口语表达。情感态度与价值观目标:通过学习英语课文,让学生对英语产生兴趣,增强学习英语的自信心。
重点
能初步听懂,会说,会读单词box/prize/goodbye/crayons/snail会使用句型How
many…?
难点
会使用句型How
many…?询问物体的具体数量。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Greetings.Hello,boys
and
girls.
How
are
you
today?2.Sing
a
song.Let’s
sing
the
song
together.
配合完成对话齐唱歌曲比比谁是歌唱小能手
热身活动调动学生学习的积极性,使课堂有趣味性
讲授新课
1.
教学单词:
教师点击鼠标,引出新单词。
box/prize/goodbye/crayons/snail教师范读,学生跟读。Let’s
play
the
game.新单词游戏,找炸弹/跳跳跳,巩固操练新单词Listen
to
the
textRead
the
text
after
the
tape老师设置几个课前导入问题,Find
the
answers
to
the
questionsWhat’s
in
the
box?How
many
snails?Are
there
ten
snails?老师出示和课文相关的几个问题,让学生根据课文内容判断正误。Choose
T
or
F
according
to
the
text.(
)There
are
seven
snails(
)They
say
hello
to
the
snails.(
)They
like
the
snails.Practice
the
sentencesWhat’s
in
the
box?It’s…How
many…Let
the
students
act
out
the
text
学习新单词,跟读单词,巩固单词学习。进行单词游戏的操练。学生根据课文内容思考老师提出的问题根据课文内容判断正误。
单词游戏,增强课堂趣味性通过问题导入的形式,引导学生更好地进入故事情境。以拓展训练的形式巩固学生更好地理解课文故事大意。
Step
2:Drills:How
many
crayons?Three
How
many
crayons?Seven
How
many
crayons?Four
Step
3
Do
some
exercises.
对话练习,操练
How
many的句型,学会询问物品的数量。完成课堂练习,巩固本节课所学内容。
游戏操练句型。
课堂小结
本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣,鼓励学生运用所学句型进行口语表达。增强其学习英语的自信心,寓教于乐,鼓励学生多与人交流,让学生感受轻松愉悦的英语课堂。
板书
Nuit2
Numbersbox/prize/goodbye/crayons/snail会使用句型How
many…?…
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精品试卷·第
2

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Unit2
Numbers
外研剑桥版
三年级上
第四课时
Revision
guitar
ice
cream
horse
flag
juice
kite
Revision
119.
What’s
the
number?
Revision
110.
What’s
the
number?
Revision
120.
What’s
the
number?
Lead
in
New
words
crayons
These
are
crayons.
New
words
snail
This
is
a
snail.
New
words
box
What’s
in
the
box?
New
words
prize
This
is
your
prize.
New
words
goodbye
Let’s
say
goodbye.
New
lesson
New
words
goodbye
crayons
snail
box
prize
New
lesson
Guess.What
letter
is
it?
New
lesson
What’s
in
the
box?
How
many
snails?
Are
there
ten
snails?
Answer
the
questions
New
lesson
Fred,guess
the
numbers
How
many?
snails
What’s
in
the
box?
What’s
in
the
box?
Snails!
Yuk
New
lesson
Great!
Nine
Here
is
your
prize.Emma.
Thank
you.
Goodbye.
snails.
New
lesson
(
)There
are
seven
snails
(
)They
say
hello
to
the
snails.
(
)They
like
the
snails.
Choose
T(正)
or
F(误)
F
F
T
Drills
Work
in
two,choose
a
way
you
like
to
read
or
act
the
story.
(两人一组,选择你喜欢的方式去读或者表演故事。)
Act
out
the
story.(表演对话)
Read
in
roles.(分角色读)
Read
together.(齐读)
Drills
What’s
in
the
box?
crayons
Yes?
How
many?
Seven?
No.
Drills
How
many
crayons?
Three.
Drills
How
many
crayons?
Seven.
Drills
How
many
crayons?
Four.
Exercise
选出不同类单词
(
)1.A.number
B.nine
C.seven
(
)2.
A.snail
B.red
C.butterfly
(
)3.
A.orange
B.box
C.yellow
A
B
B
Exercise
写出下列字母的左邻右舍
h
E
G
j
___
F____
___
i____
____G____
____h____
F
H
i
g
Exercise
写出下列单词。
_______
_______
______
______
snail
prize
goodbye
box
Summary
能初步听懂,会说,会读单词
box/prize/goodbye/crayons/snail
会使用句型
How
many…?

谢谢
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Unit2.Numbers第四课时习题
一、
选出不同类单词。

)1.
A.
plane
B.
seven
C.nine

)2.
A.what
B.
are
C.where

)3.
A.box
B.
is
C.
prize

)4.
A.
it
B.
you
C.
crayons

)5.
A.to
B.
how
C.on
二.根据句子选择正确图片。
(
)1.crayons
A.
(
)2.goodbye
B.
(
)3.
box
C.
(
)4.snail
D.
(
)5.prize
E.
三、翻译下列句子。
1.多少支蜡笔?
_____________________.
2.
我有五只蜗牛。
_____________________
.
3.
我喜欢蜡笔。
______________________.
4.我有7只小狗
_______________________.
5.你的电话号码是多少?
_______________________.
四.写出下列字母的左邻右舍
1._____i_____
2._____g______
3.____f_____
4._____l_____
5._____K_____
五。选择填空
What
is_____
phone
number?
A.
your
B.he
C.I
2.The
orange
is
______.
A.
purple
B,blue
C.orange
3.How
many________

A.crayon
B
crayons
C.box
4.Draw
____ice
cream.
A.a
B.an
C.the
5.I
have
six_________.
A.crayons
B.crayon
C,box
Unit2
Numbers第四课时习题参考答案
一、
选出不同类单词
ABBCB
二.根据句子选择正确图片
CDBAE
三.翻译下列句子。
1.
答案:How
many
crayons?
2.
答案:I
have
five
snails.
3.
答案:I
like
crayons..
4.答案;I
have
seven
dogs
5.答案:
What
is
your
phone
number?
四、翻译下列短语
1.
答案:h,j
2.
答案:f,h
3.
答案:e,g
4.答案;k,m
5.答案:J,L
五.选择填空
ACBBA
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