2021-2022学年苏教版七年级生物上册6.4植物的呼吸作用 课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年苏教版七年级生物上册6.4植物的呼吸作用 课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-08 17:19:10 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第六章
绿色植物的光合作用和呼吸作用
第四节
植物的呼吸作用
粮食究竟去哪了？
元芳，你怎么看？
学习目标
?描述植物在呼吸作用中消耗氧气并产
生二氧化碳的过程。
?理解呼吸作用的实质。
?举例说出植物呼吸作用的意义。
自主探究--合作讨论（一）
（研读课本第106-107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
什么是呼吸作用？
2.呼吸作用产生什么气体？
3.呼吸作用一般需要什么气体？
自主探究--合作讨论（一）
（研读课本第106-107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
什么是呼吸作用？
2.呼吸作用产生什么气体？
3.呼吸作用一般需要什么气体？
呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）
经过一系列复杂的变化，分解成二氧化碳等物
质并释放出能量的过程。
自主探究--合作讨论（一）
（研读课本第106-107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
什么是呼吸作用？
2.呼吸作用产生什么气体？
3.呼吸作用一般需要什么气体？
分组实验（一）
知识储备：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
目的：验证植物在呼吸作用中产生二氧化碳
器材：蔬菜
黑色塑料袋
矿泉水瓶
20mL注射器
澄清的石灰水（新制）
实验指导
注意安全
1.将等质量的新鲜蔬菜和烫过的蔬菜分别装入矿泉
水瓶中并旋紧瓶盖，确保装置不漏气，用黑色塑
料袋包裹住矿泉水瓶。放置一昼夜。
2.用20mL注射器抽取20mL矿泉水瓶中气体。将其注
入澄清的石灰水中，观察现象，推测矿泉水瓶中的
蔬菜是新鲜的还是烫过的？
3.打开塑料袋观察，验证自己的判断是否正确。
思维拓展（一）
思考下列问题并完成学习卡合作探究一（一）
1.实验用的塑料袋为什么是黑色？用透明的塑料袋
可以吗？
2.烫熟的植物（死细胞）是否进行呼吸作用？
自主探究--合作讨论（一）
（研读课本第106-107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
什么是呼吸作用？
2.呼吸作用产生什么气体？
3.呼吸作用一般需要什么气体？
分组实验（二）
知识储备：氧气具有助燃性，可以支持燃烧
目的：验证植物在呼吸作用中消耗氧气
器材：蔬
菜
黑色塑料袋
矿泉水瓶
打火机
小木条
实验指导
注意安全
1.将等质量的新鲜蔬菜和烫过的蔬菜分别装入矿泉
水瓶中并旋紧瓶盖，确保装置不漏气，用黑色塑
料袋包裹住矿泉水瓶。放置一昼夜。
2.用燃着的小木条分别伸入放置新鲜蔬菜和烫过的
蔬菜矿泉水瓶的中部，观察现象。
3.完成学习卡合作探究一（二）
思维拓展（二）
冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子小华的房间，同时，天冷了不用开窗卧室就会很温暖。可时间久了，小华感到夜晚睡觉时卧室内很闷，心里十分奇怪：为什么在冬季密闭的卧室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？
实验展示（微课）
观看实验并完成完成学习卡合作探究一（三）
呼吸作用是否释放能量？
氧
气
有机物
二氧化碳
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
线粒体
小结：呼吸作用的实质
水
能量
知识拓展：植物的无氧呼吸
有些生物的细胞还能在无氧的条件下进行呼吸。例如，苹果、香蕉等植物的果实，贮藏一段时间后会产生酒味，就是果实内部的细胞在缺乏氧气的条件下进行呼吸的结果。植物的无氧呼吸对于它一般是有害的。
自我评价（一）
完成学习卡合作探究一（四）
自主探究--合作讨论（二）
（研读课本107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
只有植物能进行呼吸作用吗？
2.呼吸作用分解的有机物主要有哪些？
3.呼吸作用具有哪些重要的生理意义？
自主探究--合作讨论（二）
（研读课本107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
只有植物能进行呼吸作用吗？
2.呼吸作用分解的有机物主要有哪些？
3.呼吸作用具有哪些重要的生理意义？
呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象
自主探究--合作讨论（二）
（研读课本107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
只有植物能进行呼吸作用吗？
2.呼吸作用分解的有机物主要有哪些？
3.呼吸作用具有哪些重要的生理意义？
呼吸作用分解的有机物主要是糖类（如淀粉）,其次还有蛋白质，脂肪等。
自主探究--合作讨论（二）
（研读课本107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
只有植物能进行呼吸作用吗？
2.呼吸作用分解的有机物主要有哪些？
3.呼吸作用具有哪些重要的生理意义？
课堂小结
氧
气
有机物
二氧化碳+水+能量
各种生命活动
细
胞
分
裂
根
吸
收
无
机
盐
糖类
蛋白质
脂肪
.
.
.
二氧化碳+水+能量
自我评价（二）
完成学习卡合作探究二
粮食究竟去哪了？
同学们，你们怎么看？
课外探究：
实验证明，温度会影响植物的呼吸作用。收集温度和其他外界因素对植物呼吸作用影响的资料。
建议：通过网络和图书馆收集有关资料
蓝天白云，青山绿水，清新秀丽的景色令人心旷神怡。绿色植物在这如诗如画的景色中具有极其重要的作用。它们通过呼吸作用维持自身的生命活动；又通过光合作用为自然界合成有机物，释放氧气。爱护绿色植物，保护大自然是我们共同的责任！
第六章
绿色植物的光合作用和呼吸作用
第四节
植物的呼吸作用
粮食究竟去哪了？
元芳，你怎么看？
学习目标
?描述植物在呼吸作用中消耗氧气并产
生二氧化碳的过程。
?理解呼吸作用的实质。
?举例说出植物呼吸作用的意义。
自主探究--合作讨论（一）
（研读课本第106-107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
什么是呼吸作用？
2.呼吸作用产生什么气体？
3.呼吸作用一般需要什么气体？
自主探究--合作讨论（一）
（研读课本第106-107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
什么是呼吸作用？
2.呼吸作用产生什么气体？
3.呼吸作用一般需要什么气体？
呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）
经过一系列复杂的变化，分解成二氧化碳等物
质并释放出能量的过程。
自主探究--合作讨论（一）
（研读课本第106-107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
什么是呼吸作用？
2.呼吸作用产生什么气体？
3.呼吸作用一般需要什么气体？
分组实验（一）
知识储备：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
目的：验证植物在呼吸作用中产生二氧化碳
器材：蔬菜
黑色塑料袋
矿泉水瓶
20mL注射器
澄清的石灰水（新制）
实验指导
注意安全
1.将等质量的新鲜蔬菜和烫过的蔬菜分别装入矿泉
水瓶中并旋紧瓶盖，确保装置不漏气，用黑色塑
料袋包裹住矿泉水瓶。放置一昼夜。
2.用20mL注射器抽取20mL矿泉水瓶中气体。将其注
入澄清的石灰水中，观察现象，推测矿泉水瓶中的
蔬菜是新鲜的还是烫过的？
3.打开塑料袋观察，验证自己的判断是否正确。
思维拓展（一）
思考下列问题并完成学习卡合作探究一（一）
1.实验用的塑料袋为什么是黑色？用透明的塑料袋
可以吗？
2.烫熟的植物（死细胞）是否进行呼吸作用？
自主探究--合作讨论（一）
（研读课本第106-107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
什么是呼吸作用？
2.呼吸作用产生什么气体？
3.呼吸作用一般需要什么气体？
分组实验（二）
知识储备：氧气具有助燃性，可以支持燃烧
目的：验证植物在呼吸作用中消耗氧气
器材：蔬
菜
黑色塑料袋
矿泉水瓶
打火机
小木条
实验指导
注意安全
1.将等质量的新鲜蔬菜和烫过的蔬菜分别装入矿泉
水瓶中并旋紧瓶盖，确保装置不漏气，用黑色塑
料袋包裹住矿泉水瓶。放置一昼夜。
2.用燃着的小木条分别伸入放置新鲜蔬菜和烫过的
蔬菜矿泉水瓶的中部，观察现象。
3.完成学习卡合作探究一（二）
思维拓展（二）
冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子小华的房间，同时，天冷了不用开窗卧室就会很温暖。可时间久了，小华感到夜晚睡觉时卧室内很闷，心里十分奇怪：为什么在冬季密闭的卧室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？
实验展示（微课）
观看实验并完成完成学习卡合作探究一（三）
呼吸作用是否释放能量？
氧
气
有机物
二氧化碳
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
线粒体
小结：呼吸作用的实质
水
能量
知识拓展：植物的无氧呼吸
有些生物的细胞还能在无氧的条件下进行呼吸。例如，苹果、香蕉等植物的果实，贮藏一段时间后会产生酒味，就是果实内部的细胞在缺乏氧气的条件下进行呼吸的结果。植物的无氧呼吸对于它一般是有害的。
自我评价（一）
完成学习卡合作探究一（四）
自主探究--合作讨论（二）
（研读课本107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
只有植物能进行呼吸作用吗？
2.呼吸作用分解的有机物主要有哪些？
3.呼吸作用具有哪些重要的生理意义？
自主探究--合作讨论（二）
（研读课本107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
只有植物能进行呼吸作用吗？
2.呼吸作用分解的有机物主要有哪些？
3.呼吸作用具有哪些重要的生理意义？
呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象
自主探究--合作讨论（二）
（研读课本107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
只有植物能进行呼吸作用吗？
2.呼吸作用分解的有机物主要有哪些？
3.呼吸作用具有哪些重要的生理意义？
呼吸作用分解的有机物主要是糖类（如淀粉）,其次还有蛋白质，脂肪等。
自主探究--合作讨论（二）
（研读课本107页，将下列知识点勾画出来，不会的可以跟同学或老师探讨交流）
只有植物能进行呼吸作用吗？
2.呼吸作用分解的有机物主要有哪些？
3.呼吸作用具有哪些重要的生理意义？
课堂小结
氧
气
有机物
二氧化碳+水+能量
各种生命活动
细
胞
分
裂
根
吸
收
无
机
盐
糖类
蛋白质
脂肪
.
.
.
二氧化碳+水+能量
自我评价（二）
完成学习卡合作探究二
粮食究竟去哪了？
同学们，你们怎么看？
课外探究：
实验证明，温度会影响植物的呼吸作用。收集温度和其他外界因素对植物呼吸作用影响的资料。
建议：通过网络和图书馆收集有关资料
蓝天白云，青山绿水，清新秀丽的景色令人心旷神怡。绿色植物在这如诗如画的景色中具有极其重要的作用。它们通过呼吸作用维持自身的生命活动；又通过光合作用为自然界合成有机物，释放氧气。爱护绿色植物，保护大自然是我们共同的责任！