Unit 6 Fruit Lesson 1教案

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Unit
6
Fruit教案
第一课时
教学目标
1．
能够听懂、说出4个水果词汇，并指出相应的水果图片。
2．
能够听懂并基本正确的模仿chant。
3．
认真参与B项活动，并且得到基本正确的答案。
教学重点
能够听懂、说出4个水果词汇，并指出相应的水果图片
教学难点
能够听懂并基本正确的模仿chant。
教学方法
情境教学法、小组教学法和实物教学法
课前准备
师备：录音机、教学录音磁带、单词卡片、水果图片
生备：水果贴片图
课时安排
1课时
教学过程
Step
1
热身
(Warm-up)
教师出示水果图片，询问同学们喜欢什么水果，导入新课。
Step
2
呈现新课
(Presentation)
1.
教师出示实物苹果，边说边演示：
T
:Apple，
apple，
I
like
apples.
教师可以一边交换水果图片或单词卡片，一边重复以上两个句子。
2.
教师进一步指导学生学习并巩固有关水果的词汇：
a.教师逐一展示单词卡片，同时说：Who
likes
apples？Stand
up！
b.
Group
work：
让学生边传水果边说chant：
I
like
an
apple，sweet
sweet
I
like
an
apple
to
eat
eat
并表演吃水果的动作。
3.
完成P48
Part
A
Look,
listen
and
say.
4.
游戏：
教师举起水果图片，并用白纸遮住图片，请大家猜一猜是哪种水果，然后将纸一点点的移动，渐渐露出水果图，并不停的问：What
is
this？21世纪教育网版权所有
Step
3
趣味操练
(Practice)
游戏：让学生画出自己喜爱的水果和其他同学交流：
I
like
an
apple.
I
like
a
banana.
(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。)
Step
4课堂评价（Assessment）
1.
听录音，根据录音内容标出图中的相应水果，然后看图说话。
(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)
2.
跟读录音，核对答案，进行自我评价。
Step
5
课堂小结（Summary）
本课主要学习水果词汇：pear,
banana,
orange,
apple.
Step
6家庭作业（Exercises）
鼓励学生回家后请爸爸妈妈吃水果时用上今天所学的水果词汇。
板书设计
Unit
6
Fruit
Lesson
1
pear
apple
orange
banana
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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