Unit 3 Animals Lesson 3教案

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Unit
3《Animals》教案
——第三课时
教学目标
1．
复习本单元重点词汇：
dog,
cat,
monkey,
tiger,
rabbit等。
2．
复习本单元重要句型：
What’s
this?
It’s
a/an
…
3．
能理解故事内容。
4．
能根据录音，基本正确的模仿出短剧中对话的语音语调。
教学重点
What’s
this?
It’s
a/an
…
教学难点
模仿短剧中对话的语音语调。
教学方法
情境教学法，故事教学法等。
课前准备
录音机、教学录音磁带、动物单词卡片、课件
课时安排
1课时
教学过程
Step
1
热身
(Warm-up)
1.
通过完成P24
Part
A复习动物名称和句型What’s
this?
It’s
a/an
…
2.
利用P24
Part
B歌曲复习本单元词汇和句型。
Step
2
呈现新课
(Presentation)
故事教学
a.
教师出示挂图，让学生根据挂图用汉语说一说故事大意。
b.
要求学生边看挂图边听录音，并试着让学生根据录音指出相应的图。
c.
如果有学生能模仿录音说出句子，教师要及时给予鼓励。
d.
教师反复播放录音，要求学生边听录音边看图。重复读出听到的句子，并做出相应的动作。不指定学生重复哪句话，能重复哪句就重复哪句话。21教育网
e.
教师鼓励听明白的同学把听会的句子交给其他同学。
f.
教师介绍有关动物知识的常识，教育孩子要保护动物，但对凶猛的动物不要靠的太紧，以免受到伤害。
Step
3
趣味操练
(Practice)
学生表演短剧
学生戴上头饰，跟录音表演，学生边说边表演
（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.）
Step
4课堂评价（Assessment）
1.
让学生充分的发挥想象力，猜一猜故事的结局是什么。
(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)
2.
根据自己本堂课的表现，进行自我评价。
Step
5
课堂小结
（Summary）
这节课通过动物的故事复习了：
1.
表示动物名称的词汇：
dog,
monkey,
tiger,
cat,
bird.21世纪教育网版权所有
2.
重点句型：
What’s
this?
It’s
a
/an
…
Step
6家庭作业（Exercises）
1.
和爸爸妈妈一起用七巧板制作小动物并说出它们的名称。
2.
鼓励学生把今天学到的小故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计
Unit
3
Animals
Lesson
3
tiger,
monkey,
dog,
cat,
bird
What’s
this?
It’s
a/an
…
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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