呼唤生命教育(粤教版高一必修四教学课件)

(共28张PPT)
你认为世界上最宝贵的是什么？
为什么？
A、健康
B、生命
C、金钱
D、友谊
E、亲情
F 、爱情
G、自由
清华大学的刘海洋用浓硫酸泼动物园的狗熊
蹂躏动物，冷酷无知
悲伤母亲节——台湾艺人朱慧珍爱女坠楼自杀身亡
触目惊心——华南农大两周内发生4起学生跳楼身亡事件
某高中一女生奋力从高楼跳下，遗言称“压力大”
2012年5月26日，中山初三女生因与妈妈发生争吵从四楼跳下致重伤
9月10日是个什么日子？
世界预防自杀日
自杀每年造成约100万人死亡
张云飞
一、检查字音
销蚀（ ） 滋( )养
凸( )显 虐( )待
泛滥( ) 践( )踏
皈( )依 挫( )折
shí
cuò
zī
tū
nüè
làn
jiàn
guī
二、赏析课文
探究一：
从文体角度讲这是一篇议论文，那这篇文章的中心论点是？
探究二：
根据作者的观点，为什么要“呼唤 生命教育”，分论点有那些？用了那些论证方法？
探究三：
压力过大，人们感到自己的生存受到威胁，那怎么样才能让人们幸免于难呢？
探究一：从文体角度讲这是一篇议论文，那 这篇文章的中心论点是？
加强生命教育
探究二：根据作者的观点，为什么要“呼唤生命教育”，分论点有那些？用了那些论证方法？
⑴生命是人生最宝贵的东西。
常见论证方法：
⑵生命的价值要求我们关注生命、热爱生命、珍惜生命。
⑶21世纪人的生命意识凸显。
举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证、道理论证
探究三：压力过大，人们感到自己的生存受到威胁，那怎么样才能让人们幸免于难呢？
从生命教育做起
1、生存教育
2、生命价值教育
3、死亡教育
第一部分：
第二部分：
第三部分：
提出问题
分析问题
解决问题
三、理清思路
议论文的常见结构为“提出问题——分析问题——解决问题”。请遵循这一模式，划分段落层次，理清文章结构。
（1）摆出现象，指出生命教育
的不够。
（2-7）倡导生命教育的依据和
现实背景。
（8）如何进行生命教育。
四、讨论交流
1、列举身边或古今中外，能执着地追求生命、珍惜生命的事例。
贝多芬、霍金、司马迁、张海迪等
2、回想自己的经历，哪些时候，因为什么原因，你特别感受到生命的珍贵或脆弱？
学业欠佳
病痛的折磨和绝望
经济拮据造成心理负担
自卑心理
家庭危机
……
产生了心理问题
轻生自杀
导 致
挫折打击
青少年时期遇到的挫折打击
表达交流
假如你是一名谈判专家，你该如何劝阻一个想自杀的青少年？
至少三点
1、高考落榜
2、失恋
3、找不到工作
五、情感熏陶
欣赏达人秀《用脚弹钢琴的人》，感受生命的奇迹
“最美教师”张丽莉
六、小结
无论残疾人还是健康人，心灵若是堆满垃圾，心胸容易狭隘；心灵若是一尘不染，心胸则无限宽广。学习这篇文章，最主要是懂得生命教育的重要性，要感受生命的可爱，懂得用微笑面对每一天，每一个人，每一次失败，要关注生命、热爱生命和珍惜生命。只有这样，我们的生命才能绽放出绚丽的光彩！
七、拓展延伸
以“生命”为开头，根据例句仿写一句话。要求句式一致，至少运用一种修辞手法，并有一定的思想意蕴。
例：
生命是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天空。
生命是挺拔的青松，用它强劲的根系穿透坚硬的岩石。
生命是潺潺的流水，用它轻快的脚步趟过干枯的河床。
八、布置作业
阅读材料，发表你对生命的看法，不少于300字。
据《成都晚报》报道：日前川大华西附属医院急诊科接待了一位哭泣不止的妇女，医生在检查中发现，妇女的左手手臂有一处长约2厘米的刀伤伤口。根据妇女自己说，她是被她17岁的亲生女儿砍伤的，而原因仅仅是“我不让她去上网”。
热爱生命