苏教版科学六年级第二学期期末试题 (含答案)

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名称 苏教版科学六年级第二学期期末试题 (含答案)
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文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 科学
更新时间 2021-09-08 16:21:14

文档简介

2020-2021学年第二学期期末教学目标检测
六年级科学
一、单项选择题,用2B铅笔将正确选项填涂到客观题答题区。(本题共15小题,每小题2分,共30分。)
1.影响人体生长发育的主要因素有(
)。
A.遗传与营养
B.体育锻炼与疾病
C.自然环境与社会因素
2.同卵双胞胎(由一个受精卵发育成两个胎儿)姐妹俩,成长在城市和农村不同的环境中,长大后皮肤有黑、白之分;一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的孩子。引起这两种变异的类型和原因依次是(
)。
A.前者是不可遗传的变异,由遗传物质的改变而引起;后者是可遗传的的变异,由环境条件的改变而引起的
B.前者是可遗传的的变异,由遗传物质的改变而引起的;后者是不可遗传的变异,由环境条件的改变而引起
C.前者是不可遗传的变异,由环境条件的改变而引起的;后者是可遗传变异,由遗传物质的改变而引起
3.下列哪种现象不能作为变异的实例(
)。
A.羊有角,马没有角
B.月季花的颜色有红色、白色等
C.奶牛中有产奶量高的,有产奶量低的
4.由于白色的羊毛好卖,牧民多选择白羊饲养,而少选择黑羊饲养,从而导致白羊数量增多,黑羊数量减少,这属于(
)。
A.自然选择
B.人工选择
C.优胜劣汰
5.生活在内蒙古等地草原上的一种羚羊,四肢细长有力、跑极快,这一特征的形成,按达尔文的学说,下列解释正确的是(
)。
A.在长期避敌的生存斗争中,经过漫长的自然选择的结果
B.由空间的变异产生,跑不快的被淘汰
C.为逃避敌害常跑的结果
6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语中蕴含的食物链是(
)。
A.树汁←螳螂←蝉←黄雀
B.螳螂→蝉→黄雀
C.树汁→蝉→螳螂→黄雀
7.为了保护生物多样性,我们应该(
)。
a.宣传保护动物的重要性
b.建立自然保护区
c.不猎杀、捕食珍稀动物
d.保护动植物的生存环境
e.猎杀凶猛的食肉动物
f.建立珍稀濒危植物引种繁育中心
A.abcdef
B.abcdf
C.abcef
8.一条食物链一般从(
)开始。
A.动物
B.植物
C.微生物
9.草丛中的蝗虫有绿色的体色,生活在枯草丛中的蝗虫体色为灰黄色,这种颜色称为(
)。
A.适应色
B.保护色
C.警戒色
10.关于生物的多样性,下列说法正确的是(
)。
A.对于可能危害人类生命的生物,我们要把它们消灭干净
B.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础
C.地球上的生物是相互独立、互不影响的
11.下列能源属于不可再生资源的是(

A.煤
B.太阳能
C.风能
12.地球上几乎所有的能源都来自(?

A.石油
B.电能
C.太阳能
13.将生活垃圾中可燃物分离出来,送到发电厂焚烧,产生的(
)可用于发电。
A.废气
B.热量
C.光能
14.为了节省废品回收过程中分离可回收垃圾的环节,我们可以把垃圾(
)。
A.丢弃到同一个垃圾箱
B.掩埋处理
C.分类回收
15.家里、粮仓里储存的种子一般不会发芽,最主要是因为缺少(    )。
A.土壤
B.空气
C.水分
二、判断题:用铅笔在答题区将相应题号正确的涂T,错误的涂F。(本题共15小题,每小题2分,共30分。)
16.我们的成长就是身高和体重的增加。(

17.人体中有些细胞能够和病毒、细菌作战,保护我们的健康。(

18.生物的每一个特征都是能遗传的。(

19.“世界上没有完全相同的两片树叶”说明变异现象是普遍现象。(

20.动物能适应环境,但不能影响环境。(

21.达尔文的生物进化论学说认为,地球生命演变是一个十分突然的过程。(

22.蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。(

23.动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。(

24.家中和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料,它们是不可再生的,因此被称为不可以再生性能源。(

25.地球存储的能源取之不尽,用之不竭。(

26.显微镜的目镜、物镜上分别标着10×、40×,物体图像将被放大50倍(

27.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长的果大色艳,子少肉厚的。(

28.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断地变长了,才变成了我们今天看到的长颈鹿。(

29.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。(

30.能量可以从一个物体传到另一个物体。(

三、综合题(本题共2小题,共40分。)
31.(每空2分,共20分)2021年6月17日9时22分,搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭,在酒泉卫星发射中心发射取得圆满成功,顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。神舟十二号载人飞船成功与中国太空站对接后,3名航天员先后进入空间站天和核心舱。3名宇航员将会在这里进行工作和生活三个月以后,才会再次搭载神舟十二号返回舱回到陆地。
长征二号F遥十二运载火箭
中国航天员向全国人民敬礼
中国空间站
请根据以上资料回答下列问题:
(1)长征二号F遥十二运载火箭中装有许多燃料,燃料中储存着大量的________,燃烧时化为________能,最终转换为火箭运动时的________能。
(2)仔细观察图片,我们会发现中国空间站有多个像翅膀一样的设备,请你推测它可能是________。
A.像飞机的机翼一样
B.为了着陆器看起来更美观
C.太阳能电池板
(3)太阳能电池所具有的能量来自太阳,它是将__________能转化成__________能;太阳能是一种_____________能源(填“可再生性”或“不可再生性”),与太阳能类似的还有 
  
 等。(填写两种)
(4)3名宇航员将在中国空间站进行工作和生活三个月,你猜测空间站里面一定有______________
(填写两种以上物质)来维持宇航员的生存。
(5)作为一名学生,我们要向航天员学习什么?
_____________________________________________________________________________________
32.(每空2分,共20分)如图科学家被誉为“杂交水稻之父”,他带领团队将能在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻与杂交水稻进行杂交,培育出了不惧海水短期浸泡的海水稻。为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。
(1)这位科学家是________。
A.杨振宁
B.屠呦呦
C.袁隆平
(2)按植物茎的特点分类,“海水稻”属于______________(填“木本植物”或“草本植物”)。
(3)稻子的根呈胡须状,又细又短,由此可以推测水稻喜欢生活在_______的环境中。
A.干旱炎热
B.水分充足
C.寒冷阴暗
(4)“海水稻”是属于_______的结果。
A.自然选择
B.人工选择
C.植物选择
(5)稻田里有各种各样的生物,如:蝗虫、青蛙、田鼠、猫头鹰、麻雀等,这些生物之间有着密切的联系,如下图:
在这些生物中,属于生产者的是__________,直接以植物为食的消费者有___________、___________、___________。(以图中文字回答)
写出图中的1条食物链:
__________________________________________
第1页,总3页秘密★启
2020-2021学年第二学期期末教学目标检测
六年级科
考号:
学校
姓名
班级
考场
注意事项
1.答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号墳写淸楚。
2.客观题答题必须使用2B铅笔墳涂修改时用櫞皮擦干净
3.主观题必须使用黑色签字笔书写。
贴条形码区
4.必须在题号对应的答题区域内作答超出答题区域书写无效。
5.保持答卷清洁完整
正确填涂
缺考标记
客观题答题区
选择题(30分)
1[A[B][C4[A[B][C7[A[B[C]100A[B[C13[A[B][c
2[A[B[C5[A[B][C8[A[B][C]11[A[B[c140A[B][C
B][C15[A[8][c
二判断题(30分)
6[T[F]19[T[F22[T[F25[T[F28[T[F
17[T[F]20[[F]23[订[F]26[T[F]29[T[F]
18mT[F21[T][F]24T][F27[T[F]30[T][F]
单项选择题,用2B铅笔将正确选项填涂到客观题答题区
题共
每小题
分,共30分
生长发育的主要因素有
遗传与营养
B.体育锻炼与疾病
环境与社会因素
2.同卵双胞胎(由一个受精卵发育成两个胎儿)姐妹俩,成长在城市和农村不同的环境中,长大后皮肤
分;一对正常肤色的夫
化病的孩
这两种变异的类型和原因依次是
者是不可遗传的变异,由遗传物质的改变而引起;后者是可遗传的的变异,由环境条件的改
前者是可遗传的的变
传物质的改变而引起的
遗传的变
境条件的改
C.前者是
传的变异,由环境条件的改变
者是
变异,由遗传物质的改变

哪种现象不能作为变异的实例()
有角
月季花的颜色有红
色等
有产奶量高的,有产奶量低的
毛好卖,牧民多选择白羊饲养
选择黑羊饲养
导致白羊数量增多,黑羊数

C.优胜劣汰
种羚羊,四肢细长有力、跑极快,这一特征的形成,按达尔文的学说
,自产,快的
6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语中蕴含的食物链是()
树汁←螳螂←蝉←黄雀
螳螂→蝉→黄雀C.树汁→蝉→螳螂→黄雀
为了保护生物多样性,我们应该()
宣传保护动物的重要性b.建立自然保护
猎杀、捕食珍稀动物
环境e.猎杀凶猛的食肉动物
建立珍稀濒危植物引种繁育
8.一条食物链一般从(

微生物
蝗虫有绿色的体色,生活在枯草丛中的蝗
黄色,这种颜色称为
C.警戒
列说法正确的是(
害人类生命的生物,我们要
消灭干净
生物多样性是人类赖以生存和发展的基
C.地球上的生物是相互独立、互不影响的
列能源属
资源的是(

求上几乎所有的能源都来自()
3.将生活垃圾中可燃物分离出来,送到发

为了节省废品回收过程中分离可回收垃圾的环
们可以把垃圾()
垃圾箱
掩埋处理
分类回收
5.家里、粮仓里储存的种子一般不会发芽
是因为缺少(
第2页,总4页2020-2021学年第二学期期末教学目标检测
六年级科学参考答案及评分标准
一、单项选择题。(本题共15小题,每小题2分,共30分。)
1-5:ACABA
6-10:CBBBB
11-15:ACBCC
二、判断题。(本题共15小题,每小题2分,共30分。)
16.×
17.√
18.×
19.√
20.×
21.×
22.×
23.×
24.√
25.×
26.×
27.√
28.×
29.√
30.√
三、综合题(本题共2小题,每空2分,共40分。)
31.参考答案(每空2分,共20分)
(1)化学能
 
 热 
 
动 
(2)C 
(3)太阳

(写太阳能、电能不扣分)
可再生性
 风能、海洋能、水能、潮汐能、地热能等
(4)水、空气(氧气)、食物等
(5)学习吃苦耐劳、艰辛奋斗、为国家争取荣誉、自我奉献精神。(开放性答案)
32.参考答案(除特别说明外,每空2分,共20分)
(1)C
(2)草本植物
(3)B
(4)B
(5)禾谷类
昆虫

麻雀
禾谷类→兔→鹰(需以植物为起点)(4分
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