3.5 摆的快慢 一课一练（含答案）

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5
摆的快慢
学习目标
1
能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。
2
能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实验研究。
3
能对实验的结果进行分析，并能根据分析进行预测。
基础训练
一、填空题。
1.改变摆锤质量________改变摆的快慢；改变摆绳长度________改变摆的快慢。
2.在对比实验中，只能改变______个条件，其他条件都要保持________。
3.研究摆的快慢是否和摆绳长度有关的对比实验中，改变的条件是_______。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.1分钟内，摆动最快的摆是(
)。
A.摆绳长10厘米的摆
B.摆绳长20厘米的摆
C.摆绳长30厘米的摆
2.研究摆动快慢与摆锤质量关系的对比实验中，我们只能改变(
)这个因素。
A.摆绳长度
B.摆锤质量
C.摆动幅度
3.小明测量一个摆30秒摆动了20次，之后他将摆绳变短.摆绳变短后的摆30秒钟摆动的次数(
)
A.小于20次.
B.等于20次
C.大于20次
三、判新题。(正确的画“√”
，错误的画“X”)
1.摆锤越重.摆摆动的速度越快。(
)
2.我们可以用手推一下摆，让它摆动起来。(
)
3.测量摆每分钟摆动的次数时，摆动开始与计时开始要同步。(
)
4.研究摆的快慢一个人就可以完成，不需要和同学合作。(
)
5.可以在一根细线下挂上一个很轻的泡沫小球做成一个摆。(
)
能力提升
四、综合题。
小明和同学们正在研究摆的快慢与什么因素有关。他们把同一个摆做了三次调整，如下图:
1.从图中可以看出.他们想要研究_______和摆的快慢是否有关。
2.在这个对比实验中，改变的条件是________，不变的条件是________。
3.对摆进行测量时，他们发现第(
)个摆摆动得最快。
A.①
B.②
C.③
4.通过这个实验，我们可以发现________________________________
_______________________________________________________。
参考答案
一、1.不能
能2.
1
不变3.摆绳长度
二、1.A
2.B
3.C
三、1.X
2.√
3.√
4.X
5.X
四、1.摆绳长度2.摆绳长度
摆锤质量3.
A
4.摆的快慢和摆绳长度有关，摆绳越短，摆得越快；摆绳越长，摆得越慢.