第4课古代诗歌四首—观沧海课件（26张PPT） 2021-2022学年部编版语文七年级上册

(共26张PPT)
古诗鉴赏
一、考查要点
1、词语在诗文中的意义和作用。
2、诗文所运用的表达手法是如何体现的和怎么起作用的，作用又是什么。
3、千古名句的分析理解。
4、明确诗歌的实笔和虚笔，现实和想象。
观
沧
海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。
1
怎样读出
诗歌的感情
?
2.正确处理节奏、语速、轻重音
1.设身处地
(感情基调)
一、有感情朗读诗歌，理解诗歌大意
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。
观沧海
看
大海
临：到达。碣石：山名，在今河北昌黎西北。
何：副词，多么。澹澹：水波荡漾的样子。
竦峙：耸立
丛：聚集。丛生，郁郁葱葱的生长。
百草：各种草木。丰茂：旺盛
萧瑟：形容风吹树木的声音
洪波：巨大的波浪。
行：运行。星汉：银河
幸：幸运。咏：歌唱，抒发。
志：思想情感。
二、梳理字词意思
译
诗
向东登上碣石山，来观赏大海。
三、翻译诗歌
海水水波荡漾，山岛高高耸立。
树木郁郁葱葱地生长，各种草木长得很繁茂。
在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。
日月的运行，好像出自大海的胸中，璀璨的银河，也像从大海的怀抱中涌现出来。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的豪情壮志。
曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。
文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲壮，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。
公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，跃马扬鞭，临碣石山，登山观海。当时诗人正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下了！于是面对壮阔的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
《曹
瞒
传》
曰
：
时
寒
且
旱
，
二
百
里
无
复
水
，
军
又
乏
食
，
杀
马
数
千
匹
以
为
粮
，
凿
地
入
三
十
余
丈
乃
得
水
。
腾蛇乘雾，终为土灰。
神龟虽寿，犹有竟时。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
关东有义士，兴兵讨群凶。
初期会盟津，乃心在咸阳。
军合力不齐，踌躇而雁行。
势利使人争，嗣还自相戕。
淮南弟称号，刻玺于北方。
铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，
念之断人肠。
蒿里行
对酒当歌，人生几何？
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
短歌行
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，
绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周
公
吐
哺，
天
下
归
心。?
自学指导
1、全诗以哪个字展开来写的？
2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的、哪些诗句是写想象的？
3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
4.这首诗表达了作者什么样的思想感情？
1层（开头两句）：
交代观海的地点
2层（3—8句）：描写海水与山岛。
3层（9——12句）：描写大海吞吐日月
星辰的景象，表达
豪情壮志。
最后两句是附文，是为合乐而加，与诗的内容无关。
观沧海
海水——山岛
树木
——百草
秋风——洪波
日月之行
星汉灿烂
宏伟志向
博大胸襟
（实景）
（虚景）
哪些景物是实写、哪些句子是虚写？
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
“观”字统领全篇，以下内容由“观”字展开，写登山所见。
动静结合，显示了大海的辽阔和威严。
动静结合，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
实
景
四、诗歌赏析
点明“观沧海”的位置
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
如现代书信的“此致、敬礼”，只是汉乐府的一种格式，与诗的内容无关。
此四句最能表现诗人博大的胸怀
（夸张、想象、虚景）
诗歌赏析
茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，抒发了……。
写作特点
借景抒情，托物言志，
虚实结合，动静结合。
本诗借景抒情，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。
小结
“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”。
头二句点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。
以下十句描写，由此拓展而来。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象。“澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，何其，今言“多么”，是叹美之词。“澹澹”而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。
在
这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，
它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。
赏析
“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。
曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。
这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。
“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。
《观沧海》一诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景，而且独具一格，堪称最早的山水诗佳作。
值得指出的是：客观自然景物反映到诗人头脑中，必然经过诗人主观过滤－－理解、融会、取舍、强调，然后形成艺术的产品。这既是客观世界的反映，也是诗人主观精神的凝结，这就叫做意境。这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。
1、《观沧海》一诗选自
,作者
，字
，
的政治家、军事家、诗人。他与其子
、
合称为“三曹”。
《曹操集》
曹操
孟德
东汉末年
曹丕
曹植
课堂收获
2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首
体
诗；从表达方式看，它是一首
?????诗(抒情诗）。
古/乐府
四言
写景抒情
3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是
；
。
4、
《观沧海》一诗以
字统领全篇，先写
景，然后写
景，借景抒情，表现了诗人
。
观
实
虚
宽广的胸怀和豪迈的气魄
日月之行，若出其中
星汉灿烂，若出其里
5.
判断正误（对的打√，错的打×）
（1）“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（
）
（2）“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（
）
（3）“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（
）
（4）这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（
）
（5）“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛的壮阔气势。（
）
（6）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（
）